2024年幼儿园家长工作总结例文（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园家长工作总结例文家庭教育作为现代教育的核心构成部分，其重要性不言而喻。为加强科学管理，优化家长学校运营，提升家庭教育质量，促进家校间紧密协作，并拓宽社会育人渠道，我们坚持将学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密结合。本幼儿园结合具体情况，精心制定并执行家长学校计划，现将工作总结如下：一、目标及任务我们致力于构建长效的家庭教育指导服务机制，以园本特色家长学校建设为核心，注重实效，突出特色。通过家长学校，提升家长家庭教育素养，使之成为推广家庭教育理念的重要平台。同时，我们积极整合幼儿园、家庭和社会教育资源，实现资源共享。二、提升家长家庭教育水平我们充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长传递先进的教育理念和经验，引导家长树立正确的家教观念。通过多种方式，如讲座、小报、微信公众平台等，我们大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的教育理念，帮助家长树立正确的教育观和成才观。三、优化家长学校运营，构建教育网络我们坚持办好家长学校，发挥其作为传播育人知识、传递教育理念的窗口作用。通过举办家庭教育讲座、亲子阅读活动等形式，我们与家长共同探讨育儿经验，分享亲子阅读技巧。同时，我们开展现场家庭教育咨询活动，解答家长在教育孩子过程中的困惑，帮助家长掌握正确的教育方法。四、夯实家庭教育基础常规工作我们结合实际情况制定家庭教育工作计划和家长学校工作计划，并通过全员家长会向家长宣传家庭教育教材征订工作。我们充分利用家长学校教材，通过家长作业、讲座、家长会等形式，帮助家长从被动学习转变为主动学习。同时，我们制定每月一题家长作业，提高家长的教育理念。此外，我们还扎实推进家长委员会建设和各项管理工作，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，共同促进幼儿全面发展。综上所述，本学期我园家长学校工作取得了一定成绩，但仍存在不足之处。我们将继续努力，优化家庭教育工作，争取取得更好的成绩。2024年幼儿园家长工作总结例文（二）教育观着重强调：社会、家庭、幼儿园三者的紧密结合，是构建现代幼儿教育立体模式不可或缺的三维构造，唯有如此，才能确保每位孩子实现全方位的健康和谐发展。一、指导思想：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”这赋予了家长工作全新的定义，即实现家园共育。家园共育强调的是幼儿园与家庭之间的双向互动，幼儿园应助力家长提升科学育儿能力，同时鼓励家长积极参与幼儿园的教育与管理工作，共同为提升教育质量贡献力量。本学年，我园家长工作的指导思想为：继续深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以《园务计划》为指导，运用新观念、新视角、新举措，全面实现家园共育，提高家庭教育质量，促进幼儿全面发展。二、工作目标：倡导家园合作，实现家园共育，以促进幼儿素质的全面提升。强调幼儿园与家庭之间的双向互动，通过紧密配合，形成教育合力，达成共识，实现家园同步教育，保障幼儿身心健康、和谐发展。三、工作措施：1.加强教师自身教育素养，提升家长工作的艺术性。（1）结合《幼儿园教育指导纲要》的学习，深化“合作意识”，确立为孩子和家长服务的新观念。在家园交流中，明确教师与家长互为支持者和合作者的角色关系。（2）组织家长工作经验交流或案例研讨会，分享优秀经验和方法，提升每位保教人员开展家长工作的水平。2.加强幼儿园与家庭的沟通，采用灵活多样的方式，确保沟通既全面又重点突出，共同商讨教育策略，协同进行教育。（1）举办多种形式的家教讲座，包括园级和班级主持、专家和家长主讲等多种形式。（2）做好家访工作，确保新生入园前和入园后的定期家访。（3）优化家长开放日活动，让家长深入了解孩子在园生活学习，促进家园共育。（4）充分发挥家委会的桥梁作用，帮助家长了解幼儿园的教育计划与要求。（5）建立“幼儿园网站”，设立相关栏目，加快家园沟通速度，提高沟通效率。（6）通过电话、便笺、约谈等方式，与家长建立情感联系，加强家园沟通与合作。3.鼓励家长积极参与，为幼儿教育增添色彩，为幼儿园工作注入坚实力量，增强教育合力。（1）发挥家委会作用，参与幼儿园管理，为幼儿园各项工作献计献策。（2）发放家长调查表，收集家长对幼儿园工作的意见和建议。（3）组织亲子活动，增进家长与幼儿的情感联系，密切家园关系。（4）邀请具有专业特长的家长来园参与教育活动。4.加强幼儿园与家庭的互动，构建畅通的家园沟通渠道。（1）办好《幼儿园通讯》，使其成为家园交流互动的窗口，宣传科学育儿知识，报道幼儿园活动动态。（2）丰富《家长园地》的内容，增设互动栏目，提高针对性和时效性。（3）将家长会转变为“参与对话式”的家园交流会，鼓励家长和教师共同分享育儿经验。（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，促进家长之间的互动交流。（5）充分发挥“家园联系册”的作用，使其成为家园信息交流的有效渠道。四、具体工作安排：____月：1.进行家访，接待新生及家长来园熟悉环境。2.制定家