小学生环保行为规范

第第页学校生环保行为规范1.认真学习环境保护相关法律法规，自发遵守学校各项环保规章制度，努力学习环保知识，树立良好的环境保护意识，掌握基本的环境保护常识、一般原则与方法。2.衣冠乾净。不穿奇装异服，不烫发，不戴各种饰品，勤洗头、勤剪指甲，自发养成刷牙漱口良好生活习惯。3.不吸烟、不随地吐痰，垃圾丢放到垃圾篓或者垃圾箱。不在公共场合乱涂乱画，自发采捡垃圾，不边走边打呼哨，不在教学区内追赶打闹，不在楼廊玩球类，不高声喧哗与尖叫。4.自发对废旧料子进行回收。使用完的塑料塑、铝罐等，尤其是化学类（如干电池）做好回收，移交垃圾回收站或者环保部门，或者自身资源化利用。5.珍惜好教室、绿化养护区以及整个学校的绿化区，及时除草、除虫及时浇灌施肥。6.提倡使用绿色产品，不使用含磷洗衣粉，不吃食绿色食品，少用或不用一次性产品（如一次性筷子、饭盒等）。7.反对挥霍，崇尚节省。学习用品用度节省，少吃零食，不挥霍饭菜，不提倡昂贵消费。8.节省能源，合理配置资源。放学或周末、假期自发检查电器，保持断电状态。洗刷时水龙头开量适中，人走关水。教室、试验室、宿舍以及其它场合（走廊）人走灯灭，人少集中开灯。9.乐观参加环保学习，丰富环保知识，加强社会环保宣传，自发组织和参加各项环保公益活动，提倡环保工作全社会动员，践行环保，让其走向家庭及其它社会场合。10.同学之间相互学习环保知识，加强个人素养，相互监督日常行为，为争取绿色文明的生活方式、绿色文明的生活环境。篇2:大班儿童日常行为规范要求大班儿童日常行为要求很快一个学期就要结束了，还记得学期初大班老师开家长会时的叮嘱和要求，在此对照一下：紧要内容：介绍班级老师一大班该阶段儿童特点1、分场合说话，吃饭和睡觉的时候不说话2、活动自主性、自动性提高，家长应当放权、放手3、做事更加有目的、有计划性，总结、归纳本领、自我掌控本领提高，自发、自律。4、好学、好问，爱好问“为什么”，爱好有挑战性的学习内容，5、擅长合作，互动多，向实践和向书本学习二、给家长提几点要求1、家长搭配，良好的倾听习惯，认真，听故事2、儿童自身会做计划、决议，周末指定一个小计划，平常晚上订立小计划，出游订立小计划3、有规定意识，并能遵守，喝水，排队，洗手、上洗手间、相互谦让。穿脱衣裳的规定，先上后下，先拿拖鞋，上洗手间，睡觉，穿衣裳，先穿上衣。4、教室内过渡区：自由选择，上洗手间。5、与同伙相互合作，相互学习，合作画画，值日生。6、自我服务：搽椅子，整理衣帽柜（每个人、每周五），自身的玩具和文具自身整理。7、乐于助人，初步的责任感，集体荣誉感。8、自我保护意识、本领，大型仪器设备玩耍，提高运动本领9、独立解决问题的及时和基本本领，“告状”。10、调控自身的情绪、行为。三、这学期加强培养的本领1、主题教育，“我长大了”“特别的我”，照料关怀他人，心中有他人。母亲节、父亲节，共享。2、小幼衔接：参观学校，学会整理书包，坐姿，注意用眼卫生，上半学期学习写数字（田字格），书包皮。握笔姿势，学习习惯。3、培养任务意识，完成任务的本领，责任感，鼓舞。4、生活作息规律，不迟到。5、卫生工作，自我保护本领，进餐。早上8点左右来园最合适。6、书写准备，第一学期，数字书写，10以内加减法，分解数字，第二学期，拼音、书写生母和韵母，认得拼音。7、户外活动，跳皮筋。四、小建议1、早晨定时来园、8：45之前到，否则影响教学。2、躲避家长过度关注，自身的生活自理本领。学习系鞋带，自身的事情自身做。3、成长档案，家长多写4、晚上不吃甜食。5、晚上离园，爬窗台！6、教学计划及时公布和关注7、欢迎家长共享经验总结概括：金宝从国外回来以后快速地再次融合到现在的班集体中，而且也特别愉快，他相像比以前更加内敛了一些，对于老师的教导和日常行为要求特别地认同和搭配，尤其是特别爱好严格的“宋老师”（之前还有所挂念）。另外不足之处在于家长的关注还是有点过度，生活自理本领方面还需要“甩手”，户外活动少了一些，还有自身学会计划和整理文具的本领需要加强。篇3:学校生行为规范三字经学校生日常行为规范三字经学校生、上学校、守纪律、不迟到。升国旗、要敬礼、唱国歌、要肃立。上课时、认真听、多动脑、记得清。做作业、写工整、定时完、卷面净。学知识、勤思考、乐动手、记得牢。健身体、做两操、勤磨练、争达标。集合时、快静齐、做值日、要乐观。爱乾净、常洗澡、勤刷牙、习惯好。个人事、应自理、家务事、要学习。不挑吃、不比穿、惜粮食、节水电。敬师长、有礼貌、孝父母、遵教导。爱同学、乐助人、不干架、不骂人。对他人、要敬重、学合作、守信用。要诚实、不说谎、敢认错、益成