《秋天的雨》课件

秋天的雨6语文三年级上册春夏秋冬雨很奇特，不同的季节，有不同的特点，你们知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？初读课文：1.了解课文内容。2.借助课文拼音，自由读课文。3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。读一读yàoshichènshì钥匙趁柿

bōlǎxiánshāng菠喇衔裳钥匙菠萝喇叭柿子趁机衣裳衔着清凉留意扇子

炎热凉爽仙子

一枚枚邮票

五彩缤纷扇哪扇哪飘哇飘哇词组学习钥匙词语理解联系生活实际:钥匙是人们生活中的一种常用的开锁工具。联系下文:秋雨一下，秋天就来到，秋天的雨仿佛是打开秋天大门的钥匙。钥匙缤纷一枚频频喇叭勾住一曲丰收厚厚抓住小雨滴吧！书写指导料票争仙盒颜勾紧洞油闻曲丰上下结构左右结构半包围独体字所以，作者说，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”

盒:

上下结构，上面的撇、捺要写舒展。

颜:左右等宽，“彦”的三撇长短大致相等，等距。书写指导

颜:左右大致等宽。“米”横短竖正，点画位置恰当。每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。为什么说秋天的雨是一把钥匙？因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。①

秋雨润物细无声运用比喻。自读提示“秋天的雨，是一把钥匙”表示秋天的雨具有开启秋天之门的作用。这里将雨比喻成钥匙，意味着它是开启秋天季节的关键元素。钥匙通常用于打开门锁，而这里将雨比喻为钥匙，暗示着秋雨带来了秋天的开始。“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了”进一步描述了秋雨的特点。“清凉”和“温柔”给人一种凉爽、柔和的感觉，与秋天的气候相符合。“轻轻地”表示雨的落下方式很轻柔，不引人注目。“趁你没留意”意味着秋雨在人们不经意间悄悄地到来，没有引起太多的注意。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，你看，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头”通过“菊花仙子得到的颜色就更多了”表达了菊花的多彩和绚丽。“美丽的菊花在秋雨里频频点头”通过拟人化的描写，表现了菊花在秋雨中的动态美，给人一种生动、活泼的感觉。秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。③丰收的景象小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。板栗又香又甜幽幽的桂花香作者通过具体的例子来描述这些气味。“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这里列举了一些秋天常见的水果，用“香香的”和“甜甜的”来形容它们的味道，给人一种诱人的感觉。“躲在小雨滴里”则将气味与秋雨联系起来，形象地表现了这些气味随着雨水散发出来的情景。“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话用拟人化的手法，将小朋友的脚被香味吸引的情景形象地描绘出来。“勾住”一词生动地表现了小朋友被香味所吸引，不愿意离开的样子，给人一种童真、可爱的感觉。

小朋友的脚，常被那香味勾住。A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。B.水果好闻的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。句子中“勾住”是指（）。B你听，秋天的雨还吹起了小喇叭。自己读读第4自然段。细读感悟动植物准备过冬

秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。④动植物准备过冬“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了”这句话用拟人化的手法，将秋雨比作金色的小喇叭，形象地表现了秋雨宣告冬天即将到来的作用。“金色的小喇叭”给人一种明亮、温暖的感觉，与秋天的丰收和成熟相呼应。

我们来分角色读一读吧！秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天“缤纷的色彩”、“丰收的景象”、“动植物准备过冬的情景”都给人们带来了欢乐，是一首“欢乐的歌”。这句话将秋雨比作一首歌，意味着它给大地带来了丰收的喜悦。秋雨滋润了大地，为农作物的生长提供了必要的水分，使它们茁壮成长，最终迎来丰收的季节。这里用“一曲丰收的歌”来形容秋雨的作用，给人一种欢快、喜悦的感觉。

你能借助下图，背诵第2自然段吗？背诵指导红色银杏树黄色金黄色橙红色紫红菊花仙子淡黄雪白五彩缤纷枫树田野果树打开秋天的大门丰收的歌欢乐的歌有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬

本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。主题概括随堂演练秋天的雨还会把颜色分给谁呢？1.它把金色给了稻谷，一望无际的稻田像金色的海洋，波光粼粼，象征着丰收的喜悦。2.它把蓝色给了天空，秋天的天空清澈高远，像一块蓝色的画布。3.它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。

读一读课本后面的阅读链接《太阳时钟》，想一想短文和《秋天的雨》有什么相同和不同之处？阅读拓展相同点：都是描写秋天，都写了秋天的动物和植物。部分语句都用了比喻、拟人的修辞手法。不同点：《秋天的雨》主要围绕“