黑龙江大庆市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江大庆市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填上恰当的诗句或序号。

（1）爱国，是深沉而持久的情感，林升的爱国体现在“______，直把杭州作汴州”的担忧和愤怒中；陆游的爱国体现在“_____，______”的遗憾中。中国少年当以强国为己任：“少年智则国智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出读书有三到，谓_____、_______、_______。……三到之中，_____最急。”下列方法中，与朱熹的读书方法相同的一项是____

①一日读书一日功，一日不读十日空。

②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良机。2）.看拼音写词语。3）.根据提示，把文段补充完整。

自古以来，人们都从水中汲取智慧，水也成为我们祖先高深智慧与丰富情感的承载。在文学创作中，灵感来源于水的作品，比比皆是。唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，以长江水为背景抒写离情：①_________，②________；也有宋代诗人陆游在秋夜留下的气势磅礴的诗句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣赏到水草丰美的景象：⑤________，⑥________。王之涣的《凉州词》中借黄河写出了边塞荒凉之景：⑦_________，⑧_______。4）.词语盘点。_____心_____力处

_____

_____虑内

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地写出一个含有加点字这样的关系的四字词_________

请用划“____”的词语说一句话____________________5）.活动上，婷婷提议将学汉字与读名著结合起来，并找到了下面这些内容，请你根据提示，写出对应的人名（提示：都是中国古典四大名著中的人物）。

_________打黄盖——一个愿打一个愿挨

_________照镜子——里外不是人评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.请选择下面加点词语运用正确的一句是（

）A．他一声不吭地走在林荫小道上，享受着午后宁静的时光，悠然自得。B．他的评论总是一针见血，直接指出问题的核心，让人无法回避。C．他健康、幽默，对生活充满热爱。我以为他刚至期颐之年，不想已是古稀。D．他感到难堪。眼神瞬间黯淡下来，无比失落；原本挺直的背脊也在此刻微微弯曲，透露出一种无法言喻的沮丧。2）.下列加点字的注音全部正确的是哪一项？（

）A．木匣（xiá）

人影绰绰（zhuó）B．嫉妒（jí）

玲珑剔透（tī）C．聒噪（ɡuā）

嫦娥奔月（bēn）D．酿酒（liànɡ）

不计其数（shù）3）.选出没有错别字，书写全部正确的一项（

）A．精巧

身段

示意

不计其数

里所当然B．镇定

治疗

警觉

诗情画义

一知半解C．书刊

走廊

荒唐

应接不暇

心旷神怡D．好歹

殿堂

仇谢

相依为命

亭台楼阁评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.一想起驰援武汉的医生，人们就从心底感到无限的敬佩。（改为反问句）

____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.找朋友。（词语连线）

清除

敌人

欢乐的

朋友

奉献

分歧

幸福的

光芒

共享

爱心

灿烂的

生活

消灭

快乐

忠实的

相聚2）.在“快乐读书吧”中，我们阅读了古典四大名著，请你将事件和对应的人物、书名连一连。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。

(

)他却不愿意玩那种游戏，偷空就看书。

(

)中国首位诺贝尔文学奖获得者莫言先生在童年时迷恋读书。

(

)只有在每年的春节前后，村子里的人演些《血海深仇三世仇》之类的忆苦戏。

(

)在当时那样的文化环境下，看书便成为他的最大乐趣，而村里的孩子们去玩上树下井的游戏。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填写在括号里。

()A院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

()B月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。

()C满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

()D我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。

()E我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；

()F抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

1．想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……(

)

2．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.把古诗补充完整，并完成练习。

观书有感

其一

半亩方塘一鉴开，天光云影徘徊。

。

其二

，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

1．将诗句补充完整。

2．这两首诗的作者是______代诗人__________。这两首诗描绘其“_______”的感受。借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首借助_________的现象，比喻________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助_______，比喻艺术创作需要灵感的道理。

3．第一首诗告诉我们()，第二首诗告诉我们()

A．读书要持之以恒，不能半途而废

B．要不断学习、更新和发展，汲取新知识

C．要博览群书，还要注重积累

D．学习要专心致志，不能三心二意评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两个题目中任选一个来写：

1．题目：日落即景

提示：四时景物皆成趣。灿烂夺目的云霞、宁静悠远的山景、百花争艳的园林、灵动怡人的溪水、突如其来的雷雨……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好，你见过须臾变化的壮美日落吗？请以“日落即景”为题写一篇作文。

要求：（1）按照一定的顺序描写景物。（2）注意写出景物的动态变化。（3）通过对景物的描写表达出自己的真情实感。（4）字数不少于400字。

2．题目：______来到我身边

提示：这个学期我们读过《中国民间故事》《非洲民间故事》《欧洲民间故事》和《列那狐的故事》。假如这些书中的某个人物来到了的你的身边，会发生哪些有趣的故事呢？请你以“______来到我身边”为题，写一篇习作。

