部编版语文五年级上册第9课《猎人海力布》精美课件

猎人海力布9热心助人舍己为人今天给大家带来一个民间故事。传说在一个山村里有一块奇特的石头，它是猎人海力布变的，这是怎么回事呢？民间故事是劳动人民创作并传播的口头文学作品，类容多是虚构出来的。它的故事题材广泛，具有丰富的想象，充满奇异的色彩，表达了劳动人民的美好愿望。《守株待兔》《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》等都是民间故事。你都听说哪些民间故事呢？认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读酬谢发誓谎话牺牲酬谎誓牺酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶组词：造句：笔顺：面对黄婆婆的酬谢，姚师傅委婉拒绝。酬谢报酬应酬壮志未酬左右酉13C音序：部首：笔画：结构：辨字：醋吃醋醋酸组词：造句：笔顺：这本相册里存放着我最珍贵的回忆。珍惜珍珠珍贵奇珍异宝左右王9Z音序：部首：笔画：结构：辨字：诊门诊诊断组词：造句：笔顺：妈妈叮嘱我过马路时要注意安全。叮咛叮嘱叮咬千叮万嘱左右口5D音序：部首：笔画：结构：辨字：盯盯住盯着组词：造句：笔顺：爸爸嘱咐我要照顾好弟弟。嘱托嘱咐遗嘱千叮万嘱左右口15Z音序：部首：笔画：结构：辨字：瞩瞩目瞩望组词：造句：笔顺：许多房屋在地震中倒塌了。坍塌倒塌

塌陷一塌糊涂左右土13T音序：部首：笔画：结构：辨字：踏踏青踏步组词：造句：笔顺：老师被班上调皮的学生搞得焦头烂额。焦急焦虑烧焦

焦头烂额上下灬12J音序：部首：笔画：结构：辨字：蕉香蕉芭蕉14组词：造句：笔顺：他立下誓言，长大后要当一名优秀的人民教师。誓言誓约宣誓信誓旦旦上下言S音序：部首：笔画：结构：辨字：哲哲学哲人组词：造句：笔顺：他为人正直，从不说谎话。谎话谎言扯谎

谎话连篇左右讠11H音序：部首：笔画：结构：辨字：慌慌张慌乱组词：造句：笔顺：由于下雨，举办校运动会的日期延迟了。延迟延续拖延苟延残喘半包围廴6Y音序：部首：笔画：结构：辨字：廷宫廷门廷组词：造句：笔顺：他很后悔没听妈妈的话。后悔

悔恨忏悔追悔莫及左右忄10H音序：部首：笔画：结构：辨字：梅梅花红梅组词：造句：笔顺：他们互相扶持，生意越做越红火。帮扶

扶持搀扶

扶老携幼左右扌7F音序：部首：笔画：结构：辨字：抚安抚抚慰猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地词语表挑战一下他自信满满地挑

选了一项具有挑

战性的比赛项目。注意红色字的读音原文示例·于是把他领进宝库，让他自己挑（）选珍宝。挑（挑选）（挑战）

多音字镇静≈镇定

↔慌张遇到突发事件，他显得非常镇定。遇到突发事件，他显得非常镇静。遇到突发事件，他显得非常慌张。镇定镇静慌张☞一起读一读近

反义词用金钱、礼物等表示谢意。遇到紧急的情况不慌不乱。从若干人或事物中找出适合要求的。形容声音或声势极大。满天都是乌云，表示快要下雨了。酬谢：镇定：挑选：震天动地：乌云密布：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。倾盆大雨：词语解释1.请将课文分段，并概括每段的意思。2.你觉得海力布是一个怎样的人？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读本课时要做到不出声，不指读，快速浏览完全文，了解文章大意，能根据问题找出答案。默读指导1.请将课文分段，并概括每段的意思。第一部分（1、2）：交代故事人物，点明他是一个热心助人的人。第二部分（3-6）：讲述海力布救小白蛇并得到宝石的过程。第三部分（7-9）：写海力布为了救乡亲们，自己变成石头的过程。第四部分（10、11）：写得救了的乡亲们世世代代纪念海力布。2.你觉得海力布是一个怎样的人？乐善好施舍己为人照样子，写词语。千真万确（含数字）：___________________震天动地（含反义词）：___________________原原本本（AABB式）：___________________倾盆大雨（描写雨）：___________________千言万语三言两语上天入地古往今来慌慌张张吞吞吐吐牛毛细雨瓢泼大雨猎人海力布酬谎誓塌珍叮延悔扶嘱酬谢

