湖南省益阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

湖南省益阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.民间故事，口耳相传的经典。美好的故事滋润我们的心田。阅读下面文字，完成练习。

猎人海力布为了乡亲们的安危，没有听从小白蛇的dīnɡ

zhǔ，将大山要bēnɡ

tā、大地要被洪水淹没的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。

牛郎与老牛xiāng

yī

wéi

mìnɡ，在老牛的帮助下，与织女jié

hūn，可是却被王母娘娘拆散，他们只能每年农历七月七日鹊桥相会。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据本学期诗词积累，盘点诗词佳句之最。最美的景：____________________，____________________。最深沉的情感：____________________，____________________。最美好的童年：____________________，____________________。最真诚的告诫：____________________，____________________。最强烈的愿望：____________________，____________________。2）.读一读，拼一拼，写一写。

（1）老师再三dīng

zhǔ(

)同学们不要lǎn

duò(

)，加强锻炼，争取获得guànjūn(

)。

（2）解放军叔叔冒着kù

shǔ(

)守卫祖国的biānjiāng(

)。

（3）lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

（4）jī

xiè(

)设备失去píng

héng(

)就停止运转。3）.将下列古诗句、名言警句补充完整。

（1）童孙未解供耕织，_________________。（范成大《四时田园杂兴》）

（2）_________________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》

（3）_________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（4）白日放歌须纵酒，_________________。（杜甫《闻官军收河南河北》

（5）_____________________，小人长戚戚。（《论语》）

（6）羌笛何须怨杨柳，_________________。（《凉州词》）

（7）露从今夜白，_________________。（《月夜忆舍弟》）

（8）_________________，何须马革裹尸还。（徐锡麟《出塞》）4）.按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应先查部首______。“冠”在字典里的解释有：A．帽子；B．居第一位；C．形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。（填序号）

（1）夺冠(

)

（2）怒发冲冠(

)

（3）树冠(

)5）.根据所学知识完成练习。

（1）人一旦有了羞耻意识，就会激发内在的道德力量，约束自己的行为，《朱子语类》中“人有耻，____________________”说的就是这个道理。

（2）通过本学期的学习，我知道了诗人、作家等风雅的文人在古代被称为“___________”；了解了对联“弱冠青春岁月

期颐安乐年华”中的“期颐”是指人___________岁；积累了有趣的歇后语，如梁山泊的军师——__________________；还背诵了名言“_____________________，小人长戚戚”等。

（3）从“黄沙百战穿金甲，________________”中，我们感受到将士的豪情壮志；从“却看妻子愁何在，________________”中，我们感受到诗人一家听到捷报时的喜悦；从“___________________，南望王师又一年”中，我们感受到百姓的痛苦和失望。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.颜真卿是唐代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，他的书法筋肉丰满，浑厚有力。下面最有可能是他的作品的是（）A．B．C．D．2）.书法知识。

(1)如图的书法作品是（

）代表作之一。A．隶书B．行书C．楷书D．篆书(2)与上图书法特点不相符的一项是（

）A．笔力刚劲B．用笔方整C．字形竖长D．结构简省3）.能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓（

）A．不怨天，不尤人B．生于忧患而死于安乐C．胜人者有力，自胜者强D．天行健，君子以自强不息评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会例句的表达特点，照样子描写所给的情景。

例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

春天的大地犹如一幅绿色的油画。_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线。

调动

身体

传播

样品

舒展

了解

设计

活动

增进

感情

策划

历史

加深

书画

搜集

报告

欣赏

建议

了解

文明

提出

情绪

撰写

资料2）.《少年中国说（节选）》中多处运用象征的手法，读一读，连一连。

红日初升，其道大光

少年中国突然崛起

河出伏流，一泻汪洋

少年中国顶天立地

潜龙腾渊，鳞爪飞扬

少年中国前程灿烂

天戴其苍，地履其黄

少年中国的发展不可限量评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和别的花争艳。

(

)秋天一到，校园里的花都谢了。

(

)我爱菊花。

(

)菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。2）.按事情发展顺序排序。

()我抬起头来仔细寻找，脖子都酸了也没找到。

()我搬来椅子，站上去再搜寻，好不容易在葡萄藤边找到了它。

()那天下午，我发现葡萄架下有几粒黄豆大小的虫屎，于是我开始寻找“罪魁祸首”。

()最后，我用烧红的铁钳往它身上一挨，“啪”的一声，虫子掉到地上了。

()我用树枝去拨，却怎么也拨不下来，那家伙实在太大了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。()

