171磁是什么（原卷版）

沪科版九年级第十七章《从指南针到磁浮列车》17.1磁是什么【知识梳理】一、认识磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.磁体：具有磁性的物质3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫磁南极（S），指北的磁极叫磁北极（N）。4.磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5.磁化：把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。 5.物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断；根据磁体的指向性判断；根据磁体相互作用规律判断；根据磁极的磁性最强判断。二、磁场1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。注意：磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的。3.磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线来形象直观地描述磁场。任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这也就是该点的磁场方向。4.磁感线是有方向的：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。5.磁感线分布越密的地方，其磁场越强；磁感线分布越梳的地方，其磁场越弱。三、地磁场1.地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用2.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近。【易错点】通常可以利用小磁针来判断磁场方向，但磁体的磁场方向不是有小磁针决定的。磁场是真实存在的物质，而磁感线是为了描述磁场的需要而引入的理想模型，并不是真实存在的。【规律总结】磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。放置在磁场中静止的小磁针N极所指的方向就是该点的磁场方向。【典例分析】1．（2021吉林中考）如图所示，根据磁感线的方向，标出磁体端的磁极名称和小磁针的极。【答案】（【思路小结】本题先根据磁场线方向确定磁极，然后根据磁极间的相互作用或磁感线方向的规定可知小磁针下端的极性。【真题操练】1．（2021广西柳州一模）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A．铝 B．铁 C．锌 D．铜2．（2021新疆二模）用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（）A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没有磁性C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对3．（2021广东广州三模）把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（）A．被磁化后（乙图）的钢棒左端是S极B．被磁化前（甲图）的钢棒右端是N极C．若把小磁针放在左图中的A点处，静止时小磁针的北极（N）一定向外D．若把小磁针放在右图中的B点处，静止时小磁针的右端是北极（N）4．（2021河北滦州模拟预测）当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（）A．A、B棒有磁性，C棒没有磁性B．A棒没有磁性，B，C棒有磁性C．A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性D．A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性5．（2021广东广州九年级月考）如图所示，是双色磁性画板的截面，磁粉（黑为S极，红为N极）浸没在悬浮液里，当按下写字笔黑色按钮时，写出黑色的字，按红色按钮时写出红色的字，刷子左右移动则字消失，下列说法不正确的是（）A．写字的原理是异名磁极相互吸引 B．刷子可以用铜制成C．写黑字时笔尖为N极 D．写红字时笔尖为S极6．（2021山东模拟预测）两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。以下说法中正确的是（）①甲、乙磁极均为N极；②小磁针的下端是S极；③A点磁场比B点强；④磁极周围的磁感线是真实存在的一种物理模型A．①和② B．①和③ C．③和④ D．②和④7．（2021河北邢台九年级月考）关于磁场，下列说法中正确的是（）A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C．地球是一个大磁体，地磁N极在地理南极附近D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向8．（2021山西阳城九年级期末）如图所示，在一个条形磁体的上面放一块有机玻璃，玻璃上洒一层铁屑，轻轻敲打玻璃、可以看到铁屑有规则的排列起来。据此现象同学们展开激烈的讨论。下列说法正确的是（）A．小明认为铁屑被磁化，相当于一个个小磁针B．小红认为此实验不能证明条形磁体周围存在磁场C．小李认为铁屑组成了磁感线，磁感线是磁场中实际存在的曲线D．小华认为此实验显示了条形磁体周围磁场的分布情况，表明磁场有强弱、无方向9．（2021吉林长春中考）地理的两极和地磁场的两极并不重合。世界上最早记录这一现象的人是（）A．沈括 B．伽利略 C．托里拆利 D．阿基米德10．（2021湖南郴州中考）a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（）A．a端磁极是S极，b端磁极是N极B．P点没有磁场C．磁感线是真实存在的D．Q点的磁场方向水平向右11．（2021甘肃武威中考）如图所示是我国早期的指南针——司南，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，司南指南北是由于它受到___________的作用，司南长柄指的是地理的___________极。

12．（2021四川成都三模）如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有_______（选填“铜”、“铁”或“塑料”）。13．（2021安徽九年级开学）如图所示，将两个蹄形磁体分别固定在两辆水平放置的小车上，其中乙车上的磁体的N、S极已经标出。将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，则可判断出甲车上的磁体的端为___________（选填“N”或“S”）极。14．（2021河南淮阳九年级期末）将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向的原因是受到了______的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的______（选填“N”或“S”）极。此实验中缝衣针所用的材料最好是______（选填“钢”“铁”或“铜”）。15．（2021浙江温州中考）“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。

磁悬浮地漏的工作原理如图乙。当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为______极。16．（2021北京海淀九年级期末）某研究小组在学习有关磁体知识的过程中，将一块磁体吸附在水平的铁棒上，如图甲所示；然后用蜡烛对磁体加热，如图乙所示；加热一段时间后，磁体掉落，如图丙所示。请根据以上现象，提出一个可探究的科学问题：___________________________17．（2021江苏无锡九年级月考）在探究磁体周围磁场的实验中，老师将条形磁体平放在玻璃板上，轻敲玻璃板，细铁屑由于具有______会与玻璃板分离，铁屑就会有序地排列起来，如图所示，借助细铁屑可以显示磁体周围______的分布特点。18．（2021山西模拟预测）小梦在实验室做电磁实验时，不小心把两端分别写着“N”和“S”的条形磁铁摔到了地上，断成两个分别写着“N”和“S”的半截磁铁，他认为：“条形磁铁断了后，每个半截磁铁就会只剩下一个磁极”请你补充一些实验器材并设计实验，证明小梦的观点是错误的（1）补充的器材：（2）实验步骤：（3）实验现象和结果分析19．（2021云南九年级期末）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。（1）如图1，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较_________，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法，依据_____的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图2中_____的方法；（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板吸引回形针数量/个4113333①分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量比放入其他物体_____（选填“多”、“少”），说明铁板和镍板对吸引力的影响_____（选填“大”、“小”），即对磁性屏蔽效果明显；②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是_____；（3）日常生活中我们经常要用到各种磁卡，为了防止磁卡清磁，应该把磁卡放在_____盒中进行保护（选填表格中的材料）。20．（20