2024年小学班主任工作计划第二学期模版（二篇）

第7页共7页2024年小学班主任工作计划第二学期模版小学____学年第二学期班主任工作计划一、班级管理指导原则：针对即将毕业的六年级四班，本学期将着重在思想品德、行为习惯及学习习惯方面进行深入培养，力求在自我管理、自我约束能力上实现显著提升。我们致力于引导学生努力学习，提升学业成绩，以优异的成绩迎接中学阶段的挑战。同时，鼓励学生争做合格的小学毕业生，为小学生活画上圆满的句号。二、班级概况：六年级四班现有学生____人，其中男生____人，女生____人，包含民族学生____人。班级整体学习氛围浓厚，学生上课专心，作业认真，学习成绩优异。学生积极参与学校各项活动，集体荣誉感强，具备竞争意识。在纪律、卫生、两操等方面，经过六年的培养已初见成效。班级自我管理表现突出，班干部责任心强，良好的班级风气正在逐步形成。然而，鉴于班级规模较大及学生处于生理心理的特殊时期，教师需更加耐心细致地开展工作，确保管理得当，制度严明，以情感人，真情育人，为初中学习生活奠定坚实基础。三、班级管理目标：1.营造乐学、勤学、拓学的良好学习风气，以及勤奋、诚实、团结、守纪的班级氛围，为母校争光。2.加强思想品德教育，明确学习目的，提高学习兴趣，促使学生主动学习，以优异成绩进入初中。3.鼓励学生勇于创新，积极探索，在综合活动中提升个人能力。4.持续努力成为优秀、合格的自我管理班级体，力保每周三面红旗。5.严格执行日常行为规范评比，确保评比有实效、有记录，争做每周行为规范标兵，成为合格的实验小学毕业生。四、具体管理措施：1.深化“六爱”教育，培养学生的责任感和义务感。2.加强诚信教育，引导学生成为诚实守信的人，树立自尊、自爱、自律、自主的道德风尚。3.严格遵守学校规章制度，强化小干部队伍建设，明确责任分工，确保岗位到人。4.持续开展班级星级小组评比活动，每周进行总结表彰，争当优秀小队。5.完善并落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，确保评比实效。同时，加强团队精神建设，健全四人小组管理制度，确保日评、日查、周总结工作到位。6.坚持不懈地抓好两操、卫生、纪律等班级常规工作，确保质量。7.坚持每周召开评比班会，充分利用家校联系本，确保家校沟通顺畅，每日签字沟通及评比表格签阅到位。8.严格按照早读计划执行早读任务，安排专门负责干部进行监督检查。五、各月活动安排：____月：1.完成新学期学生报到工作，配合学校开展收旧利废活动，确保收费工作及时到位。2.稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定并实施新学期班规。3.做好新学期值周工作。4.更新班级展示栏，展示学生寒假生活内容。____月：1.组织学生参加以“美丽的____我的家”为主题的综合实践活动。2.出版一期以“____月的春风”为主题的班级板报。3.召开“寻找雷锋的足迹”主题中队会。4.开展班级小课题研究活动。5.协助数学老师做好奥数参赛指导工作。____月：1.出版新一期班级板报。2.召开“我爱我的班集体”主题中队会。3.组织学生开展社会综合实践活动。4.举办班级演讲赛，主题为“难忘”。____月：1.提前准备毕业考试相关工作。2.协助学校举办运动会。3.组织班级朗读优秀作文比赛，进行评优表彰。4.完成毕业班各项工作。5.撰写学生毕业评语。6.召开“再见了，母校”主题队会。____月：1.庆祝小学阶段最后一个六一节。2.参加毕业考试。3.认真填写各项表格。4.力争圆满完成毕业班各项工作。5.做好期末各项总结工作。2024年小学班主任工作计划第二学期模版（二）细如丝缕的关怀，需针对每位学生的独特情况进行精准施策。针对个别学生，首要任务是明确其特殊性：部分学生因学业成绩不佳而深感自卑，进而性格孤僻，难以融入集体；而另一部分学生则因才智出众，对班级生活感到不满足，在缺乏正确引导时可能表现出不当行为，如恶作剧等。在班主任工作中，深入了解学生的思想状况是不可或缺的基石。尽管我已接手该班一学期，对学生的基本情况有了一定了解，但深知要完全洞悉学生的内心世界尚需时日。为此，我采取了以下策略以深化了解：一、增强师生沟通。通过定期班会、中下生座谈会及班干部会议等形式，与学生进行深入交流，同时结合《小学生守则》与《日常行为规范》的学习，旨在培养学生良好习惯，并借助学校三大习惯活动，促进学生从小养成良好的行为规范。此举不仅增进了师生情感，还消除了彼此间的隔阂，为工作的顺利开展奠定了基础。二、严格作业管理。通过日常检查学生的书面作业，我能够及时了解其学习态度和进度。对于学生的进步，我给予及时的鼓励与表扬；而当其成绩出现较大波动时，我则迅速调查原因，采取有效措施以扭转局势。三、加强家校联系。通过家庭访问，我与学生家长建立了良好的沟通渠道，深入了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，并争取家长对学校工作的支持与配合。在班主任的日常工作中，我始终注重以下几个方面：一、精心组织放学。鉴于放学时学生情绪易激动、行为易失控的特点，我高度重视这一环节的教育工作，以防意外事故的发生。二、积极参与升旗与两操。组织学生参加每周的升国旗仪式，旨在激发学生的爱国情感；同时，我还亲自指导学生做好课间操和眼保健操，确保其身心健康。三、严格检查值日生工作。班级值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。我通过这一制度，引导学生关心他人、关心集体、热爱劳动并养成良好的劳动习惯。我还致力于组织和培养班集体。我深知班级集体并非自然形成，而是需要班主任的长期努力与精心培育。因此，我制定了明确的班级奋斗目标并努力营造良好的班风；同时，我还注重选拔、培养和使用班干部以增强学生的自我管理能力。我的目标是将本班建设成为具有“团结、活泼、严谨、求学”班风的集体并将学生培养成