二年级湘教版语文下学期期中综合复习家庭练习单

二年级湘教版语文下学期期中综合复习家庭练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。yùdào（____）tùzi（____）gēnběn（____）tòngkǔ（____）zuìhòu（____）zhǐyào（____）rénjiā（____）fēichóng（____）2.读拼音，写汉字。pénɡyou（____）kèzhuō（____）liǎndàn（____）chénɡshì（____）duìqí（____）mínɡshènɡ（____）huálì（____）nónɡmánɡ（____）3.看拼音，写汉字。shōurùshōuhuíshōuxīnchéngshìchénglóujīngchéngshìzhǎngshìqūshìchǎngshènglìlìyònglìxī4.看拼音，写词语。cónglínshíqiáoduìqítónghàoyángshùshùyèfēngshùhuàshí5.看拼音，写汉字。注意把字写得正确、美观。bàozhǐhǎiyángcāngmángzhǎnxiànqínglǎngzhīshisànbùqíguàichéngshìpíngjiǎng【形近字词】6.比一比，再组词。板（_______）

抓（_______）

杯（_______）

纹（_______）饭（_______）

捉（_______）

坏（_______）

文（_______）从（_______）

刻（_______）

运（_______）

航（_______）丛（_______）

该（_______）

远（_______）

舰（_______）7.比一比，再组词毛（__________）处（__________）欢（__________）歌（__________）手（__________）外（__________）吹（__________）哥（__________）开（__________）洋（__________）坏（__________）带（__________）片（__________）样（__________）杯（__________）戴（__________）8.我会比，我会组词。故（_______）音（_______）惊（_______）彩（_______）股（_______）章（_______）怕（_______）采（_______）9.组词闯关。井（_______）课（_______）观（_______）分（_______）开（_______）棵（_______）欢（_______）纷（_______）10.比一比，再组词。吹（_________）沙（_________）洞（_________）欢（_________）妙（_________）同（_________）访（_________）国（_________）菜（_________）纺（_________）园（_________）彩（_________）【补全词语】11.根据所学把词语补充完整，并选词填空（填序号）。①（___）（___）补牢②碧空（___）（___）③揠（___）助（___）④（___）（___）不舍⑤引人（___）（___）⑥（___）（___）竭力⑦（___）（___）力尽⑧一望（___）（___）⑨自（___）自（___）（1）和朋友们分别时，我总是（___）。（2）我们去爬山，晚上回来时已经（___）了。（3）这次展会上，那件精美的工艺品格外（___）。12.补全下列描写春天的词语。春光（____）（____）春（____）盎（____）春（____）满（____）柳绿（____）（____）欣欣（____）（____）莺（____）燕（____）（____）（____）生机（____）（____）花香（____）（____）复苏13.把四字词语补充完整。坐井（____）（____）无边（____）（____）刻（____）（____）剑（____）（____）寡语自言（____）（____）（____）言（____）语14.补充词语。遮遮（____）（____）躲躲（____）（____）叮叮（____）（____）五（____）六（____）兴致（____）（____）（____）（____）簇簇（____）（____）多彩（____）（____）如洗引人（____）（____）15.将下列四字词语补充完整，并选词填空。（____）言（____）语（____）鱼得（____）（____）风（____）雨（____）气（____）现名（____）古（____）五（____）十（____）①葡萄沟是个好地方，那里的葡萄（____）美丽极了。②狐狸（____），摇头摆尾：老虎半信半疑，东张西望。③日月潭群山环绕，树木茂盛，周围有许多（____）。【笔画集训】16.我能根据要求填写。1．“则”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。2．“叼”共_________画，是_________结构，组词_________。3．“坊”的读音是_________，第六画是_________组词_________。4．“悔”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。5．“此”共_________画，第三画是_________，组词_________。17.我会认一认，再填一填。“森”共___画，第5画是___，组词___。“结”共___画，第5画是___，组词___。“灵”共___画，第3画是___，组词___。“梦”共___画，最后1画是___，组词___。18.数笔画填空。“盯”共________画，第2画是________，组词________。“谢”共________画，第5画是________，组词________。“想”共________画，第2画是________，组词________。“怪”共________画，最后1画是________，组词________。19.数笔画填空。“能”共

