贵州省遵义市2023-2024学年高一下学期5月期中考试历史

高一年级联考历史本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(下)前六单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.有学者指出：“以王宫和神庙为核心的公共建筑和空间，与宗教节日和国王登基等密切相关的时间观念，以制作木乃伊和厚葬为特征的来世观念，成为支撑每一个埃及人日常生活的基石。”据此可知，古埃及（）A.王权始终不断发挥核心作用 B.王权与宗教影响民众生活形态C.宗教成为文学艺术主要题材 D.文明的发展居于世界领先地位2.下图所示是公元114年左右建于罗马图拉真广场的图拉真记功柱，这种建记功柱的做法源于古希腊，他们用直立的柱子来记载重大事件。而图拉真记功柱上的螺旋描述浮雕代表着罗马人杰出的创新。这一建筑（）A.表现了罗马的希腊化倾向 B.体现了不同文明的交流发展C.彰显出希腊罗马交流频繁 D.反映了罗马民主政治的繁荣3.1113世纪，西欧的许多城市通过武装斗争或赎买取得了城市的自治权，市民阶层取得了自由和独立的地位，城市为了自身的利益支持王权的强化与国家的统一。据此推知，西欧城市自治（）A.巩固了封君封臣制度 B.议会制出现奠定基础C.确立了王权专制统治 D.推动了民族国家的建立4.664年，日本天智天皇颁布诏令，将冠位(官衔)由十二级增至二十六级，再按照忠诚与贡献的标准，用新的阶位制适当调整贵族地位，即对贵族进行某种程度的重新排列。这一举措的主要意图是（）A.加强封建君主集权体制 B.仿照中国进行官制改革C.彻底消除地方分裂势力 D.维护封建贵族政治地位5.16世纪，阿兹特克人不仅修建了雄伟的金字塔和庙宇，也善于建造城市。1519年，在西班牙人入侵他们的都城特诺奇蒂特兰时，其规模已有当时伦敦的五倍大。对此解释正确的是（）A.欧洲文明远远落后于美洲 B.不同文明存相似之处C.美洲城市化进程不断加快 D.区域文明发展各具特色6.早在1419年，葡萄牙的享利五世就创办了世界上第一所地理研究院，学员信仰自由，民族平等，研究院集中了一批最卓越的天文、地理学家。西班牙也不甘示弱，对哥伦布很是器重，在当时的财力、物力下，仍每年提供1.2万钱币给他维持生活。这体现出葡、西两国（）A.重视航海人才培养 B.教育水平普遍较高C.商业竞争异常激烈 D.经济实力大体相当7.番薯在日语中被称为“芋”,17世纪末由葡萄牙人或西班牙人带到日本。萨摩的藩主在鹿儿岛种植番薯，将其称为“唐芋”。后来日本人还用番薯制作烧酒，即“萨摩白波”。这可用于说明（）A.资本主义世界市场基本形成 B.欧洲作物品种得到广泛传播C.亚洲饥饿问题得到有效缓解 D.物种的交流丰富了饮食结构8.下图所示是奇马布埃为佛罗伦萨圣三一教堂的祭坛所绘制的大型木版画。画面中人物姿态优美，特别是宝座上方的圣母和天使，与中世纪风格的呆滞、僵硬有明显区别。这幅作品体现的时代特征是（）A.教会的黑暗统治被彻底推翻 B.人逐步关注自身及现世世界C.女性社会地位普遍得到提升 D.绘画手法变革打破宗教神圣9.宗教改革时期，新教改革派倡导改革教义，返回原始质朴状态，要求放松教义控制，允许个人在一定程度上对《圣经》作出自己的解释，这样就在科学和宗教之间构成了一种张力。这里的“张力”（）A.促使理性主义广泛流行 B.推动了生产关系的逐步革新C.促进了科学革命的发展 D.凸显出宗教信仰被不断颠覆10.在法国大革命之初，歌曲常常是由大众所创造与传颂的，被不同人群使用以表达自己的观点、立场。法国大革命后的政权向剧作家、歌手购买歌曲，印刷、发行歌曲册，甚至建立相应机构，使法国歌曲逐渐具有官方色彩。这一转变旨在（）A.推动法国文艺事业的发展 B.借助于歌曲传播启蒙思想C.实现民族国家意识的普及 D.扩大革命政权的社会基础11.1861年，俄国颁《解放宣言》后，农村社会结构发生很大变革，农奴解放成为自由农民体但土地分配仍然存在不公，大片土地归地主所有。这说明当时俄国社会结构的变革主要体现在（）A.贵族地主的权力加强 B.中产阶级的崛起C.社会等级制度的消失 D.农奴身份的变化12.下表英国棉纺织技术革新表。据表可知，当时英国（）时间发明者发明成果动力作用1733年凯伊[英]飞梭人力(手工)提高了织布速度1765年哈格里夫斯[英]珍妮纺纱机人力(手工)提高了纺纱的效率1779年克朗普顿[英]骤机水力织出的纱细而结实1785年卡特莱特[英水力织布机水力织布效率提高了40倍A.