部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷一.选择题1.下列做法正确的是（

）。A.与他人未能达成共识，就相互指责B.与他人沟通时不给对方充分解释的机会C.沟通过程中不相互指责2.过年时，亲朋好友劝你吸烟喝酒，正确的做法是（

）。A.拒绝，实在不行，就接受

B.拒绝第一支烟、第一口酒C.随大流，只接受这一次3.关于课余生活，下列说法不正确的是（

）。A.能够自主安排好课余生活是我们成长的表现B.课余生活由我们自主选择，但也要听取父母的意见C.课余生活就是各种形式的玩，玩电脑游戏、去歌厅唱歌、去酒吧狂欢都可以4.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条，本法所称“严重不良行为”包括：（

）等九类危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为。A.出入营业性网吧B.校园欺凌行为C.吸食、注射毒品5.你觉得谁的课余生活更有意义（

）。A.小花喜欢利用闲暇时间读书，作文能力有了很大的提升B.整个暑假，小华都是在打游戏中度过的C.小宇是个电视迷，一有空就会打开电视二.填空题1.课余生活中，我们可以选择自己（

）的活动。这些活动能够激起（

）欲望，磨砺（

），开发（

），陶冶（

），促进自我发展。2.课余生活能够激发起（

）、磨砺意志、（

）、陶冶情操，促进（

）。3.主动拒绝烟酒，坚决抵制（

）是我们健康生活、成长的（

）。4.课余生活中，我们的言谈举止应该（

）小学生的行为规范。注意文明礼貌，（

）他人，（

）活动规则，这些都是基本要求。5.对于不同的看法，我们要做到真诚坦率的（

），这样可以有效地化解矛盾。6.（

）、（

）、（

）是危害青少年身心健康的物品，应坚决拒绝。三.判断题1.观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。（

）2.我们在班级，学校，社区中希望得到他人和群体的认同和接纳。（

）3.我不赞同他的看法，所以我不想再听他继续说下去。（

）4.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。（

）5.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。（

）6.同学犯了错，我不会当着全班的面指责他，毕竟人人都有自尊。但是我会私下指出他的错误。（

）四.连线题1.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。对方听我讲话时面无表情

他是不是不想听我再说了对方左顾右盼，向窗外张望

他是不是觉得我说的话很无趣对方总是打断我说的话我

无法继续说下去了五.简答题1.青少年怎样做才能远离毒品危害呢?2.怎样过好我们的课余生活呢？3.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。4.某同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说：“低度酒喝不醉，没有关系的”。现场的你将如何合理解决这件事情？六.综合题1.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。（1）在图书馆或阅览室，（

）。

（2）外出游玩时，（

）。

参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.A二.填空题1.感兴趣；求职；意志；潜能；情操2.求知欲；开发潜能；自我发展3.毒品；保障4.符合；尊重；遵守5.沟通6.烟；酒；毒品三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害。（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻找刺激、赶时髦。（3）不听信毒品能治病中实每毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。（5）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜生命,及时告知家长、老师，提高防范意识,以后坚决拒绝2.①首先，课余生活中我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能开发潜能，促进自我发展。②其次，课余生活中我们可以选择有意义、有价值的活动，这些活动能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。③总之，选择课余生活，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。3.（1）校内活动：跳绳、拔河、合唱、书法、打篮球、打乒乓球等。（2）校外课余生活：和家人一起购物、游玩、读书或做家务，参加社会公益活动。4.(1)直接拒绝:喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。(2)找寻借口:我早上吃药，不能喝酒，还是用饮料代替吧。(3)转移话题:今天是同学的生日，