画，第5画是

，组词

。“桌”共画

，第5画是

，组词

。“甜”共画

，第3画是

，组词

。“劳”共画

，最后1画是

，组词

。20.数一数，填一填。1．“甘”字共______画，第二笔是______，是________结构。2．“世”字共______画，第二笔是______，第三笔是______。3．“匹”字共______画，第二笔是______，第四笔是______。4．“与”字共______画，第一笔是______。5．“母”字共______画，第三笔是______。6．“此”字共______画，第三笔是______，最后一笔是______，是________结构。【句子训练营】21.句子游乐场。1．雷公公用粗壮的嗓音呼唤着笋芽儿。（缩句）__________________________2．我们几个孩子脱掉棉袄。（改为“把”字句和“被”字句）__________________________3．妹妹高兴地跨上“马”。妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。（合并成一句话）_______________________________4．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（用加点词语写句子）___________________________________22.仿写句子。1．照样子，用加点的字写句子要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。要是：___________________________________________2．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然：___________________________________________3．太阳给你指点方向。（扩句）_____________________________________________________________________4．在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）_____________________________________________________________________23.按要求写句子。1．连词成句，并加上标点。又高又大都是的房前屋后树______________________2．把句子写具体。柳条上长出了叶子。___________________________3．给句子换种说法，意思不变。坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？___________________________24.按要求写句子。1．用画横线的词语造句。（1）爸爸的鞋像小船。_________________________________（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_________________________________（3）每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了金光闪闪的雄鸡。_________________________________2．把下列词语练成一句话并加上标点。（1）个葡萄沟是好地方真_________________________________（2）奇形怪状黄山许多的石头还有_________________________________25.按要求完成句子练习。(1)这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)___________________________________________________(2)官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)_________________________________________________(3)谁有那么多的精力去做这件事呢？没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？______________________________________________【古诗阅读】26.按要求完成练习。赋得古原草送别离离上，一一枯荣。野火烧不，风吹又。［1］把古诗补充完整。［2］这首诗的作者是_______代诗人

_______。A．唐

B．宋

C．李白

D．白居易［3］诗句中“岁”的意思是（）A.岁数

B.年［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________

，___________

。我们要学习小草________的精神。27.课外阅读。秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它美丽的颜色。摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它清香的感觉。撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己光阴的流逝。［1］从诗中找出恰当的词语，填一填。（______）的颜色

（______）的感觉

（______）的流逝［2］根据诗歌内容连一连。采

一朵茉莉摘

一张日历撕

一片枫叶［3］填一填。这首小诗一共有____小节，其中第______小节写了茉莉的香味。［4］为什么要撕一张日历夹在书页里？_____________________________28.课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与(

)。接天(

)无穷碧，映日(

)别样红。［1］把诗句补充完整。［2］这是一首描写______

(季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。［3］这首诗的作者是

____代诗人

_____，表达了诗人对

_______的赞美之情。29.把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。

咏柳

碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。

_______细叶谁裁出，二月春风似_______。

（1）补充诗歌

（2）这首诗的作者是

代诗人

。

（3）这首诗前两句中，作者把

比作

，把

比作

；最后一句中，作者把

比作

。

（4）这首诗通过对

的赞美，引出了对

的赞美。30.阅读理解。江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。［1］解释词语。蹊：___________留连：___________恰恰：___________娇：_____________［2］用现代语言翻译一下后两句。___________________________________［3］赏析一下“留连戏蝶时时舞”。___________________________________【看图写话】31.写话。（不会写的字用拼音代替）仔细看图，图中都有谁？他们在什么？想一想，写一段通顺的话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.看图写话。请仔细观察下图，看看图中是什么时候？有什么人？她们在什么地方？干些什么？把你看到的、想到的结合起来，写成一段话。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.看图写话。细观察图画，把你看到的、想到的写下来。可以按照谁在什么时候，什么地，干什么来写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.看图写话。仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________