《民法典》与婚姻家庭课件

《民法典》与婚姻家庭31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。《民法典》与婚姻家庭《民法典》与婚姻家庭31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。《民法典》与婚姻家庭民法典简介目录2现行《婚姻法》立法历程CONTENTS《民法典》婚姻家庭编新增内容《民法典》正式颁布后的法律适用迫于升学的压力，绝大部分的高中生都整天在大量的习题中度过，然而不部分的学生对解题过程却是依然处在感性的认识阶段，只是对解题的数量过于追求，觉得数学题做得多了，能力就会提高，然而在解题量的积累却缺少了质的转变，如此大运动量强化训练使得学生厌恶数学，但是由于重要性依然硬着头皮去学，没有了学习的主动性，苦不堪言！因此，作为一名高中生而言，必须掌握一定的解题方法[1]，了解数学的解题思路，从而极大的节约时间，在数学成绩提升中起到事半功倍的作用。一、掌握高中数学解题思路的重要性作为高中生的我们，对于高中阶段的重要性都非常的清楚，但是却在高中阶段的学习过程中因为数学学习不理想而丧失信心，这主要是在数学学习的过程中，我们未能够建立正确的学习思路，造成在数学上花费的时间很多，却缺少了学习效率，数学学习成绩依然不理想。高考作为大多数高中生命运的转折点，为了战胜高考，在高中阶段的学习过程中就必须先战胜数学这门学科。这就要求我们在数学的学习中学会学习，要有一定的自主学习性，学会自己主动去总结和探索自己在数学学习中所遇到的问题，不断改进自己的学习方法，建立适合自己的解题思路。只要我们构建了适合自己的学习方法，有了合适自己的解题技巧和解题思路，在数学的学习过程中就能够做到事半功倍，极大地节约时间提高学习效率。在高考当中，数学成绩的高低对整个高考成绩来说具有非常重要的影响，由此能够看出探索高中数学的解题思路，是具有极大的使用价值和现实意义[2]。二、掌握高中数学解题思路的方法很多同学在初中时数学成绩很不错，但是到了高中后发现数学成绩有了下滑，甚至跟不上班级的学习进度。这主要是因为初中阶段的数学学习和高中阶段的数学学习有很大的不同，高中阶段的数学课程相比初中阶段数学学习内容更加复杂、难度也更大，如果只是将初中时的数学解题思路方法照搬到高中阶段，那是绝对行不通的。进入高中以后，一定要迅速适应高中的数学学习节奏，改进自己的解题思路，以便于更好地去学习高中数学。高中阶段的数学题有较大的抽象性，需要我们具有良好的空间想象力和逻辑运算能力。本文结合自己在数学学习中的实际情况，总结高中数学解题思路主要可以从以下几个方面进行掌握。2、重视对自己思维灵活性的锻炼。一题多解是数学解题中的重要方法之一，它是思维的灵活性的体现。因此，在对高中数学体进行解题答时，我们应该重视对自己一题多解的练习，重视对自己发散性思维的培养，从不同角度、不同侧面、不同途径去思考、分析问题，尽可能的探索不同的解题思路和方法，找到最佳解法，从而提高自己对问题的分析和解决能力。3、重视的对错题的分析，提高解题的实效性。错误是正确的先导，在数学学习过程中，错误是难以避免的，因此，在高中数学解题的过程中，我们应该重视对错题进行探究，进行自我反思总结，自主发现问题，深入挖掘错题的形成原因，探求避免类似错误出现的方法，并收集整理错解，形成错解集，从而深化知识理解，掌握解决同类问题的技巧。通常来看，我们在错题时主要有几种原因，例如明明会做，却做错了的题。抄写之错，在草稿纸上做对了，但在抄写时出现遗漏、抄错；审题之错，即审题不当而导致的错误；计算之错[4-5]，计算过程中出现的错误等。因此，我们在解题时，应该重视对错题引起重视，让自己弄清错误产生原因，找到问题所在，有效辨析错误，并针对每个错误进行纠正完善，进而深化自己对知?R的理解，增强自己的解题能力，提高解题的实效性。三、结语对于高中数学的解题思路有很多，这是因为数学问题一般较为灵活，这就需要我们从多角度出发，发散思维，得到多种不同的解题思路和方法。根据自己的数学基础知识和解题经验，多角度审题，理解清楚题意后找到适合自己的解题方法。在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固确立以学生为中心的教育主体观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育，从中学数学教学这个侧面来思考，创新教育就是要发展学生的思维能力，使他们在学习过程中，在数学方法上有所创新，在数学问题的探索中有新的发现，在思维层次上有新的提高。