要求：（1）想象要丰富有意义，表达出自己美好的愿望。（2）叙述要有条理，语言要流畅，不少于400字。（选择想象类习作加5分，作文总分不超过30分。）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.阅读短文，回答问题。葫芦河边①每次回家，当车子从葫芦河大坝上开过，我就会想到我的童年。②小时候，我和川娃喜欢趴在玉米秆搭成的房子里，看着永远不知疲倦的葫芦河水，心想，这些水是怎么来的呢，怎么就流个不停呢，它不累吗，哪儿是它的眼，哪儿是它的手，哪儿是它的脚呢？它这么匆忙地赶路，是要流向何方呢？又是要去寻找什么呢？③川娃家的玉米地就在河边，被无边无际的苜蓿地包围着。玉米收成后，我们两人就用玉米秆在河边搭房子，再在里面横放两捆玉米，就是我们的炕。自己搭的房子有一种特别的美，玉米秆散发着太阳的香味，也散发着葫芦河水的气息。父亲说，玉米从一粒种子长成人那么高，除了吃阳光、吃地气、吃肥料，还喝河水。④一晃许多年过去了。今年回家，儿子嚷着要到坝里划船，我们一家就租了一条小船，在坝里游览。当船行至川娃家玉米地的水面上时，我跟儿子说，这下面，有你爹和川娃伯伯的童年哩！⑤我给儿子讲自己童年的故事。⑥秋天的时候，我常和川娃在晚饭后到玉米屋，趴在玉米捆上。暮色中的河水有种说不出的神秘，对岸人家的灯光映在河水里，星星点点。蛙声像过队伍一样，一阵比一阵起劲儿。青蛙一定知道我和川娃正竖起耳朵听，才那么带劲儿地演唱。⑦夏天的时候，我和川娃最喜欢烧玉米吃。一垄垄地找，一株株地看，找那些快成熟的玉米，烧着吃。寻个地埂，挖个灶，把玉米放在上面烧得半生不熟，饕餮一通，然后哈哈大笑，因为我们吃得满嘴满脸都是黑，变成了黑包公。⑧春天的时候，最难忘的是在河边割苜蓿。盼着盼着，苜蓿从地面探出绿色的小脑袋，我们就开始拿刀子割了，割满一篮子，回去让娘给我们炒上一小碟。那个香啊，真能把人香晕！苜蓿既带来了春天的消息，也带来了春天的恩泽。在那个缺衣少食的年代，能够吃到一碗香喷喷的苜蓿，真的是一种难以形容的享受。⑨有那么几天，一河滩的蓝色苜蓿花开放了，给葫芦河穿上一身蓝花裙子。蔚蓝色的天空下，蓝色的蝴蝶覆在苜蓿花上面，阳光经它们的翅膀折射到我和川娃的眼睛里，让我俩觉得这是一片蓝色的世界。⑩看够了，就开始“渡江”。这是我与川娃常玩的一个游戏，因为那时候，我们都特别喜欢《渡江侦察记》这部电影，都崇拜李连长。于是我们俩交换着扮演李连长。只不过，在我与川娃的游戏里，枪是玉米秆做的，帽子是柳枝做的。“首长，赶快打信号，红色，三发！”随着声声“炮响”，我与川娃的“渡江”开始了！江面上全是“船只”，那是我和川娃用玉米秆扎的……⑪小船靠岸，妻儿去爬山了，漫山遍野的杏花正在怒放。坐在山坡上，望着葫芦河，我的鼻腔陡然一酸：五十多年，这条葫芦河，一直不停地流着……(1)短文主要写了童年的“我”和川娃在葫芦河边，听蛙叫、________、________、赏风景、________这五件事，表达了作者____________________之情。

(2)第⑪段画线的句子运用了_________、_________的描写方法。

(3)“葫芦河”在文中反复出现，以下理解最恰当的一项是A．葫芦河是一种自然的景观。B．葫芦河是作者童年生活的地方，是滋养生命的源泉，是一种情感的寄托。C．葫芦河是一种自然的景观，对于作者有着特殊的意义。(4)读第⑨段，体会其表达上的特点，照样子写一写。

________________________________________

(5)每个人都有自己的童年，你知道大人们的童年是什么样的吗？请选择一个对象，说说你了解到的情况，不少于30字。______________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。

胚胎（pēipèi）

琴弦（xuánxián）

享乐（xiǎnghēng）

忌讳（huìwěi）2）.用“√”选出组词恰当的汉字。

欺（蚱

诈）

船（梢

艄）

连（棉

绵）

（亨

享）乐

（拔