部编版五年级语文上册第一单元质量评价试卷（含答案）

部编版五年级语文上册第一单元质量评价试卷满分：100分建议时间：90分钟班级：姓名：万物有灵，让我们随着文字观鸟、赏花、品果实……感受万物的情意。积累与运用一、根据语境，看拼音写字词。(8分)乡下人家总有一番别样的yùn()味:清晨yōurán()低飞的báihè(),午间背着luókuāng()在田里bōzhǒng()的农民,huánghūn()时,端着gāobǐng()在门口深情呼唤孙儿的wàipó()……让我们流连忘返,沉jìn()其间。二、选择题。(填序号)(10分)1.下列加点字的读音有误的一项是()。A.榨油(zhà)便宜(pián)B.等待(dài)待一会儿(dāi)C.嗜好(shì)镜匣(jiá)D.眸子(móu)一亩(mǔ)2.下列句子中加点字的书写有误的一项是()。A.龙一鸣待人谦和，从不嫌弃有缺点的同学。B.看着相眶中的集体照，他的眼框湿润了。C.苹苹捡起掉落的笔，认真检查有没有破损。D.暮色之中的乡村格外美丽，令人爱慕。3.龙一鸣查字典给“宜”字选择了义项，其中错误的一项是()。A.清明时节宜踏青。(①)B.武汉着力打造生态宜居之城。(②)C.图书馆内不宜高声喧哗。(②)D.夏天不宜缺水，注意科学饮水。(②)4.依次填入横线中的词语，最恰当的一项是()。“马踏飞燕”是一尊造型矫健的青铜器，汉代先民设计出奔马的形象，并用十分的工艺浇筑成型，其程度不逊于现代工艺品。A.精美精心精巧精致B.精巧精细精致精美C.精致精巧精细精美D.精美精心精致精细5.下列与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法相同的一项是()。A.人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗?B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。C.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。三、句子练习。(11分)1.白鹭本身就是一首很优美的歌。(改为反问句)(2分)2.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)(2分)3.先给句子中加点的词语“实在”选择恰当的意思，然后根据另一个意思写句子。(3分)爸爸是勤勤恳恳、做事实在的普通劳动者。()【①确实，的确。②踏实。】实在：4.先体会句子的写法，再仿写句子。(4分)白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。(1)这句话运用了的写法，突出了白鹭身段的。(2)仿写:四、根据课文内容填空。(7分)观察右面图片，我想到了虞世南在《蝉》中，用“”表达了自己高洁的品格和志趣。2.一花一鸟总关情。《桂花雨》中，童年时代的“”和芬芳四溢的桂花雨不仅温暖了“我”整个童年，还蕴含着“我”之情；司空见惯的白鹭，在郭沫若看来，“实在是一首诗，一首的散文诗”。3.留心生活的人，哪怕对于平凡的事物也有所感悟。许地山借助花生的特点，抒发了“耍做”的感悟；在与珍珠鸟的相处过程中，冯骥才体会到“信赖，”。五、实践活动。(5分)1.【活动一】制定班级公约。班级公约中第条和第条都是关于学习方面的。最近有同学乱丢垃圾，我还想补充一条(写在右边横线上)。(3分)2.【活动二】一天早上，你走进教室，听见同学说不文明的话，对照班级公约，你打算怎么劝导他?(2分)阅读与鉴赏六、课内阅读。(8分)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1.根据选文内容，照样子给另外两幅图分别取一个名字。(2分)2.画“”的句子运用了的修辞手法，写出了。(2分)3.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”下面对这句话理解正确的一项是()。(2分)A.白鹭十分谨慎，像个哨兵一样观察着周围的一切。B.白鹭站在树顶很不安稳。C.用疑问的语气，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，引人遐想。D.白鹭成天无所事事，游手好闲。4.仔细阅读第3自然段，说说你是怎么理解作者所说的“恩惠、形象化、具有生命”的。(2分)七、课外阅读。(12分)五月槐花香在童年的记忆里，家乡有许多洋槐树，无论是田间地头还是房前屋后，随处可见它们挺拔的身影。4月，槐树开花了，花期一直持续到5月。那一串串洁白无瑕的槐花，被微风撩拨得不时探出头来，在绿叶的掩映下若隐若现，与此同时，裹着丝丝醇甜的一阵阵香气也扑面而来，沁人心脾。