云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（下学期）试卷及答案

云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。这些看似的少年，一到球场上就积极。比赛前，他们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。在场上，大家手疾眼快，传球、运球、投篮，这一系列的动作得天衣无缝。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

幕(

)侵(

)考(

)泊(

)噪(

)

慕(

)浸(

)孝(

)伯(

)燥(

)2）.按要求填空。

（1）唐代诗人虞世南以蝉自比，表现“品格高尚的人不需要借助某种外在力量，也能声名远扬”的诗句是“______，______________”。

（2）《落花生》用借物喻人的手法告诉我们，人要做_________的人，不要做________的人。

（3）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，迷于玩游戏，我们可以用陶渊明的“盛年不重来，________。_________，岁月不待人”来劝导他们。

（4）_______的配合，_______的大小，一切都很_______。（《白鹭》）3）.填空。

①_________________________，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）

②竹喧归浣女，_______________________，（王维《山居秋暝》）

③_________________________，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）

④山一程，水一程，________________________，夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》）

⑤_________________________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）4）.看拼音，写词语。

chóuxiè

dīngzhǔ

wǎnxiá

xiāngyīwéimìng

_____________

______________

______________

____________________

fāshì

fèngmìng

yīshang

qīngpéndàyǔ

_____________

______________

______________

____________________5）.【活动导语我会写】根据拼音写汉字。

“立春一日，百草回芽”，春风最先吹醒了河pàn(

)的迎春花；雨水过后，惊蛰雷响，画méi(

)在树shāo(

)搭起的wō(

)里开始fánzhí(

)后代；春分燕归来，清明桐花开，簇簇白花像纸xiè(

)、似飘雪，美得叫人xīnkuàngshényí(

)；谷雨前后，点瓜种豆，到了春天的最后一个节气。

“立夏不热，五谷不结”，这时的气温已经达到了十八shèshì(

)度左右；过了小满、芒种就是夏至，北半球太阳照yào(

)的时间达到最长，迎来了“kùshǔ(

)炎夏”。夜mù(

)降临，忙碌了一天的农民终于有了xiányì(

)时光，坐在院子里xiē(

)凉……评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小元在借用一首爱国的诗来写剧本，下列哪一首诗不符合主题（

）A．《从军行》B．《凉州词》C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》2）.下列加点字解释有误的一项是（）A．三到之中，心到最急（着急）B．默而识之（记住）C．学而不厌（满足）D．却只漫浪诵读（随意）3）.下列加点字的解释不正确的一项是（

）A．稚子金盆脱晓冰（铜）B．吾盾之坚，物莫能陷也。（刺破）C．却看妻子愁何在（但是）D．孔君平诣其父，父木在，乃呼儿出。（拜访）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据“精神”的不同意思分别写句子。

指（人）品质：________________

指（植物）有活力又生气：_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.黄金搭档。（词语连线）

清爽的

余音

罪恶的

劲头

神圣的

眼神

乞求的

跪拜2）.词语搭配。

无边的

小诗

各色的

帽子

白色的

带子

静寂的

微笑

奇丽的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

绿毯

会心的

草原评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。

()从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

()在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。

()我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

()我跨进书店门，暗喜没人注意。2）.将下列句子重新排列，写上序号

________于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

________而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

________清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

________这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

________笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

________据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.电视《西游记》中，石猴进入水帘洞前，闭上眼睛，蹲下身子，即原文中所写的“序齿排班”。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗对比阅读【甲】从军行

［唐］王昌龄

______，

______。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。【乙】从军行

［唐］李白

百战沙场碎铁衣①，

城南已合数重围。

突营②射杀呼延③将，

独领残兵千骑归。【注释】①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。1．这两首诗的题材是相同的，都属于（

）A．山水田园诗B．边塞诗C．送别诗D．咏物诗2．把甲诗补充完整，并发挥想象，把诗句描绘的画面写下来。

诗句：______，______。

画面：_______________________________________

3．乙诗与甲诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“______”。这两句诗都表现出____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？请你写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟，400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读汉字的美学价值①汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。②汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成为了书法艺术的基础。③汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。一些书法家把一个繁体的龙字写得像一条龙在飞舞，活脱脱是一幅写意的国画。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。④汉字有音律之美。汉字一字一音。发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，不但意境要美，而且要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。⑤汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，即使狂草，我们也可以从其狂野奔放的笔画中欣赏到它的动感之美，领略到深藏于形体背后的中国书法神韵。不同书体体现不同风格。（______），如正襟危坐的君子；（______），如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；（______），如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。⑥在世界文字之林中，中国汉字确实是异于寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。1．这篇短文的结构特点是（）A．总—分B．总—分—总C．分—总2．读文中画横线的句子，为空白处选择恰当的书体。

①行书

②狂草

③正楷

按顺序填写序号：()()()

3．短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是______、______、______、______。

4．阅读下面的链接材料，写一写这段文字体现了汉字哪方面的美学价值。链接材料：“重”字一望而沉坠；“霜”字好像散发着一种寒气：“幽”字一出现，似乎进入了深林和宁静的院落。______5．本学期“遨游汉字王国”综合性学习，让我们知道汉字字体演变过程是以______、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。

6．请根据下面字形的演变将楷书写在横线上______、______金文大篆大篆隶书楷书金文大篆大篆隶书楷书评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出加点字的正确读音。

玷污（zhān

diàn）

顽劣（lüè

liè）

倭瓜（wěi

wō）

奔赴（fù

pù）

翎毛（lǐng

ling）

血泊（bó

pō）2）.把括号里不正确的字或读音用“\”划去。

（1