教师应充分尊重学生的个体差异，把学生看做发展中的人、可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力。在数学课堂教学中，教师应创新课堂教学方法。培养学生的创新能力，提高学生的创新素质，这与数学教师的课堂教学是息息相关的。如何使数学课堂充满创新活力呢？我认为可从以下几方面入手。一、巧设情境，营造宽松的学习氛围，在探索中学习宽松的学习环境、平等愉悦的学习氛围，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，使学生敢想、敢说、敢做、勇于表现，乐于创造，优化学习效果。1.巧设引入问题情境。将学生置于问题情境中，激发他们对问题、现象保持敏感和好奇心，形成探究意识，可以使学生明确学习方向，以最佳状态投入到学习活动中。例如，在教学“同类项”时，可在课前组织学生到学校图书馆认真观察图书的摆放规律。2.巧设阶段问题情境。教师在教学过程中的各个阶段，可以围绕每个教学目标创设一系列小问题，制造认知冲突，使学生感到所面临的问题是熟悉的、常见的，同时又是新奇的、富有挑战性的，使这些连续的阶段问题能持续地激发学生的学习热情和探索知识的兴趣，促使学生的情绪达到最佳境界。二、引导学生发现问题、提出问题、解决问题教师要有意识设置教学实践情景，预制探索性问题空间，引导学生进行讨论，使他们发现问题、提出问题、解决问题。引导学生钻研课本，针对课本提出的问题，课本是学生最直接的资料，而现在的课本内容是高度概括化的，要想深刻理解就必须不断提出问题，可以问这一章、这一节的重点，难道是什么；可以问这一概念、定理是什么含义，其中隐含什么条件；可以问该定理用于何处，应该注意什么条件；可以问公式该如何运用（正用、逆用、变形应用），等等。以上的提问在目前教学中都是属于教师发问的问题，通过训练，重心逐步转向学生能自己提出以上问题，还可以引导学生从课本中发现更深层次的问题。三、个性是创新的前提，在数学课堂教学中要张扬学生的个性西方学者根据不同学派的理论总结出：“学生在元认识，动机和行为都积极地参与，其学习就是自主的。”而自主的直接表现是个性的张扬，当学生根据自己的能力，学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度，学生对为什么，能否学，学什么，怎么学，有自己的意识和反应。这时，表现为学生的个性得到张扬的时候，创新潜能才能发挥出来。如在讲有理数的加法时，请一个学生到讲台示范他的运动情况，以向东为正，向西为负。让学生分析其离原点左右的运动情况，从而得出有理数的加法法则。这样学生易于理解掌握，效果不错。四、在数学教学中尊重学生的探究过程创造性教学表现为教师不在于把知识的结构告诉学生，而在于引导学生探究结论，在帮助学生走向结论的过程中发现问题，探索规律，习得方法。教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与合作交流等数学活动，从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。在探究过程中，教师的教“似乎并不是显得很突出”，更多的是引导学生自己去思考，自己去实践。学生在深入思考和动手实践的过程中真正地掌握基础知识技能，寻找解决问题的方法。五、尊重每一位学生，努力挖掘他们的闪光点不是每一个学生都能在考试中取得高分的，数学老师就不能根据分数下结论，尤其不能歧视那些学习上有困难的学生。鼓励他们只要讲究学习方法、付出努力，大家都能成功。学生李某，初中刚入学时数学不及格，一直以来对这门学科有极大的恐惧心理。我通过观察发现，该生实际上有学习潜力，主要是没有从小养成良好的学习习惯，以致成绩不理想，信心不足。于是平常注意对他多加鼓励，定期给他指导科学的学习方法，并结合实际情况给他制定阶段学习目标，加强基础知识巩固，培养学习兴趣。通过努力，该生后来数学成绩跃居中上，由此可见，教师的鼓励支持是学生找回自信，勇于努力进取的良方。六、利用现代教学设备，生动又有趣让信息技术使课堂“活”起来，多媒体课件以其能激发学生的学习兴趣，提高教学效率等诸多优点备受现代教育的青睐。