幼儿园大班下半日活动教案5篇

第第页幼儿园大班下半日活动教案5篇幼儿园大班下半日活动教案篇1半日活动引导思想：从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动依据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。半日活动总目标：激发幼儿参加学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作教育幼儿自身的事情自身做并能乐观参加集体劳动半日活动流程：一、来园1、开窗通风，整理自然角。2、了解幼儿的健康情形，并认真询问带药幼儿服药时间。3、热诚迎接幼儿来园，并和幼儿一起察看自然角植物的更改，引导幼儿做好察看记录。二、晨间户外活动、生活活动1、目标：通过玩跳绳，发展幼儿的各个部位。2、料子准备：跳绳若干条、塑料带一个。3、过程：（1）准备活动：先率领幼儿环绕操场跑，做身体的准备动作。（2）开始跳绳活动（个人跳）（集体跳）（3）生活活动：老师率领幼儿缓步、关怀个别体弱的幼儿（向琳、刘世通等）在缓步时察看幼儿园植物的更改。三、早操目标：排队快速，做操动作合拍、有力。内容：完毕带队回班吃早餐。四、晨间谈话谈话内容：谈谈晨间活动情况，谈谈欢快的双休日。五、科学活动：《纸的气力》（一）活动目标：1、激发幼儿探究纸的经受力的秘密。2、引导幼儿初步感知纸的经受力与受力面积大小有关。3、培养幼儿动手操作的本领。（二）活动准备：纸若干张、水桶、椅子、桌子（三）活动过程：1、引出课题、激发兴趣。（1）出示纸，请幼儿和纸比气力。（2）引导幼儿察看，发现在纸的上面的一个小点上用力，纸很容易就撕开了。2、出示另一张纸，请幼儿用拉的方法和纸比气力。3、沟通引导、找寻原因。（1）引导幼儿讨论：为什么同样的纸，我轻轻一撕就能撕开，而拉纸时，用了很大的气力也来不开？（2）和幼儿一起讨论原因。4、游戏验证：（1）幼儿试验，把纸制作成纸称，和水桶、积木比气力。（3）师生共同试验，让纸和小椅子、桌子比气力。（四）生活延长：工人叔叔很聪颖，利用纸的这个道理做了很多东西。（食品包装撕口）[page_break]六、课间活动：1、喝水，2、大、小便、3、洗手，4、吃水果，5垫毛巾站队准备上体能课。七、户外活动：蚂蚁运粮幼儿园大班下半日活动教案篇2【教材分析】爱心、责任心是教育的核心素养内容，也是“指南”的目标。大班幼儿各方面的本领水平都有所提高，而与小班的弟弟、妹妹互动的混龄教学模式，能有效激发幼儿的责任心，让幼儿在真实情境中体验帮忙别人的欢快，体验做哥哥、姐组的自负感。【活动目标】1．探究、学习帮忙弟弟、妹妹的方法，如教弟弟、妹妹洗手、穿衣裳、进餐、整理玩具等。2．能关注弟弟、妹妹的表现，能用送礼物、讲故事、抱一抱、一起游戏等方式和弟弟、妹妹沟通，让他们爱好自身。3．感受帮忙弟弟、妹妹的欢快和做哥哥、姐姐的自负感。【活动准备】1．幼儿每人自备一份小礼物（玩具、图书或小零食），“幼儿学习料子”一一（我长大了）。2．提前跟小班老师确定好活动时间。3．活动前做好动员工作，让幼儿明确活动的目的、意义【活动建议】1、引导幼儿订立“大带小”活动计划，探究帮忙弟弟、妹妹的方法。（1）介绍“大带小”活动的内容，引导幼儿讨论可以带小班的弟弟、妹妹做哪些事情。如：弟弟、妹妹刚刚来园，可以教他们洗手、喝水、进餐及整理、整理玩具等（2）活动前引导幼儿讨论怎样让弟弟、妹妹认得自身并爱好自身。如：要热诚自动地向弟弟、妹介绍自身，可以送一件小礼物，可以抱抱弟弟、妹妹。（3）引导幼儿讨论在带弟弟、妹妹的过程中会显现的问题，帮忙幼儿学习照顺弟弟、妹妹的方法。如：弟弟、妹妹遇到不会做的事情怎么办？弟弟、妹妹不听自身的话怎么办？弟弟、妹妹哭了怎么办？怎样帮忙弟弟、妹学会本领？2．率领幼儿到小班，学习、实践带弟弟、妹妹的方法，学会和弟弟、妹妹沟通。请幼儿每人找一个小班的幼儿，乐观与其沟通，一起进行游戏活动、生活活动，提示幼儿关注弟弟、妹妹在活动中的表现，发现他们的困难并及时给子帮忙。3．引导幼儿共享、沟通做哥哥、姐姐的体会。（1）请幼儿介绍自身刚才与弟弟、妹妹一起沟通的情况。如：你结识的弟弟、妹妹叫什么名字？你们做了哪些事？你是如何让他爱好你并跟你一起玩的`？你们之间发生了什么有趣味味的事？你遇到了哪些困难？你是怎样解决的？（2）引导幼儿谈谈做哥哥、姐姐的体会和想法，激发幼儿爱的情感和帮忙别人的自负感。（3）引导幼儿将自身带弟弟、妹妹玩的情景画下来，装订、制作成“带小不点儿一起玩”的自制图书。幼儿园大班下半日活动教案篇3活动目标：1.知道书中有丰富的知识，明白书城是卖书的地方。2.在参观书城的过程中，提高自身自控本领及察看力。3.习惯参加集体参观活动，有良好的阅读习惯，知道要珍惜图书。活动准备：1.去书城联系，希望营业员热诚接待，搭配我们开展参观活动。2.发通知向家长介绍参观书城的意图和引导孩子阅读的方法。