小学英语语法复习与提高

学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载小学英语语法复习与提高（一）一、be动词a、用法口诀：am--wasis--wasare—were我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmI…?Yes,youare.No,youaren’t.Areyou/they…?Yes,we/theyare.No,we/theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。练习：1、填空。1）Iamapupil.Igotoschoolat7:00.2)Youareatallgirl.3)Heisaniceboy,HisEnglishisverygood.4)WearefromChina,WeareChinese.5)Sheisaclevergirl.ShelikesEnglishverymuch.6)Itismydog.Itisverycute.7)TheyarefromEngland.8)SamandDamingareplayingchess.9)TherearetwoEnglishbooksonthedesk.10)Thereisanappleinthebag.11)Thereareateacherand24pupilsintheclassroom.12)Whatisthemandoing?Heismakingnoodles.13）Ms.Smartisaniceteacher.14)LondonisthecapitalofEngland.15)ThisisabookaboutLondon.二、行为动词的时态变化。特点：句子中有实际意义的行为动词会根据时间发生形态变化。1、一般现在时：经常发生，重复出现的情况主语是第一、第二人称或复数是，动词用原形，主语是第三人称单数时，动词用三单形式（+s/es形式）规则：1)、一般动词后加s.2)、以s,x,sh,ch,o结尾的动词后加“es”。3)、以“辅音+y”结尾的词把“y”变成“i”再加“es”.4)、不规则变化：do—doeshave—hasam/are---is练习：1)I(like)English,he（like）English,too.2)They(go)toschoolat7:30inthemorning.3)Daming(want)togotoBeijingbytrain.4)She(have)gottwenty-sixpoints.5)Amy(do)herhomeworkintheevening.2、现在进行时；描述：当句子描述的是正在进行的动作或存在的状态。动词用现在分词（-ing）句子构成：主语+be+动词ing+其他重点：Be动词+动词的ing形式两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。+ing规则：1)一般动词后加ing如：talk—talkingplay—playing2)以不发音字母“e”结尾的词，去掉“e”再加ing.如：come---comingmake---makingtake—taking3)以重读“辅元辅”结构结尾的词，双写尾子母再加ing。如：shop—shoppingsit—sittingrun—running4）以“ie”结尾的词，把“ie”改成“y”再加ing.如：lie—lying,tie---tying,die---dying.练习：1)Look,Thisismyfriend,Daming.Heis（take）pictures.2)Whatareyou？Weare(watch)TV.3)Mylittlebrother（play）withatoytrain.4)Look!Daming(run)the100metres.5)We(read)apicturebookaboutBeijingnow.6)Amy(talk)toherfriendnow.7)They(swim)inthesea.三、名词名词分为可数名词与不可数名词，可数名词有单数和复数的区别。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。可数名词如何变复数：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以单“o”结尾的单词，有生命的加“es”，无生命的加“ｓ”。e．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivesf．不规则名词复数：man-men,woman-women,fish-fish,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,tooth-teethpeople-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanesesheep—sheep练习：1）Therearemany(tree)and(flower)inthepark.2)Therearemany(boat)ontheriver.3)Three(sheep)andfour(cow)areinthefarm.4)Ihavefive(pencil-box).5)Ourschoolhastwobig(library图书馆).四、形容词及形容词的比较级。形容词：用于描述其他事物的特征的词就是形容词。当需要把两个事物进行比较时，形容词要用+er格式（比较级格式）比较级+er的规则如下：1)普通形容词，直接加er。2）以不发音字母e结尾的形容词，去掉e再加er.3）以重读辅元辅结构结尾的形容词，双写尾子母再加er.4)以辅音加y结尾的形容词，把y变成i再加er.5)不规则变化：good—better，bad—worsemany/much—more.far—farther比较级的句型结构：A+谓语动词（be动词/行为动词）+比较级+than+B(宾格)练习：1）TheChangjiangRiveris(long)thantheYellowRiver.2)Weare(happy)thanthem.3)MyEnglishis(good)thanhisEnglish.4)Thisboyis(naughty)thanthatboy.5)Heis(clever)thanhissister.6)OurP.E.techeris(strong)