数学教师可以根据学生的具体情况，结合自身的教学实际，通过运用几何画板，powerpoint，Athorware，Flash等软件制作课件，演示生动直观的动态图形效果，优化教学效果，提高教学质量。例如可以利用几何画版演示两圆的位置关系，圆与直线的位置关系，引导学生从动态的角度认识图形。总之，教学创新与指导学生创新学习是中学数学课堂教学今后研究的一个重要方面。在教学过程中，教师自身素质的提高是教学创新的关键环节，如果教师处于缺乏创新思维的状态，没有教学创新精神，那么要培养出具有创新精神的学生，也是非常不现实的，因此不断提高教师自身创造性教学能力应当成为教学创新的基础。《民法典》与婚姻家庭民法典简介目录2现行《婚姻法》立法历程CONTENTS《民法典》婚姻家庭编新增内容《民法典》正式颁布后的法律适用01《中华人民共和国民法典》简介单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点,以便观者可以准确理解您所传达的信息从2014年10月,十届四中全会提出完善社会主义市场★经济法律体系,编纂民法典,到2020年5月28日《民法典(草案)》经十三届全目人大三次会议表决通过,2021年1月1日正式实施。《民法典》的编纂工作持续了5年多。它是市场经济的基本法,也被誉为社会生活的百科全书是民事权利的宣言书和保障书,如果说完法重在限制公权中华人民共和国力,那么民法典就重在保护私权利,几乎所有的民事活动民法典大到合同签订、公司设立,小到缴纳物业费、离婚,都能在民法典中找到依据02现行《婚姻法》立法历程950年5月1日公布施行的《婚姻法》也是新中国颁布的第一部法律。新中国首部《婚烟法》的诞生,在全球也算领先,如意大利直到1970年才立法允许高婚;我国香港特别行政区直到上世纪七十年代,才彻底废除纳妾陋习01950年我国第一部《婚姻法》颁布950年4月13日,中央人民政府委员会第七次会议通过了《中华人民共和国婚烟法》毛泽东主席签署命令,自1950年5月1日公布施行。全文共分为8章共27条,包括原则、结婚、夫妻间的权利和义务、父母子女间的关系、离婚、离婚后子女的抚养和教育离婚后的财产和生活及附则。内容以调整婚姻关系为主,同时涉及家庭关系方面的各种重要问题21980年新《婚姻法》规定如感情确已破裂,调解无效,应准予离婚980年9月10日,第五届全国人民代表大会第三次会议通过新的《婚姻法》,自198起施行,原《婚姻法》自新法施行之日起废止。1980年《婚姻法》中规定男女一方要求离婚的,可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。人民法院审理离婚案件,应当进行调解;如感情确巳破裂,调解无效,应准予离婚981年《婚姻法》的施行反映了改革开放后,国家政治、经济生活走上正轨,人们对婚姻家庭质量的要求也随之提茼,对感情的追求成为人们建立婚姻的目标02001年再次修改《婚姻法》2001年人大对《婚姻法》进行了33项修改,全文共51条,分为第一章总则、第二韋结婚、第三韋家庭关系、第四章离婚、第五韋救助措施与法律责任并沿用至今2001年修改的《婚姻法》适应了社会的新形势增加了“无效婚姻”、“可撤销婚姻”、“禁止家庭暴力”等条款。此外还新增:“夫妻书面约定婚烟关系存续期间所得的财产归各自所有,一方因抚中华人民共和国育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的,离婚时有权向另一方请求补告,另一方应当婚姻法予以补偿。”等规定。加强对家庭弱势群体的保护是此次修法的一大亮点此后,最茼人民法院又出台著干司法解释,使得婚法的规则更加明确、更加兵备可操作性和更与时俱进03《民法典》婚姻家庭新增内容单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点,以便观者可以准确理解您所传达的信息1、设立离婚冷静期制度为了解决日常生活中草率离婚的现象,以维护婚姻家庭的稳定。《民法典》第一千零七十七条:“自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内,任何方不愿意离婚的,可以向婚姻登记机关撤回高婚登记申请。前款规定期间届满后三十日内,双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证;未