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参观书城的兴趣。师：今日老师要带大家去参观一个地方，它卖的东西和百货店铺、食品店铺、粮食店都不同，你们猜是什么地方？小结：我们今日要去参观的就是书城，让我们一起去开启书城之旅吧。二、率领幼儿实地察阅读城，引导幼儿了解书城的布置特点以及书的种类之多，感受书店的阅读氛围。1.察阅读城的标志。提问：“小伙伴们，你们看这个标志像什么？”2.察阅读城橱窗的摆放，了解书城内部区域的划分。请幼儿分组察看不同的区域，引导幼儿发现区域内的橱窗、简介、物品摆放。提问：“小伙伴，请你们认真察看，你发现了什么？”小结：通过察看发现，书城里不但仅有书，还有很多科学仪器以及历史文物。3.数数书店里有多少种书，感受书的种类之多。提问：“小伙伴们，请你们数一数书城里有多少种类的书？”小结：书城里有科普类、少儿类、文史类、政治类、心理学、学习读物等等浩繁种类的书，让我们数都数不过来。4.参观书城的`店堂，感受书城的气氛，知道书城的安静氛围有别于其他商场。提问：“小伙伴们，你们发现书城里和超市哪里不一样啊？”小结：书城里这么安静，所以我们小伙伴在书城里要保持安静，只用眼睛去看，不要高声讲话。5.察看成人是如何阅读、选书的，营业员是如何为顾客服务的，感受一下人们对书的喜好和对知识的渴望。（1）请幼儿察看成人选书、阅读时的流程，重点引导幼儿察看成人在选择、阅读图书时全神贯注的神情感受人们对书的喜好和对知识的渴望。（2）请幼儿察阅读城营业员的工作，了解营业员是如何为顾客服务的。三、参观儿童阅读区，了解儿童区的特点。师：“小伙伴们，你们看这一区域和其他区域有什么不一样啊？”小结：这一区域是我们的儿童阅读区，它有绘本、故事等等多种适合我们小伙伴的阅读读物。四、在儿童阅读区自由选书、阅读，切身感受书城浓厚的读书氛围。师：“小伙伴们，现在你们就是我们书城的小客人，你们可以去选书、阅读，请我们的小客人要向我们的叔叔阿姨学习呦！幼儿园大班下半日活动教案篇4一、晨间活动（7：00—7：30）活动名称：缓步中的收集活动活动目标：1、通过收集活动，使幼儿关怀四周的生活环境。2、为有生命与无生命的分类活动收集料子。3、培养幼儿察看习惯，萌发幼儿的求知探究精神。活动料子：每名幼儿一个小筐、合适的场合。活动过程：1、老师在缓步、收集活动前提出要求：缓步时收集十种东西。2、缓步、幼儿边察看边收集：树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自身的小筐内。二、集体教育活动一（8：10—8：50）活动名称：有生命的与无生命的活动目标：1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。3、初步萌发幼儿的环保意识：珍惜生命、保护生态环境、关怀自身的生活空间。活动准备：1、幼儿参加收集的很多物品。2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。3、掌握生命、无生命的概念。活动过程：1、共享早上收集的物品，相互介绍一下自身收集到的宝贝，并说出在哪里收集到的。2、出示老师收集的物品，说说哪些是有生命的？哪些是没有生命的？为什么？引发幼儿进行分类的兴趣，并介绍分类的方法。3、老师同幼儿一起将老师手记的物品进行有生命与无生命的分类。4、将幼收集的物品进行分类活动？br>老师依据幼儿的分类情况适当加以引导。5、送有生命与无生命的客人回家。6、老师进行环保教育。出示环保图片，教育幼儿要珍惜生命，保护生态环境，培养幼儿初步的环保意识，三、早操及户外活动（9：00—9：50）早操要求：精神饱满，动作整齐。体育游戏：布袋游戏活动目标：1、发展幼儿通过听觉推断方向的本领,提高前庭功能,发展平衡本领和灵敏性。2、激发幼儿的想象力，让幼儿乐观试验利用布袋开展活动的兴趣。3、培养幼儿的自我调整、克服困难的态度和本领。活动准备：1、了解“蚕吃桑叶”“蚕吐丝”“蚕作茧”“蚕变飞蛾”的过程。2、布袋人手一只，打击乐器4件，桑叶若干。活动过程：1、玩布袋（布袋分散在四周）师：小伙伴,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。（提示幼儿注意安全，并注意察看幼儿玩袋的情况。）2、“蚕宝宝”游戏（1）、师：小伙伴玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自身变成一只蚕宝宝吧来，变变变！师：你们知道蚕宝宝是怎么步行的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝步行）师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（2）、模仿“蚕吃桑叶”“蚕吐丝”“蚕作茧”“蚕变飞蛾”。