中小学教育技术装备管理制度

中小学教育技术装备管理制度第一章总则为加强中小学教育技术装备的管理，确保教育技术装备的安全、有效利用，提升教育教学质量，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，特制定本制度。教育技术装备包含计算机、多媒体设备、实验仪器及其他教学设备，旨在为教师和学生提供良好的学习和教学环境。第二章适用范围本制度适用于本校范围内所有教育技术装备的管理，包括但不限于以下几类：1.计算机及外设；2.多媒体教学设备（如投影仪、电子白板等）；3.实验室设备；4.其他与教学相关的技术装备。第三章管理目标1.确保教育技术装备的安全、完整和有效使用。2.提升教育技术装备的管理效率，建立健全教育技术装备的管理体系。3.促进教育技术装备的更新与维护，适应不断变化的教育需求。第四章管理规范4.1责任分工1.校领导：负责教育技术装备管理的总体规划，分管相关工作的教务处和信息中心。2.教务处：负责教育技术装备的采购、使用、维护及报废管理。3.信息中心：负责技术支持与设备维护，确保所有设备正常运转。4.任课教师：负责所用教育技术装备的日常使用和管理，确保设备的安全和完好。4.2采购管理1.教育技术装备的采购需根据学校实际需求，制定详细的采购计划，并报校领导审批。2.所有采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购过程的透明性。3.采购的设备须符合国家标准，并有相关的质量保证和售后服务。4.3使用管理1.所有教育技术装备的使用需经过培训，使用人员应填写《教育技术装备使用登记表》。2.任课教师在使用过程中应保持设备的清洁，定期进行检查，发现问题及时报告信息中心。3.教育技术装备的使用不得擅自调动或转借，需经相关部门批准。4.4维护与保养1.教育技术装备应定期进行维护与保养，维护计划由信息中心制定并实施。2.维护记录应详细记录每次维护的内容、时间及责任人，确保信息可追溯。3.对于故障设备，信息中心应及时处理，并向教务处报告。4.5报废管理1.教育技术装备的报废需经过专业评估，判断是否符合报废条件。2.报废设备应填写《设备报废申请表》，并由校领导审批。3.报废设备应按环保法规进行处理，避免对环境造成污染。第五章操作流程5.1采购流程1.需求提出：各部门提出教育技术装备的需求。2.计划制定：教务处根据需求制定采购计划。3.审批流程：计划报校领导审批。4.市场调研：通过市场调查寻找合适的供应商。5.合同签订：与中标供应商签订合同，并明确责任与售后服务条款。5.2使用流程1.培训安排：由信息中心对使用人员进行培训。2.设备借用：使用人员需填写《教育技术装备使用登记表》，并取得相关部门的批准。3.使用记录：使用期间需定期记录设备的使用情况。5.3维护流程1.定期检查：信息中心依据维护计划定期检查设备。2.故障报告：使用人员发现故障时，及时向信息中心报告。3.维修记录：每次维修后，信息中心需填写《设备维修记录表》。5.4报废流程1.报废申请：信息中心根据设备使用情况提出报废申请。2.评估审核：教务处组织相关人员进行设备评估。3.审批流程：报废申请报校领导审批。4.环保处理：报废设备应妥善处理，确保符合环保要求。第六章监督机制6.1监督检查1.校领导定期对教育技术装备管理情况进行检查，确保制度执行到位。2.教务处和信息中心应定期向校领导汇报教育技术装备的使用、维护和报废情况。6.2反馈机制1.建立教育技术装备使用反馈机制，使用人员可对设备使用情况提出建议。2.教务处应定期召开会议，听取各部门对设备管理的意见和建议。6.3评估与改进1.每学期结束后，教务处应对教育技术装备的管理情况进行评估。2.根据评估结果，及时修订和完善制度，提高管理水平。第七章附则1.本制度由教务处解释，自颁布之日起实施。2.对本制度的修订及实施情况应定期进行评估与反馈，确保制度的持续适应性和有效性。---以上是中小学教育技术装备