珍宝

叮嘱嘱托崩塌发誓

说谎

迟延后悔扶着焦焦急猎人海力布9热心助人舍己为人海力布为了乡亲们变成了石头，多么令人感动的故事啊！今天让我们一起去课文中读一读这个感人的故事吧！这篇文章是按照什么顺序写的？起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家。结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。请用一句话概括出事情的起因、经过和结果。事情发展顺序从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。读此片段，你觉得海力布是一个怎样的人？“总”字说明了什么？热心助人的海力布说明他的热心不是一朝一夕的。“总”请同学们自由读3-6自然段，了解海力布得到宝石的过程。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。▷见义勇为，救下小白蛇❤海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”从这里的语言描写，可以看出海力布是一个怎样的人？可以看出海力布是一个救人不图回报的人。宝石作用面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布的心里只有乡亲们时时为别人着想心理描写但是，这块宝石也有不好的地方，是什么呢？请在文中找出相关的语句。“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”宝石弊端海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”这些警告，强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重。海力布小白蛇感激救龙王嘴里那颗宝石能听懂动物的话龙王重谢海力布——送宝石

请你试着用关联词“无论……都……写两个句子。无论都刮风下雨，我按时到校。无论都结果怎样，我们要尽全力比赛。读第7～11自然段，思考：海力布从一群鸟那里听到了什么消息？他是如何做的？今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布是怎样劝说大家的？前后共劝了几次？大家听了后是怎样的反应？请找出来，读一读，注意体会海力布的心情。三次第一次：海力布：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家：听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？迫切海力布为救大家要求搬家，大家感到疑惑。第二次：海力布：急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”大家：“可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人。搬家可不容易呀！”焦急海力布无法说明，百姓无法相信时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，尽管海力布焦急万分、急切催促、苦苦劝说，乡亲们还是不愿意相信他的话。这时海力布做了一个决定……

为救乡亲们愿意牺牲自己，表现了海力布舍己为人的崇高品德。第三次：海力布：想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”海力布刚说完，就变成了一块石头。从容听到消息第一次第二次第三次海力布：急忙、跑、劝说海力布：急切催促、发誓海力布：镇定、说出实情、变成石头乡亲们：疑惑乡亲们：不相信“大家看到海力布变成了石头都非常后悔，非常悲痛。”这句话表现了什么？人们的“后悔”和“悲痛”，从侧面表现了海力布牺牲之大以及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍己为人的精神品质。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。说明了海力布舍己为人、无私奉献的精神永远感动着人们，也说明人们一直铭记他的恩情，世世代代都在纪念他。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。读完全文你觉得海力布是个怎样的人？读完全文你觉得海力布是个怎样的人？▷乐善好施的人▷舍己为人的英雄▷救助弱小的好心人你还知道哪些自然灾害？面对这些灾害我们应该怎么做呢？结合自己平时积累的内容，说一说吧！在写法上，本文寓理、寓情于故事之中。围绕海力布“舍己救乡亲”这个中心，层层铺垫，引向高潮，故事性强，给人强烈的感染和教育。本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了一块使他能听懂动物的语言的宝石，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头的故事。本文赞美了海力布的高贵品质。热心助人、舍己为人热心助人舍己为人救了龙王的女儿小白蛇为救乡亲，变成石头得到了龙王的酬谢猎人海力布一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋精神

雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊。”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁愿自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。①海力布平时热心助人；②海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他；③龙王送宝石给海力布，小白蛇再三叮嘱；④海力布听到可怕的消息，劝乡亲们搬家；⑤海力布把鸟儿的话及宝石的来历原原本本告诉乡亲，自己变成了一块石头。根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。这是一块“特别”的石头。说它特别，并不是说它外形多么美观，而是它源自一个动人的传说，拥有一个美丽的名字“海力布”。从前，有个猎人叫海力布，因为他救助了一条小白蛇，而获得了一块神奇的宝石。有了这块宝石就能听懂动物的语言，但是不能外传，否则会变成石头。在一次打猎的过程中，他意外听到鸟儿们的议论，得知自己的村庄将被洪水淹没，他苦口婆心地劝说乡亲们搬家，可没人愿意相信他的话。为了拯救大家的生命，无奈之下，他说明了真相，说完立马变成了一块石头。乡亲们得救了，人们世世代代纪念他。9

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民间文学中的重要门类之一。它以活泼生动、通俗易懂的语言记录了劳动人民的生活和斗争，凝聚着劳动人民的智慧和才能，从多方面反映了当时的社会生活、民俗风情及不同的社会形态和发展面貌，是劳动人民的伦理道德、宗教信仰、审美观念、心理素质等丰富精神世界的呈现。民间故事字词识记读一读酬谢珍宝叮嘱飞禽走兽崩塌焦急发誓谎话迟延牺牲后悔扶着酬谢珍宝叮嘱飞禽走兽崩塌焦急发誓