近代工厂已经普遍确立 B.动力革命推动技术革新C.工业革命进入新的阶段 D.棉纺织业持续地创新发展13.1825年，普鲁士开始实行义务教育制度，到19世纪60年代，基本实现了普及初等教育。这一时期，德意志各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校，一系列教育改革取得了巨大成功，国民科学文化水平普遍提高。德意志的这些措施（）A.阻碍了德国的统一进程 B.得益于民主政治的发展C.为工业革命奠定了基础 D.消除了封建思想的影响14.据下表可知，马克思主义在法国的传播（）1864年马克思作为第一国际的领导者之一开始为法国人所认识1879年后盖德主义成为法国马克思主义的一个特殊形式，强调组织要求和反对割裂政治运动与工人组织1880年法国工人党成立，创始人朱尔斯·盖德和保罗·拉法格积极支持工会运动，领导罢工斗争，并传播马克思主义19世纪末马克思主义著作开始在法国系统出版，哲学家索雷尔等推动了马克思主义理论的发展，并在社会主义者内部引发了激烈论战A.为巴黎公社提供了思想武器 B.结束了法国的社会动荡局面C.推动了法国政治文明的进步 D.指导了国际工人运动的开展15.1619—1653年，英国政府颁布一系列法律，一方面阻止在英国本土栽培烟草，另一方面又鼓励按保护关税从弗吉尼亚进口烟草。烟草种植业作为一种特殊经济形态打破了地域限制，为英国扩大其在北美的殖民地带来了机遇。这反映出（）A.英国事实上承认美国的独立性 B.民主制度对英国殖民政策的冲击C.殖民地与宗主国经济交流频繁 D.英国对殖民地的经济控制和利用16.19世纪初，启蒙思想传入拉丁美洲，土生白人知识分子逐步接受自由平等资产阶级思想理念。随后，美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》又促进了美洲人独立思想的形成。这说明，拉丁美洲的独立运动（）A.主要由土生白人参与 B.得到了美法等国的支持C.深受启蒙运动的影响 D.形成了自己的民主思想二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。对通往亚洲航线的寻找，把他们带到了西半球和辽阔的太平洋。地理知识的积累使他们能够通过便捷的贸易网络把世界各地区连接起来。然而，商业交流并非全球网络建立的唯一结果。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合。欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》(第三版)（1）根据材料，概括新航路开辟后全球一体化的表现。（2）根据材料并结合所学知识，简要说明新航路开辟后全球一体化的影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料早在11世纪的诺曼王朝时代，英国国王为了加强封建统治，设立了御前会议的组织，供其咨询，并协助办理一切立法、司法和行政事务。此组织又称“诺政院”,这是英国最早的中央政府机构。到亨利六世(14221461年、1470—1471年在位)时代，由于御前会议人员过多，不能经常集会，于是从其中分出一部分，这就是枢密院。在查理一世(16251649年在位)时，枢密院又设立若干常设委员会及临时委员会，分管各项事务。其中，以专管外交的常设委员会权力最大，而且最受国王信任。后来，这个委员会对于国家大事，几乎无所不问。国王和这个委员会的少数亲信枢密顾问官，经常聚在一间房子内秘密讨论国家的内政外交，由此产生“内阁”。1714年，乔治一世(1660—1727)不能出席枢密院会议。这种情况的出现，使得内阁会议由一位大臣主持，因而出现了首相的职务。这种情况便被利用来造成一个新的、重要的宪法上的先例，并仿佛已经成为一条规律，即枢密院开会时应当没有国王参加而有自己特定的主席首相。当然，根本原因还是在于资产阶级的逐渐强大，要求在政治上获得统治权。首相的出现，把枢密院从国王的一个咨议机关变成了不依赖于国王的各部大臣的内阁，即责任制内阁。首相从本党议员中提出阁员名单，请国王任命。大臣分阁员大臣和非阁员大臣。参加内阁的阁员大臣只是政府中的部分大臣，阁员人数由首相确定，组成人数经常变动。——摘编自黎传综《英国内阁的由来及首相的产生》（1）根据材料，概述英国责任制内阁产生的历程。