a师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子确定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（老师作为喂桑叶的人，不绝地更改自身的位置，蚕儿也随之变化爬行的方向。）b师：让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。c师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自身也包在里面了。d师：蚕宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。（模仿飞蛾的动作四散跑）（3）、师：刚才小伙伴都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？3、“盲人听音步行”游戏（1）、师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人步行时的感觉。（2）、幼儿将布袋套在头上，四处走动。老师提示注意安全，互不碰撞。（3）、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场合的四个角落，看老师的手势敲打乐器）（4）、游戏结束，师：请小伙伴把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人步行是多么的不方便，假如我们平常遇到盲人应当怎么做？（幼儿各抒己见）师：小伙伴说的真好!信任小伙伴确定能说到做到!4、幼儿自由玩布袋。5、放松游戏：布袋魔术师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）四、集体教育活动二（10：05—10：50）活动名称：生物party活动目标：1、引导幼儿体验合作的欢快，并乐意与别人共享欢快。2、鼓舞幼儿乐观参加生物party的设计及准备工作，并用自身爱好的方式和料子表征。活动准备：1、将已认得的的各种生物的图片、标本布置在活动室。2、师生共同搜集、准备各种料子和工具：橡皮泥、纸盒、皱纹纸等。活动过程：1、组织幼儿讨论如何准备生物party？给它们准备什么食物？会场怎么布置？2、幼儿商讨分组，分为食物制作组，布置舞台组。3、小组察看、讨论并选择所需的料子及制作方法。4、幼儿分组依照兴趣和需要选择料子，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，老师以合作的方式对孩子工作中的重点、难点进行引导，帮忙。5、将邀请来的生物和准备好的食物摆放在布置好的舞台上，幼儿为客人老师介绍。6、模仿虫子。7、播放动感较强的音乐，幼儿可扮演各种虫子自由吃“食物”、跳舞，举办愉快party。五、餐前准备及午餐（10：50—11：30）餐前准备：1、幼儿入厕、喝水、洗手。2、听故事磁带。午餐要求：1、值日生分工擦桌子，为小伙伴盛饭、端饭。2、能安静、愉快的吃完自身的一份饭菜，不挑食、偏食，能保持桌面、地面的干净。会自身添饭。3、饭后能自发漱口。值日生整理餐桌，并把餐具送到厨房。幼儿园大班下半日活动教案篇5【教材分析】在美丽的秋天里，大自然利用丰富的颜色为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商讨订立秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性；引导幼儿察看秋天的环境更改，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的欢快。【活动目标】1.试验自主订立出游计划并依照计划准备物品。2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规定，有确定的自我管束本领。3.欣赏秋天的美好景色，体验远足的欢快。【活动准备】1.老师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。2.每组一张大的计划纸，“幼儿学习料子”——《秋天多美好》。【活动建议】1、提前一天订立出游计划并依据计划准备出游物品。（1）老师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。（2）各小组推选代表介绍本组计划，相互增补，讨论后由老师记录在大计划表上。（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的.物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。2、组织幼儿出游，重点强调出