人教部编版九下历史第三单元第12课亚非拉民族民主运动的高涨（课件）

第三单元

第一次世界大战和

战后初期的世界

第12课

亚非拉民族民主运动的高涨九年级下

部编版学习目标新课引入新知学习课堂小结2345课前回顾1随堂练习6第11课苏联的社会主义建设1、经历了数年战争的苏维埃俄国，社会矛盾加剧。列宁认为只有改变()政策,才能恢复和发展？2、1921年，苏维埃政府开始实施()政策？3、1926年，苏联开始进行社会主义（

）建设，使苏联由落后的农业国变为强大的工业国？4、1936年，苏联公布了（

）标志着苏联模式的形成？5、苏联模式的特征是（

）的经济政治体制？

课前回顾战时共产主义新经济工业化新宪法高度集中1.了解第一次世界大战后，民族民主运动的蓬勃发展；2.理解改革对国家发展产生的重要作用；3.掌握印度非暴力不合作运动产生的背景、特点、内容以及影响；4.了解印度，埃及人民争取民族独立的不同方式。重点

学习目标民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放；民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。南亚的印度半岛北非的埃及拉美的墨西哥

新课引入

何谓“民族民主运动”？强调对本民族历史文化的认同，旨在维护民族利益，推动本民族国家发展。民族主义:

伴随着一战的硝烟，战火不仅燃烧了欧洲大陆，也蔓延到了殖民地，鲜血与泪水浸满了每一寸土地，自由独立，民主平等的种子也在殖民地人民心中生根发芽。

进入1919年，“民族解放”不仅在亚洲一石激起千层浪，同时也在非洲和拉丁美洲燃起了如火如荼的反帝斗争高潮，从而演变成一个全球性的现象。亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家民主化的运动。印度的非暴力不合作运动19世纪中期印度完全沦为英国殖民地1857-1859印度民族大起义民族意识觉醒一战后民族民主运动英国对印度的殖民统治印度是英国皇冠上的明珠

新知学习1918至1919年西班牙流感全球约2000万至5000万人死亡1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人民丧生。（1）英国殖民统治下的印度：横征暴敛，暴乱纷纷，民众贫困潦倒。

一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。——林承节《印度史》1.背景：一战时期的英国军队印度士兵一战中印度征召参战1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵阿姆利则惨案罗拉特法案《罗拉特法案》激起了印度人民的强烈反对。1918年4月，约五万人在阿姆利则市广场集会，以和平方式抗议殖民当局的专横暴虐。英国驻军未发任何警示便下令开枪，打死379人，打伤一千多人。（2）印度人民和英国殖民者矛盾激化。第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定：印度总督可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人，并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。链接课本P52——相关史事

圣雄甘地（1869年--1948年）

甘地，印度民族解放运动领导人、印度国民大会党领袖。为争取民族独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，被极右分子刺杀身亡。在甘地领导下，印度走上非暴力不合作的反抗道路。2.领导人1869年10月2日出生于印度教家庭。1888年远赴伦敦大学攻读法律。1907年在南非组织非暴力抵抗运动，被当局驱逐，第二年入狱。1915年回到印度，成为国大党实际领袖，开始为印度的独立而奔波。“圣雄”是印度诗人泰戈尔赠与他的称号3.特点4.方式5.最终目的

以眼还眼，世界只会更加盲目……

报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。用不合作来发动群众，反抗英国殖民统治。9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人非暴力和平合法，不合作、不服从让印度实现自治及至独立

甘地认为，正如什么样的种子，长成什么样的树一样。作为一种善的“真”，也只能通过善的手段——非暴力来完成了……也因为暴力的结局必然是更大的暴力仇恨、压制和独裁，以及反反复复的暴力循环，最终可能将人类带入自我毁灭的深渊。

——《“精神的力量”:论甘地非暴力反抗运动的理论基础》“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。

——拉姆·甘地（甘地的孙子）拓展延伸

非暴力？强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

史料分析

材料一：

印度教经典《薄伽梵歌》中提出一个人想要实现解脱，就必须具有各种高尚品德：无所畏惧、品德端正，戒杀……宽恕、无怨、坚忍。

——朱明忠《印度教》甘地个人因素：受印度教思想熏陶材料二：英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手里有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方……非暴力比暴力高明得多……——甘地印度军事力量薄弱材料三：非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。

——甘地

主张用印度宗教和传统文化的精神力量，反抗英国的殖民统治，唤起印度的民族自尊心和自豪感，唤起民众的凝聚力和行动勇气。依据材料分析甘地为什么会选择非暴力不合作的方式？6.过程非暴力不合作运动甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略时间内容结果1920年——1922年①抵制在殖民政府和法院中工作；②拒绝在英国学校读书；③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；④拒绝纳税。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。第一阶段——第一次非暴力不合作运动第二阶段——第二次非暴力不合作运动

1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，在24天后走到海边，亲自煮海水取盐。时间形式内容典型事件结果文明不服从运动1930年主要采取不服从形式，又被称为

“文明不服从运动”降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖等要求。自取海水制盐印度总督与甘地谈判，双方妥协1930年“食盐进军”使运动达到高潮，沿海各地响应，全国各地开展反英斗争。甘地和追随者步行到海边，自取海水制盐————第三次非暴力不合作运动（二战期间）