（2）根据材料并结合所学知识，列举英国首相的职权。19.阅读材料，完成下列要求。材料一在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行“分地”和“监护”制，任意用抓“加勒比人”的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200万人至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人。西班牙殖民者在1545—1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤。殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人。——摘编自刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献郑和下西洋的伟绩同西欧早期殖民扩张的对比》材料二早期殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台。西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界。世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度——所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（1）根据材料一，概括西班牙殖民者在美洲殖民的手段。（2）根据材料二并结合所学知识，试析早期殖民扩张对欧洲社会发展的影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料一人类文明本因地域、文化差异而各不相同，“夫物之不齐，物之情也”。也正因这种不同，才能“合羹之美，在于合异”。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。——摘编自盛世豪《深化文明交流加强互鉴共识》材料二所有古代文明都必然缺乏这种或那种资源。为获得或控制相关资源，不同文明之间会有程度不等的交往。1500年之前，亚欧大陆大体被划分为农耕和游牧世界，两个世界的经济相互补充，双方有着密切的往来。——摘编自晏绍祥等《如何理解古代世界文明的多元与交流》根据材料，围绕“文明互鉴与交流”主题提出一个观点，结合所学世界古代史知识予以论述。(要求：论证充分，史实准确，表述清晰。)高一年级联考历史本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(下)前六单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.有学者指出：“以王宫和神庙为核心的公共建筑和空间，与宗教节日和国王登基等密切相关的时间观念，以制作木乃伊和厚葬为特征的来世观念，成为支撑每一个埃及人日常生活的基石。”据此可知，古埃及（）A.王权始终不断发挥核心作用 B.王权与宗教影响民众生活形态C.宗教成为文学艺术主要题材 D.文明的发展居于世界领先地位【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：古代（埃及）。据材料可知，有学者研究，古埃及人的日常生活受到宗教节日和国王登基等的影响，B项正确；王权只是材料部分内容，排除A项；宗教也只是材料部分内容，排除C项；材料未把埃及与世界其他国家比较，得不出“领先”的结论，排除D项。故选B项。2.下图所示是公元114年左右建于罗马图拉真广场的图拉真记功柱，这种建记功柱的做法源于古希腊，他们用直立的柱子来记载重大事件。而图拉真记功柱上的螺旋描述浮雕代表着罗马人杰出的创新。这一建筑（）A.表现了罗马的希腊化倾向 B.体现了不同文明的交流发展C.彰显出希腊罗马交流频繁 D.反映了罗马民主政治的繁荣【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据次题干设问词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元114年（罗马）。根据材料信息“罗马图拉真广场的图拉真记功柱，建记功柱的做法源于古希腊，他们用直立的柱子来记载重大事件。