云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境完成填空。

（1）古诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰，_____”的天真；古诗中的“景”是“_____，子规声里雨如烟”的美好；古诗中的“悲”是“遗民泪尽胡尘里，_____”的伤痛；古诗中的“喜”是“却看妻子愁何在，_____”的兴奋。

（2）古文中的“智”是《杨氏之子》中的：儿应声答曰：“_____。”所填句子的意思是_____，从中体会到杨氏子是个_____的孩子。

（3）名言中的“理”是《论语》中的“_____，小人长戚戚”；《孟子》中告诉我们“_____，仁之端也”；我们说话做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所说“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_____2）.根据阅读积累，请推测小语和小文扮演的人物分别是谁？小语：卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。小文：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。小语扮演的人物可能是①《_________》中的②_________，猜测的依据是③_________。

小文扮演的人物可能是④《_________》中的⑤_________，猜测的依据是⑥_____。3）.日积月累。

（1）沃克医生称赞___________是一块会说话的钢板，堪称________。

（2）《草船借箭》让我们认识了_________的曹操、_______的鲁肃、__________的周瑜和________的诸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________。”

（4）《摔跤》选自徐光耀的中篇小说《____________》，片段主要通过_________描写表现出小嘎子_________的特点；《他像一棵挺脱的树》选自_______先生的《骆驼祥子》，片段中主要通过_________描写表现出祥子______的特点。

（5）君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正所谓“_________________”。4）.读句子，根据拼音写词语。

（1）疫情结束后的春节热闹非凡，biānpào_______声日夜不绝，与封闭时qīliáng_______的景象jiérán_______不同，难怪听到解封的消息后，人们情绪fèiténg_______。

（2）在cánbào_______的敌人面前，在即将被qiángbì_______的时刻，革命者没有jīnghuáng_______，也没有kǒngjù_______。5）.积累与运用

（1）诗中有天真的童趣，宋朝的雷震写出了牧童骑牛晚归，横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的悠闲姿态：“______，______。”诗中有捷报的狂喜，唐朝的杜甫白日便高歌痛饮，想趁着春天启程返乡：“______，______。”诗中有送别的情景，唐朝的李白写出了朋友在江中孤帆远去时的离情别绪：“______，______。”诗中有乡村的风光，宋朝的翁卷描绘出了一幅树木葱郁、水光峡天、杜鹃啼叫、细雨绵绵的美景画卷：“______，______。”

（2）古文中蕴含着深刻的道理：《左传》中用“______，______。”告诫我们不要做坏事，否则就会自食恶果。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中，引号的作用与其他三项不同的是（

）A．我因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。B．我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。C．我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。D．我小的时候，读字读半边，比如把“诸”念作“者”。2）.下面加点字的读音完全正确的一组是（

）A．篝火（gōu）

丞相（chén）

挠痒（ráo）

镌刻（juàn）B．秉性（bǐng）

旖旎（nǐ）

猕猿（mí）

提挈（qì）C．玷污（diàn）

燕园（yān）

迸发（bèng）

忌讳（huì）D．倭瓜（wō）

肋骨（lèi）

血泊（bó）

石窍（qiào）3）.下列加点的词语不能用括号里的词语替换的是（

）A．你端的是甚么人？（究竟）B．你如何不肯卖酒与我吃？（为什么）C．横竖是给你放了晦气罢了。（反正）D．你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰嗦。（灰头土脸）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.小狐狸一家看了看男孩，转身向森林深处跑去。（改为拟人句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。请将下列物品与广告语连起来。

灯具

有杯(备)无患

化妆品

钱(前)途光明

理发店

有丽(利)可图

磁化杯

一毛不拔2）.古诗积累对对碰，文化传承一线连。①《乞巧》

①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

②《渔歌子》

②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

③《己亥杂诗》

③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

④《观书有感》

④九中生气恃风雷，万马齐喑究可哀。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列段落。

________下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

________昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？

________上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。2）.给句子排序

________青青发现了，喊起来：“金鱼生病了！”

________一天，金鱼在鱼缸里一动也不动，眼睛睁得大大的，嘴巴一张一合的。

________青青高兴地说：“我知道了，鱼是睁着眼睛睡觉的。”

________爸爸看了看，笑着说：“金鱼没有病，它在睡觉呢！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.诗句“三万里河东入海”中的“三万里河”指的是黄河，“三万里”形容很长。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.借助注释阅读古诗，完成小题。贞溪初夏[元]邵亨贞楝花①风气漾微波，野渡②舟横客自过。沙上儿童临③水立，戏将④萍叶饲新鹅⑤。【注释】①楝[liàn]花：一种植物，初夏开花。

②野渡：郊野溪头渡口。③临：靠近，对着。

④将：拿着。

⑤饲新鹅：喂小鹅。溪居①即事②[唐]崔道融篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关④。【注释】①溪居：溪边的村子。

②即事：对事物、情景有感触而创作。③系：用绳子拴、捆绑。

④去却关：打开门闩[shuān]或打开门锁。1．完成表格诗题人物季节事情（儿童活动）儿童形象贞溪初夏儿童夏天玩性正浓溪居即事小童去却关

2．以下表述错误的一项是（

）A．两首诗描写的事情均发生在水边，并且都提到了风。B．《贞溪初夏》一诗描绘了儿童站在水中玩耍的情景。C．《溪居即事》写小童用的“急”字，是“急忙”的意思。D．两首诗都描绘了农村生活画面，表现出古代儿童的可爱。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：

即景

四时景物皆成趣。在这个美丽而神奇的世界上，吸引我们的景物实在是太多了，有朝阳喷薄而出；有夕阳缓缓西沉；有林中百鸟争鸣；还有园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的美妙和美好。请补充题目，写一篇佳作。（书写工整，卷面干净。）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。倔强的小红军①那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到万分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边一个小红军，跟他一样，也掉队了。②那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”③小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”④陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”⑤小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。⑥“那我们就一块走吧。”⑦“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”⑧陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”⑨小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。⑩他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。⑪“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。⑫陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。⑬陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。1．根据短文内容，把故事内容填写完整。

初遇小红军，要帮助他——___________——_________

2．下列句子表述有误的一项是（

）A．文章第②自然段划线的句子是对小红军的外貌描写，可以看出他因长期挨冻受饿，身体虚弱。B．仔细读文章第③自然段，我能通过人物动作、语言、神态，感受到小红军为了骗过陈赓同志故意装作不在乎的样子。C．文章中的小红军很倔强，宁愿失去生命也不愿意接受陈赓同志的帮助，我认为他的选择不珍惜生命，这种做法是不值得的。D．文章第⑪自然段划线的句子是陈赓同志想明白后的表现。朗读时可以抓住动词体会他的着急与后悔。3．文章最后说：陈赓同志全明白了。你认为他明白了什么？

_________________

4．文章的题目是“倔强的小红军”，作者为何还要用大量笔墨描写陈赓呢，说说你的理解。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请用“√”为加点的字选择正确的读音。

（1）我用吊兰长长的垂蔓（wàn

màn）蒙盖在鸟笼上。

（2）您要是强（qiǎng

qiáng）逼我，我的脑