2．《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。()

3．杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。()

4．《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量大。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。示儿

陆游 （宋）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．“九州”在诗中是指_________，“乃翁”是指_____________。

2．这首诗看出作者的_________________情怀。

3．诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）___________，诗人的遗愿是（用原句回答）_____________。

4．你还知道哪些爱国诗句或名言（至少写两句）。

（1）__________________________

（2）___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请从下列作文题目中任选一个，完成习作。

（1）有位名人曾说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确，阅读在潜移默化中滋养了我们的心灵和人生，助力我们的成长。

请以“读书，让我成长”为题，写一篇不少于400字的习作。可以写一写你的读书经历，也可以写一写通过读某一本书得到的收获和启示。

要求：①中心明确、内容具体，能写出自己的真实感受；②文中不得出现真实的姓名、校名。

（2）观察下面这幅漫画、想想你从中读懂了什么？获得了什么启示？请根据你的理解，写一篇不少于400字习作。

要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；不得抄袭、套作；文中不得出现真实姓名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。凤凰菊①学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长，李旭是宣传委员，自然由他们挑大梁。②画什么样的版式呢？李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中，有一只展翅翩飞的凤凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式，他可不愿落了窠（kē）臼（jiù），并且凤凰寓意吉祥美好，洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道：“这个好。”③李旭把设计好的凤凰图画到黑板上，那效果更令人惊艳：线条流畅，颜色鲜艳，恰似临风而舞，太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指：“嘿！真像活了一样。”李旭端详了一会儿，却觉得少了点儿什么，想了想，就在边上画了一朵花：花色红黄相映，花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种——凤凰振羽。有一年参观菊展，这品种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。④“你怎么不画牡丹？”张晓霞诧（chà）异，“凤凰和牡丹在一起，叫‘凤穿牡丹’，多么经典的图案，它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。”⑤“可是，那多少有点儿缺乏新意吧？谁看见凤凰都会想起牡丹。”⑥“你追求新意，起码也要合情合理吧？我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一起的。”⑦“要是人人都这么想，就不会有谁画新的图案了——这叫墨守成规！”⑧此言一出，张晓霞的脸倏（shū）地红了。她怔怔地看着李旭，喊道：“你一个人出黑板报吧！”说到最后，她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了，他有些措手不及，一面连声说“对不起”，一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置，取而代之的是一朵雍（yōng）容明艳的牡丹……⑨后来，李旭的心里总有一种说不出的滋味……⑩周末，李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉（yòu）盘，盘里绘着六朵缠枝菊花，菊花中间，是一只飞翔的凤凰，它的口里还衔着菊花花瓣！李旭忙去看盘子边的标示：元代延祐（yòu）青花凤凰菊花纹菱（líng）花盘。看到这儿，李旭的心久久不能平静。他伫（zhù）立良久，嘴里轻轻地唤：“凤凰菊……”⑪从博物馆回来后，李旭决定遵循自己的创意，下次板报就画凤凰菊。（选文有修改）1．第①自然段中的“挑大梁”在文段中具体指的是____________。“落了窠臼”具体指___________。

2．李旭在设计图中选择凤凰的原因是什么？请用“

”在第②自然段中画出来。

3．第③自然段中画横线的部分从侧面突出表现了__________________

4．联系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成规”的意思是（

）A．默默守护，规则成熟B．因循守旧，不肯改进C．守住规则，严谨做事D．合乎规范，约定俗成5．联系上下文想一想，对于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平静”的原因理解最准确的一项是（

）A．这只元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘真是漂亮，他太喜欢了B．能利用周末的时间到博物馆欣赏精美的瓷器，真是太激动了C．没想到元代就有凤凰菊的图案，可见自己的想法是有依据的D．这只白釉盘上绘着的花纹和他在板报上画的凤凰菊一样漂亮6．这篇文章作者最想表达的是（

）A．只要努力做事，就一定会取得好成绩B．要协作和互助，广泛听取别人的意见C．同学间发生矛盾，要尽量想办法解决D．做事时，要有自己的想法，勇于创新评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子选择恰当的描写方法，填写序号。

A．神态描写