而图拉真记功柱上的螺旋描述浮雕代表着罗马人杰出的创新”可知罗马和希腊文明之间存在交流并并不断发展，B项正确；罗马没有出现希腊化倾向，说法错误，排除A项；记功柱体现不出希腊罗马交流频繁，排除C项；材料没有涉及民主政治，排除D项。故选B项。3.1113世纪，西欧的许多城市通过武装斗争或赎买取得了城市的自治权，市民阶层取得了自由和独立的地位，城市为了自身的利益支持王权的强化与国家的统一。据此推知，西欧城市自治（）A.巩固了封君封臣制度 B.为议会制出现奠定基础C.确立了王权专制统治 D.推动了民族国家的建立【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据“市民阶层取得了自由和独立的地位，城市为了自身的利益支持王权的强化与国家的统一”可知，城市中的市民阶层为了自身利益而支持王权强化，这样有利于建立以王权为核心的民族国家，D项正确；城市自治不利于封君封臣制度的巩固，排除A项；市民阶层支持王权强化，这不利于议会制度的出现，排除B项；西欧的城市自治是强化了王权专制，而不是“确立”，排除C项。故选D项。4.664年，日本天智天皇颁布诏令，将冠位(官衔)由十二级增至二十六级，再按照忠诚与贡献的标准，用新的阶位制适当调整贵族地位，即对贵族进行某种程度的重新排列。这一举措的主要意图是（）A.加强封建君主集权体制 B.仿照中国进行官制改革C.彻底消除地方分裂势力 D.维护封建贵族政治地位【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：664年（日本）。根据材料“按照忠诚与贡献的标准，用新的阶位制适当调整贵族地位，即对贵族进行某种程度的重新排列”结合所学知识可知，日本天皇根据贵族的忠诚与贡献多少，来对贵族进行排列，通过官制改革，削弱了贵族势力，加强了君主集权统治，A项正确；这种官制不是在效仿中国，排除B项；“彻底消除”说法绝对，排除C项；材料中日本天皇的做法削弱了贵族政治地位，排除D项。故选A项。5.16世纪，阿兹特克人不仅修建了雄伟的金字塔和庙宇，也善于建造城市。1519年，在西班牙人入侵他们的都城特诺奇蒂特兰时，其规模已有当时伦敦的五倍大。对此解释正确的是（）A.欧洲文明远远落后于美洲 B.不同文明存在相似之处C.美洲城市化进程不断加快 D.区域文明发展各具特色【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪（阿兹特克）。根据材料可知，阿兹特克善于建造城市，且规模超过当时的伦敦，说明不同文明之间存在类似之处，B项正确；材料没有体现欧洲文明与美洲文明的比较，无法得出欧洲文明落后于美洲，排除A项；材料未涉及美洲城市化，排除C项；材料内容没有体现区域文明的发展，故无法得出区域文明发展各具特色的结论，排除D项。故选B项。6.早在1419年，葡萄牙享利五世就创办了世界上第一所地理研究院，学员信仰自由，民族平等，研究院集中了一批最卓越的天文、地理学家。西班牙也不甘示弱，对哥伦布很是器重，在当时的财力、物力下，仍每年提供1.2万钱币给他维持生活。这体现出葡、西两国（）A.重视航海人才培养 B.教育水平普遍较高C.商业竞争异常激烈 D.经济实力大体相当【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1419年（西班牙、葡萄牙）。据材料“葡萄牙的享利五世就创办了世界上第一所地理研究院”和“西班牙也不甘示弱，对哥伦布很是器重”等信息可知，葡萄牙、西班牙两国重视航海人才培养，A项正确；材料讲述葡萄牙、西班牙两国重视航海人才培养，没有讲述教育水平问题，排除B项；材料讲述葡萄牙、西班牙两国重视航海人才培养，为新航路开辟提供了人才保障，没有讲述商业竞争，排除C项；材料没有对葡萄牙、西班牙两国的经济实力进行比较，无法得出经济实力大体相当的结论，排除D项。故选A项。7.番薯在日语中被称为“芋”,17世纪末由葡萄牙人或西班牙人带到日本。萨摩的藩主在鹿儿岛种植番薯，将其称为“唐芋”。后来日本人还用番薯制作烧酒，即“萨摩白波”。这可用于说明（）A.资本主义世界市场基本形成 B.欧洲作物品种得到广泛传播C.亚洲饥饿问题得到有效缓解 D.物种的交流丰富了饮食结构【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪末至萨摩藩时期（日本）。