第四讲 第一课时《我有一个梦想》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

教材版本及册别同学读本（学校低班级）课时名称教材版本及册别同学读本（学校低班级）课时名称《我有一个幻想》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校低班级）章节：第四讲第一课时《我有一个幻想》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标学问与技能：同学能够理解幻想的含义和重要性，了解勇于追梦和为国家作贡献的精神，把握在学习和生活中追赶幻想的方法和技巧。思想与情感：培育同学的幻想意识和奋斗精神，激发同学的自信念和自我激励力量，促进同学的情感进展和人格塑造。学习方法：培育同学的团队合作和共享阅历的力量，提高同学的学习动机，促进同学自主学习和探究的力量。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1下列哪项不是本课所要培育的学习方法？A.自主学习和探究的力量B.团队合作和共享阅历的力量C.背诵幻想的定义和重要性D.提高学习动机设计意图：考查同学是否能够精确     理解本课所要培育的学习方法，并能够区分出不属于本课所要培育的学习方法。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2幻想的含义是什么？A.无法实现的幻想B.个人对将来的奇特愿景C.对自己的不切实际期望D.对社会的不切实际期望设计意图：考查同学是否能够理解幻想的含义，并能够对幻想的定义进行简要描述。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3勇于追梦和为国家作贡献的精神是指什么？A.只要自己过得好就行，不需要为国家贡献B.只有在国家需要的时候才需要为国家贡献C.不怕困难，追求幻想，为国家的富强进展作出贡献D.只要自己有幻想就可以不考虑国家进展设计意图：考查同学是否能够理解勇于追梦和为国家作贡献的精神，并能够选择正确的描述。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4在学习和生活中追赶幻想的方法和技巧包括以下哪些？A.坚持不懈、勇于尝试、不断超越自我B.消极等待机会、依靠他人、放弃幻想C.不思考、不方案、不努力D.沉迷于玩耍、电视和社交媒体设计意图：考查同学是否能够把握在学习和生活中追赶幻想的方法和技巧，并能够选择正确的描述。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1幻想是一个人对将来的_________愿景。设计意图：考查同学是否能够精确     描述幻想的含义。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2在学习和生活中，要坚持不懈、勇于_________、不断超越自我。设计意图：考查同学是否能够把握在学习和生活中追赶幻想的方法和技巧，并能够简要描述制定目标和方案的重要性。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3为了追赶幻想，我们需要制定_________和方案，不断努力。设计意图：考查同学是否能够把握在学习和生活中追赶幻想的方法和技巧，并能够简要描述制定目标和方案的重要性。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4为什么要有幻想？请简要阐述。设计意图：让同学能够深化理解幻想的重要性，并能够简要表述出自己对于为什么要有幻想的理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5我们应当如何为国家作贡献？请举例说明。设计意图：让同学理解勇于为国家作贡献的精神，并能够具体说明自己如何为国家作出贡献。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请组织一个小组，争辩并列举三个你们的幻想，并说明为什么这些幻想对你们来说很重要。设计意图：让同学能够通过小组争辩的方式，共享并沟通自己的幻想，从而培育团队合作和共享阅历的力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2请设计一个方案，描述你们如何通过团队合作和共享阅历的方式，共同实现一个你们小组中全部成员都有爱好的幻想。可以包括具体的步骤和分工。设计意图：鼓舞同学通过团队合作和共享阅历的方式，共同实现一个小组中全部成员都感爱好的幻想，从而培育同学的团队合作、共享阅历和实践操作的力量。同时，让同学通过实践来加深对于制定目标和方案的理解，培育同学的实践力量和解决问题的力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.C2.B3.C4.A解析：1.依据教学目标和重点，可以得知本课要培育的学习方法包括自主学习和探究的力量、团队合作和共享阅历的力量、提高学习动机，而背诵幻想的定义和重要性并不是本课所要培育的学习方法，所以选C。2.依据教学目标和重点，可以得知幻想的含义是个人对将来的奇特愿景，选B。3.依据教学目标和重点，可以得知勇于追梦和为国家作贡献的精神是指不怕困难，追求幻想，为国家的富强进展作出贡献，选C。4.依据教学目标和重点，可以得知在学习和生活中追赶幻想的方法和技巧包括坚持不懈、勇于尝试、不断超越自我，选A。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.个人对将来的奇特愿景。2.尝试。3.目标和方案。4.由于幻想可以给我们带来期望和动力，让我们有一个奇特的愿景，能够引领我们走向成功的道路。有了幻想，我们才有方向和目标，才能更加有动力和决心去努力奋斗，不断提升自己，为实现幻想而努力。5.我们可以通过乐观学习和努力工作来为国家作贡献，比如：认真学习科学文化学问，提高自己的综合素养，为国家培育更多的有用人才；遵纪守法，乐观参与社会公益事业，尽自己的一份力气为国家的建设贡献自己的力气；关注国家大事，珍惜国家资源，疼惜环境，为国家的可持续进展做出贡献。解析：依据教学目标和重点，可