谎话迟延牺牲后悔扶着shìhuǎnɡxīchóu誓牺谎摘水果酬写一写酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶按结构给下列各字分类。上下结构：左右结构：半包围结构：酬珍叮嘱塌谎悔扶誓焦延词语解释【震天动地】庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。用金钱、礼物等表示谢意。照原样从头到尾地（叙述）。形容声音或声势极大。雨大得像盆里的水倒下来。【发誓】【酬谢】【倾盆大雨】【原原本本】自由读课文，边读边思考故事的起因、经过、结果是怎样的，分别用一句简短的话概括出来。起因：经过：结果：海力布救龙女得宝石。

海力布救乡亲变石头。

乡亲得救，人们纪念海力布。

整体感知猎人海力布是个热心助人的人。海力布为救乡亲们变成了一块石头。人们世世代代纪念海力布。1～23～1011快速读课文，划分层次并归纳各层大意。（）：（）：第一部分第二部分第三部分（）：课文品读海力布热心助人的读课文第2自然段，从中可以看出海力布是一个怎样的人？大家对他的态度如何？

海力布是一个热心助人的人，从“每次”“总是”“只”等词可以看出。大家都非常尊敬他。认识海力布见义勇为的海力布他抬头一看，一只老鹰抓着一只小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。海力布救小白蛇动作描写见义勇为，富有爱心小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。”海力布小白蛇感激救海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。心理描写海力布的心里只有乡亲们

朗读第5、6自然段，思考下面的问题：

1.海力布是怎样得到宝石的？

2.小白蛇几次叮嘱海力布？你从中感受到了什么？海力布是怎样得到宝石的？龙王重谢海力布——送宝石老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。小白蛇几次叮嘱海力布？第一次

第一次叮嘱中，小白蛇告诉了海力布说出动物的话的严重后果。

小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”第二次····

第二次叮嘱中，小白蛇加上了“马上”和“永远不能复活”的警告，其目的是再次强调后果之严重，为下文表现海力布不惜牺牲自己的高尚品格做了铺垫。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”读第7自然段，思考：海力布从一群鸟那里听到了什么消息？他会如何去做呢？舍己救人的海力布

读第8、9自然段，找出描写海力布动作、语言、神态、心理的句子，体会海力布的人物形象。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”语言描写动作描写海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

神态与语言描写，体现了海力布的心中装着乡亲们，对乡亲们的安危十分担心。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

海力布面临着这样的抉择：不说出实情乡亲们不会搬家，说出实情自己将变成石头。但在危急时刻，面对乡亲们的生命安危时，他做好了牺牲的准备。表现了海力布舍己为人的高尚品质。心理描写海力布告诉乡亲们实情之后，结果如何？海力布刚说完，就变成了一块石头。变成石头后的海力布大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。它们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。乡亲们的表现从侧面突出了海力布的牺牲之大及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍己为人的精神品质。1.照应前文鸟儿议论的事情。2.凸显海力布自我牺牲的高尚品质。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。灾难之大读第11自然段，说说人们对海力布怀有怎样的情感。人们世世代代纪念海力布，表现出对海力布的怀念、尊敬、爱戴。救乡亲板书设计猎人海力布救龙女得宝石听鸟语说秘密劝乡亲变石头热心助人舍己救人永怀念课文主题

本文讲述了猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，因此能听懂动物的话，而他把听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人、舍己救人的高尚品质。拓展发散李士谦借粮救民

李士谦，字子约，赵郡平棘人。他继承了祖上巨大的遗产，所以家中很富裕，可是他比穷人还要节俭，穿的是布衣旧衫，吃的是粗茶淡饭，终日以救济无衣无食的穷人为急务。有一年荒岁，很多乡人无法生活，李士谦拿出家中的存谷数千石，统统借给行将断炊的穷人。到了第二年，因为还是歉收，上年借谷的人都无法偿还，他们到李士谦的家中去表示歉意，但李士谦并不向他们要求偿还欠谷，还招待他们在家中吃饭，当众把他们借谷的债券烧为灰烬，并对他们说：“我家中的存谷，本来是预备救济人家患难之用的，并不是想囤积图利。现在你们的债务已经了结，希望你们不要再放在心上。”过了几年，又遇到了大饥荒，李士谦出尽了家产，大规模施粥，赖此而活下来的乡民，不下一万人。第二年的春天，李士谦又拿出大批的粮种，分赠给贫乏的乡民。（）（）（）课堂练习一、读拼音，写词语。（）（）（）焦急酬谢叮嘱发誓说谎迟延jiāojíchóuxièdīnɡzhǔshuōhuǎnɡchíyánfāshì2.海力布忽然听见一群鸟在议论着什么。（）3.在我国的一些地区，流传着一个动人的

民间故事。（）二、将下面句子中加点的词语换成另一个词，

句子的意思保持不变。1.大家都非常尊敬他。（）敬重······讨论传布___________________________