据题干所述的番薯传入日本、种植、命名及被用于制作酒的过程，结合所学知识可知，这一过程体现了新航路开辟后物种的跨洲际交流，尤其是美洲作物向亚洲传播，丰富了当地的饮食结构，D项正确；资本主义世界市场基本形成发生在19世纪中期工业革命之后，排除A项；番薯原产自美洲，并非欧洲的作物品种，排除B项；材料没有提到番薯的种植和使用缓解了亚洲的饥饿问题，排除C项。故选D项。8.下图所示是奇马布埃为佛罗伦萨圣三一教堂的祭坛所绘制的大型木版画。画面中人物姿态优美，特别是宝座上方的圣母和天使，与中世纪风格的呆滞、僵硬有明显区别。这幅作品体现的时代特征是（）A.教会的黑暗统治被彻底推翻 B.人逐步关注自身及现世世界C.女性社会地位普遍得到提升 D.绘画手法变革打破宗教神圣【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据“画面中人物姿态优美，特别是宝座上方的圣母和天使，与中世纪风格的呆滞、僵硬有明显区别”可知这种变化体现的是对人的重视，说明当时重视人、肯定人的思想出现，是人文主义发展的表现。所以这幅作品表现出的时代特征就是人逐步关注自身及现世世界，B项正确；教会始终没有被推翻，排除A项；仅根据画作中人物形象的变化，不足以说明女性社会地位普遍得到提升，排除C项；绘画手法的变化体现的是对人的重视，而不是打破宗教神圣，排除D项。故选B项。9.宗教改革时期，新教改革派倡导改革教义，返回原始质朴状态，要求放松教义控制，允许个人在一定程度上对《圣经》作出自己的解释，这样就在科学和宗教之间构成了一种张力。这里的“张力”（）A.促使理性主义广泛流行 B.推动了生产关系的逐步革新C.促进了科学革命的发展 D.凸显出宗教信仰被不断颠覆【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据“要求放松教义控制，允许个人在一定程度上对《圣经》作出自己的解释，这样就在科学和宗教之间构成了一种张力”并结合所学内容可知，这种“张力”实际上为科学技术的发展提供了空间，从而促进了科学革命的发展，C项正确；理性主义的广泛流行是在启蒙运动中，与题意时间不符，排除A项；这里的“张力”主要表现在思想方面，并没有推动生产关系的革新，排除B项；宗教改革中遭到反对的是教会和教皇，而不是颠覆宗教信仰，排除D项。故选C项。10.在法国大革命之初，歌曲常常是由大众所创造与传颂的，被不同人群使用以表达自己的观点、立场。法国大革命后的政权向剧作家、歌手购买歌曲，印刷、发行歌曲册，甚至建立相应机构，使法国歌曲逐渐具有官方色彩。这一转变旨在（）A.推动法国文艺事业的发展 B.借助于歌曲传播启蒙思想C.实现民族国家意识的普及 D.扩大革命政权的社会基础【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料信息“在法国大革命之初，...被不同人群使用以表达自己的观点、立场。法国大革命后的政权向剧作家、歌手购买歌曲，印刷、发行歌曲册，甚至建立相应机构，使法国歌曲逐渐具有官方色彩。”法国歌曲从法国大革命的大众性质转变到革命后的官方性质，政府借助歌曲传播启蒙思想，B项正确；法国歌曲的发展不能代表法国文艺事业的发展，排除A项；“普及”说法绝对，排除C项；扩大社会基础与材料无关，未涉及，排除D项。故选B项。11.1861年，俄国颁《解放宣言》后，农村社会结构发生很大变革，农奴解放成为自由农民体但土地分配仍然存在不公，大片土地归地主所有。这说明当时俄国社会结构的变革主要体现在（）A.贵族地主的权力加强 B.中产阶级的崛起C.社会等级制度的消失 D.农奴身份的变化【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1861年俄国。农奴解放成为自由农民体，但土地分配仍然存在不公，大片土地归地主所有，这说明农奴制改革是对农奴的身份进行了变革，但是农奴的经济地位依然低下，D项正确；农奴制改革并未加强贵族地主的权力，排除A项；材料未涉及到俄国的中产阶级，排除B项；C项表述绝对，排除C项。故选D项。12.下表英国棉纺织技术革新表。据表可知，当时英国（）时间发明者发明成果动力作用1733年凯伊[英]飞梭人力(手工)提高了织布的速度1765年哈格里夫斯[英]珍妮纺纱机人力(手工)提高了纺纱的效率1779年克朗普顿[英]骤机水力织出的纱细而结实1785年卡特莱特[英水力织布机水力织布效率提高了40倍A.近代工厂已经普遍确立 B.动力革命推动技术的革新C.工业革命进入新的阶段 D.