二战期间英国衰落,甘地提出“英国退出印度”，不合作号召，第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。为印度的独立奠基。

在为祖国独立解放的同时，晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。洒满花瓣的圣雄遗体在火化前一刻供人瞻仰拓展延伸直接原因

内容

结果第一次（1920-1922）

第二次1930第三次二战期间《罗拉特法案》“文明不服从”运动

阿姆利则惨案甘地首次提出同英国政府不合作非暴力—暴力运动停止1929经济危机，英国加大压榨，颁布食盐专营法“食盐进军”

高潮阶段当局妥协运动停止英国殖民势力的衰落印度人民强烈反抗甘地提出“英国退出印度”主张为印度的独立奠定基础特点：采取和平与合法的手段，取得印度的自治独立。知识小结

（甘地）一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢业和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。

——《世界现代史》

他（甘地）改变了印度的面貌，使一个卑躬屈膝和人心涣散的民族有了自尊心和骨气，建立了群众的力量和觉悟，使印度问题成为一个世界问题。——尼赫鲁7.影响动员了广大群众。打击了英国殖民统治。增强了印度民众的民族自尊心和自信心。保证了资产阶级对运动的领导权。印度资产阶级既有革命性，又有软弱性与妥协性。积极消极埃及的华夫脱运动1.背景：1517年埃及被奥斯曼征服后,到一战前一直是奥斯曼的东方行省。（1）第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。

一战中，埃及是英国在中东前线的重要战场和军事补给基地。殖民当局先后征调250多万劳工前往中东战场。在战争期间，英国曾四次作出战后允许埃及独立的许诺。埃及的民族独立问题提上日程。一战期间埃及经济迅速发展一战期间，贸易顺差约为2426万镑

一战结束后，英国为摆脱经济困境，向广大殖民地倾销大量商品。埃及弱小的民族工业无力竞争，导致工厂纷纷破产。英国和埃及的矛盾日益激化，埃及人民摆脱殖民“保护”的呼声日益高涨。经济的发展，必然带动政治上的民主化增长%（2)一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大；战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。领导过程1918年11月13日，埃及民族资产阶级政治代表扎格鲁尔组织了一个埃及人的代表团，向英国殖民当局提出“英军完全撤离埃及”“埃及独立”的要求，并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判。这些代表团成员后来发展为华夫脱党。华夫脱党是推动埃及独立和废除君主制度的政党。他们的主张得到人民的支持。(200万埃及人签字)扎格鲁尔（华夫脱党）用和平合法的手段来实现埃及的完全独立——扎格鲁尔

英国殖民当局拒绝了埃及人民的正义要求,于1919年3月8日逮捕了扎格鲁尔等四人，激起了埃及人民的武装起义。英国殖民者一面残酷地镇压人民起义，有三千多人被杀害；一面阴谋拉拢分化民族运动的上层领导。4月8日扎格鲁尔等被释放。和平合法武装起义2.内容3.结果：1922年2月，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。4.影响：华夫脱运动是一场爱国民族主义运动。华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，加快了埃及资本主义的发展，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。1952年，纳赛尔领导埃及革命力量发动武装起义，赢得埃及的独立，1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。墨西哥的卡德纳斯改革1821年墨西哥独立

1910年，墨西哥发生资产阶级革命。资产阶级革命推翻了军事独裁统治。1917年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法。

——《墨西哥宪法》1.背景:1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法——《墨西哥宪法》，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。时间目的内容政治经济文化教育1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制①

推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；②

将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。发展教育，提高人民文化水平“卡德纳斯改革”

史料分析材料一：改革是在墨西哥民族资产阶级领导下的反帝反封建改革，既是墨西哥护宪运动最辉煌的阶段，又是当时亚非拉民族民主运动中最深刻、最民主的一次改革。改革促进了墨西哥的经济发展，既使墨西哥工业企业和民族经济有了迅速的发展，又使墨西哥的土地关系发生了重大变化，实现了由半封建社会向资本主义社会的变革。卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。思考：阅读教材，结合材料说一下卡德纳斯改革的影响。项目埃及华夫脱运动五四运动直接原因时间斗争方式斗争结果相同点一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝巴黎和会中国外交的失败成为五四运动的导火线1919年3月1919年5月以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义广大青年学生举行了罢课、游行示威，后来得到上海等地工人阶级的声援最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立五四运动取得初步胜利，中国代表拒绝在和约上签字都属于反帝反封建的民主革命运动；由学生和工人参与运动；斗争结局都取得胜利知识拓展对比埃及华夫脱运动和五四运动的异同点？国家印度埃及墨西哥事件非暴力不合作运动华夫脱运动卡德纳斯改革背景帝国主义国家的殖民统治引起民族矛盾的激化资本主义发展，资产阶级力量增长，人民民族意识觉醒领导力量民族资产阶级（政党或组织）斗争对象英国英国特点（方式）非暴力不合作和平斗争和武装起义相结合改革结果走向低潮有条件的独立巩固了墨西哥资产阶级革命的成果