在田里忙碌的农人歇工时，都喜欢到槐树底下席地而坐。槐树的枝叶纵横交错，形成一个巨型伞盖，正好可以遮蔽出一方天地。劳作了半日，最惬意的当属卷上一支烟，喝上几口酽茶，再闭上眼睛吸入一鼻子馥郁的花香，顿时辛苦就消去了大半，整个人都神清气爽起来。孩子们最爱摘槐花。小伙伴三多子身手敏捷，时常在腰间系个布兜，三下五除二就爬到树权处，双脚站稳后，一只手拽牢树枝，另一只手就开始忙活，不到一袋烟的工夫，就能装满一兜。待他从树上下来后，脑袋瓜、脸蛋子和肩膀头上都是掉落的花瓣。我不会爬树，就找来一根长竹竿，用结实的粗绳子在竿头挽起一个圈，高高举向一串槐花，把它套进圈里，再使劲儿转动竿子，直到把槐花拧下来……现在想来，这种摘槐花的方法实在有些暴力。小时候的我特别喜欢吃槐花。槐花的甜都在花蕊上，细嚼慢咽比蜜甜。那时候，家里的生活还很艰苦，母亲亲手做的槐花“苦累”可谓餐桌上的一道美味。先把槐花用凉水洗净，再用开水焯一下，然后捞到盆里加玉米面、水和盐搅拌，捏成一个个小面团上锅蒸。蒸好的槐花“苦累”金黄中透着乳白，口感松软香甜，别提有多好吃了！上中学后，我离开了家乡，村里老房子改造，那些曾经枝繁叶茂、护佑乡邻的老槐树被砍去。近几年，在乡村振兴战略的引领和推动下，家乡积极发展绿色经济，栽种了一批速生泓森槐，成为当地一景。每次返乡，漫步于清秀挺拔的槐林中，鉴赏着绿影婆娑、繁花烂漫的美好景致，我总不禁想起儿时的老槐树，想起那在微风的吹拂下，若隐若现的花朵，以及若有若无的花香……(作者魏宝,选自2022-06-04《光明日报》,有删改)1.关于槐花的特点，下列阐述不正确的一项是()。(2分)A.槐花在四月盛开，花期长达五个月。B.槐花洁白无瑕，香气醇甜，沁人心脾。C.槐花的花蕊比蜜还甜，可以直接吃。D.母亲用槐花和玉米面做成的“苦累”很美味。2.下列对画横线的句子理解错误的一项是()。(2分)A.“卷”“喝”“闭”“吸”四个动词写出农人们在槐树下十分放松的样子。B.“消去了大半”“神清气爽”表现出槐花的香气带给农人们轻松惬意的心情。C.描写动作细节，写出农人们在槐树下休息的场面，表达了他们对槐树的喜爱之情。D.用抽烟和喝酽茶不好的生活习惯与闻槐花香进行对比，突出槐花有消除疲劳的作用。3.本文作者描述了家乡老槐树开花时的情景，回忆了、、的事儿，展现了一幅幅乡村生活图画。(3分)4.结合选文内容说说“我”漫步新槐林却“总不禁想起儿时的老槐树”的原因。(2分)5.选文和《桂花雨》表达的感情有什么相同之处?它们分别是借助什么事物来表达的?(3分)八、小古文阅读。(5分)山地面有山，或一峰独立，耸入云际；或数峰相连，千里不绝。山之大者，草木生之，禽兽居之而金、玉、煤、铁之属，又产于其中。诚无穷之利也。1.给加点字词选择正确的解释。(填序号)(2分)(1)或一峰独立()A.或者。B.有的。(2)诚无穷之利也()A.胜利。B.好处。2.大山有哪些好处呢?用“﹏”画出相关句子。(1分)3.用自己的话说说文中画横线部分的意思。(2分)表达与交流九、小练笔。(4分)看到下面的事物，你会想到哪些人?从中选择一个，写一段话。十、习作。(30分)年级将举办“心爱之物展览会”，请将自己心爱的物品介绍给同学们。要求：写出它的样子，写写你是怎么得到的以及你喜爱它的原因。书写工整，400字以上。答案：一、韵悠然白鹤箩筐播种黄昏糕饼外婆浸二、1.C2.B3.B4.A5.D三、1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?2.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。3.②示例：你居然又把玻璃打碎了，这样的行为实在是令人头疼。4.(1)对比精致玲珑(2)示例：比起厚重的黑茶、清冽的绿茶，我还是最喜欢汤色微红、口感醇香的红茶。四、1.居髙声自远非是藉秋风2.摇花乐对故乡的思念韵在骨子里3.有用的人往往创造出美好的境界五、1.①②示例：不要乱扔垃圾2.示例：你好！你这样说脏话是不对的，不但违反了讲文明懂礼貌的班级公约，而且还会损害你的个人形象，这样可不好。六、1.示例：白鹭望哨图白鹭低飞图2.拟人、比喻白鹭捕食时的悠然自得，与清水田的宁静澄澈浑然一体3.C4.示例：白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬静的境界表现出来了，这是“清澄的形象化”；生活在这样的环境中是一种享受，所以说是一种“恩惠”；而乡居生活因为有了白鹭而充满生机，天空因为有了白鹭而显得更具有生命活力，是“具有生命了”。七、1.A2.D3.农人们喜欢在槐树下歇息“我”和小伙伴摘槐花槐花和槐花做的食品很美味4.示例：①儿时的老槐树底下有家乡人休息纳凉的身影，有和小伙伴们摘槐花、吃槐花等美好回忆，新槐林没有这些美好记忆；②表达了“我”对儿时故乡的思念、对童年生