棉纺织业持续地创新发展【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期（英国）。据材料信息可知，英国工业革命初期在棉纺织领域发明了大量的机器，提高了棉纺织业的生产效率，说明棉纺织业持续地创新发展，D项正确；近代工厂已经普遍确立在19世纪中叶，与材料时间不符，排除A项；材料主旨“棉纺织业创新发展”，而“动力革命”与材料主旨不符，排除B项；瓦特改良蒸汽机标志着工业革命进入新的阶段，排除C项。故选D项。13.1825年，普鲁士开始实行义务教育制度，到19世纪60年代，基本实现了普及初等教育。这一时期，德意志各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校，一系列教育改革取得了巨大成功，国民科学文化水平普遍提高。德意志的这些措施（）A.阻碍了德国的统一进程 B.得益于民主政治的发展C.为工业革命奠定了基础 D.消除了封建思想的影响【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代德意志地区。结合所学内容可知，19世纪前期已经是工业革命时期，这一时期发展教育主要是为了培养适应工业革命需要的人才，所以德意志的这些措施是为工业革命奠定了基础，C项正确；这些措施为工业革命发展奠定基础，有利于推动德国的统一进程，排除A项；此时的德意志地区尚未建立民主政治，排除B项；“消除了”的说法过于夸张绝对，排除D项。故选C项。14.据下表可知，马克思主义在法国的传播（）1864年马克思作为第一国际领导者之一开始为法国人所认识1879年后盖德主义成为法国马克思主义的一个特殊形式，强调组织要求和反对割裂政治运动与工人组织1880年法国工人党成立，创始人朱尔斯·盖德和保罗·拉法格积极支持工会运动，领导罢工斗争，并传播马克思主义19世纪末马克思主义著作开始在法国系统出版，哲学家索雷尔等推动了马克思主义理论的发展，并在社会主义者内部引发了激烈论战A.为巴黎公社提供了思想武器 B.结束了法国的社会动荡局面C.推动了法国政治文明的进步 D.指导了国际工人运动的开展【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据“强调组织要求和反对割裂政治运动与工人组织”、“积极支持工会运动，领导罢工斗争”可知，马克思主义在法国的传播，对国际工人运动的开展起到了指导作用，D项正确；马克思主义没有指导巴黎公社运动，排除A项；马克思主义并不能结束法国的社会动荡局面，排除B项；马克思主义主要是指导了国际工人运动，并没有推动法国政治文明的变化，排除C项。故选D项。15.1619—1653年，英国政府颁布一系列法律，一方面阻止在英国本土栽培烟草，另一方面又鼓励按保护关税从弗吉尼亚进口烟草。烟草种植业作为一种特殊经济形态打破了地域限制，为英国扩大其在北美的殖民地带来了机遇。这反映出（）A.英国事实上承认美国的独立性 B.民主制度对英国殖民政策的冲击C.殖民地与宗主国经济交流频繁 D.英国对殖民地的经济控制和利用【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1619—1653年（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：英国通过在北美进口烟草，加强北美对英国的经济依赖，促进了英国在北美的殖民统治，反映了英国对殖民地的经济控制和利用，D项正确。1783年英国才承认美国独立，排除A项；英国1689年颁布《权利法案》才建立了民主制度，排除B项；本题材料没有涉及殖民地与宗主国之间的贸易往来，不能得出“交流频繁”的结论，排除C项。故选D项。16.19世纪初，启蒙思想传入拉丁美洲，土生白人知识分子逐步接受自由平等的资产阶级思想理念。随后，美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》又促进了美洲人独立思想的形成。这说明，拉丁美洲的独立运动（）A.主要由土生白人参与 B.得到了美法等国的支持C.深受启蒙运动的影响 D.形成了自己的民主思想【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末至19世纪初（拉丁美洲）。