新教材新课标个人心得感悟:立足新课标在实践中反思、成长_第1页
新教材新课标个人心得感悟:立足新课标在实践中反思、成长_第2页
新教材新课标个人心得感悟:立足新课标在实践中反思、成长_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课堂示范引领《我是什么》一课明确课时任务:揭秘小水滴学;关注多音字。关注课后题聚焦什么?是对课文的理解?是单元语文要素?还是积累运用词语?例如《我是什么》一课学习重点是感受动讲座引领方向老师的教学理念与现在的课标一致,他的话语时时提醒我们这些年轻老师教学刘俊祥老师带来了“古诗词教学背后的五个回归”的讲座。古诗,是中华文化跨越时空的瑰宝,是中华民族凝练的智慧。2024年,新版义务教育课程标准颁布,更是强调各学科要有机融入中华优秀传统文化的内容与精神。如何落实新课程标准语文学习任务群的教学要求?如何科学有效地开展古诗词教学?刘俊祥老师从古诗词教学背后的五个回归进行系统分享。刘俊祥老师从诗歌发展及小学阶段诗歌教学重点谈起,接着分别通过“回归细阐述了古诗词特点、教学的方法、路径,以及对日常古诗文教学提出了明确建议和要求,为大家指明了古诗词教学的方向。教学实践中且行且思

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论