据题干“启蒙思想传入拉丁美洲，……美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》又促进了美洲人独立思想的形成”，并结合所学知识可知，这说明了启蒙思想，特别是来自美国和法国的革命文献，对拉丁美洲独立运动产生了显著影响，激发了当地追求自由和独立的思潮，C项正确；题干中未明确提及参与群体的主次，且独立运动通常涉及各阶层，排除A项；材料中并未直接说明美法等国支持拉丁美洲的独立运动，排除B项；材料并未直接说明拉丁美洲形成了自己的民主思想，且与材料核心意思不完全吻合，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。对通往亚洲航线的寻找，把他们带到了西半球和辽阔的太平洋。地理知识的积累使他们能够通过便捷的贸易网络把世界各地区连接起来。然而，商业交流并非全球网络建立的唯一结果。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合。欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》(第三版)（1）根据材料，概括新航路开辟后全球一体化的表现。（2）根据材料并结合所学知识，简要说明新航路开辟后全球一体化的影响。【答案】（1）表现：各大洲从相对孤立开始走向整体；商品的世界性流动频繁；人口迁移、物种交换和疾病传播速度加快。（2）影响：推动了欧洲资本主义经济的发展以及资产阶级力量的壮大；推动了世界市场的形成与拓展；促进了不同文化之间的交流和融合；影响了世界政治格局和国际关系。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空为新航路开辟后（世界）。表现：根据材料“由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来”，可知各大洲从相对孤立开始走向整体；商品的世界性流动频繁；根据材料“粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会”可知人口迁移、物种交换和疾病传播速度加快。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空为新航路开辟后（世界）。影响：根据材料“欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程”并结合所学可知推动了欧洲资本主义经济的发展以及资产阶级力量的壮大；推动了世界市场的形成与拓展；根据材料“大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合”可知促进了不同文化之间的交流和融合；结合新航路开辟后欧洲主导，亚非拉逐渐沦为被动地位可知影响了世界政治格局和国际关系。18.阅读材料，完成下列要求。材料早在11世纪的诺曼王朝时代，英国国王为了加强封建统治，设立了御前会议的组织，供其咨询，并协助办理一切立法、司法和行政事务。此组织又称“诺政院”,这是英国最早的中央政府机构。到亨利六世(14221461年、1470—1471年在位)时代，由于御前会议人员过多，不能经常集会，于是从其中分出一部分，这就是枢密院。在查理一世(16251649年在位)时，枢密院又设立若干常设委员会及临时委员会，分管各项事务。其中，以专管外交的常设委员会权力最大，而且最受国王信任。后来，这个委员会对于国家大事，几乎无所不问。国王和这个委员会的少数亲信枢密顾问官，经常聚在一间房子内秘密讨论国家的内政外交，由此产生“内阁”。1714年，乔治一世(1660—1727)不能出席枢密院会议。这种情况的出现，使得内阁会议由一位大臣主持，因而出现了首相的职务。这种情况便被利用来造成一个新的、重要的宪法上的先例，并仿佛已经成为一条规律，即枢密院开会时应当没有国王参加而有自己特定的主席首相。当然，根本原因还是在于资产阶级的逐渐强大，要求在政治上获得统治权。首相的出现，把枢密院从国王的一个咨议机关变成了不依赖于国王的各部大臣的内阁，即责任制内阁。首相从本党议员中提出阁员名单，请国王任命。大臣分阁员大臣和非阁员大臣。参加内阁的阁员大臣只是政府中的部分大臣，阁员人数由首相确定，组成人数经常变动。——摘编自黎传综《英国内阁的由来及首相的产生》（1）根据材料，概述英国责任制内阁产生的历程。（2）根据材料并结合所学知识，列举英国首相的职权。【答案】（1）11世纪，设立“诺政院”；亨利六世设立枢密院；查理一世设立委员会；乔治一世首相出现，责任内阁制形成。（2）一是掌握重大人事权；二是拥有最高决策权：三是掌握政府领导权：四是宣布紧急状态权：五是控制内阁和议会权。【解析】【小问1详解】本题是对比类材料分析题。时空是1118世纪（英国）。根据材料“11世纪的诺曼王朝时代，英国国王为了加强封建统治，设立了御前会议的组织，供其咨询，并协助办理一切立法、司法和行政事务。此组织又称“诺政院”得出，11世纪，设立“诺政院”；根据材料“亨利六世(14221461年、1470—1471年在位)时代，由于御前会议人员过多，不能经常集会，于是从其中分出一部分，这就是枢密院。”得出，亨利六世设立枢密院；根据材料“查理一世(16251649年在位)时，枢密院又设立若干常设委员会及临时委员会”得出，查理一世设立委员会；根据材料“乔治一世……即枢密院开会时应当没有国王参加而有自己特定的主席首相”得出，乔治一世首相出现，责任内阁制形成。【小问2详解】本题是特点类材料分析题。时空是18世纪英国。根据材料“首相从本党议员中提出阁员名单，请国王任命。”得出，掌握重大人事权；根据材料“首相的出现，把枢密院从国王的一个咨议机关变成了不依赖于国王的各部大臣的内阁”得出，拥有最高决策权；根据所学知识可知，英国首相是英国政府首脑，是代表英国王室和民众执掌国家行政权力的最高官员，由此得出掌握政府领导权、宣布紧急状态权、控制内阁和议会权等职权。19.阅读材料，完成下列要求。材料一在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行“分地”和“监护”制，任意用抓“加勒比人”的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200万人至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人。西班牙殖民者在1545—1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤。殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人。——摘编自刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献郑和下西洋的伟绩同西欧早期殖民扩张的对比》材料二早期殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台。西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界。世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度——所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（1）根据材料一，概括西班牙殖民者在美洲殖民的手段。（2）根据材料二并结合所学知识，试析早期殖民扩张对欧洲社会发展的影响。【答案】（1）手段：迫使印第安人为奴隶；压榨印第安人劳力；实行种族灭绝政策；疯狂掠夺美洲的贵金属；利用宗教对印第安人进行奴役。（2）影响：推动了欧洲商业革命和价格革命；英国、法国、荷兰等商业强国崛起；封建贵族衰落，商人阶层兴起；资本主义经济市场开始形成；成为工业革命催化剂。【解析】【小问1详解】本题为特点类材料分析题，时空为近代（美洲）。根据材料一“在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行‘分地’和‘监护’制，任意用抓‘加勒比人’的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。”可知迫使印第安人为奴隶；压榨印第安人劳力；由材料一“16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人。”可知实行种族灭绝政策；疯狂掠夺美洲的贵金属；由材料一“殖民者还利用天主教和所谓的‘异端法庭’来奴役、压迫印第安人。”可知利用宗教对印第安人进行奴役。【小问2详解】本题是影响类材料分析题，时空是近代（西方）。由材料二“早期殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台。”可知推动了欧洲商业革命和价格革命以及英国、法国、荷兰等商业强国