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文档简介

艾滋病的传播途径中国

美国台北中国课时目标能力目标情感目标掌握艾滋病的传播途径。

能够对病人及民众进行全面的健康宣教。养成严谨的工作作风。具有博大的爱心，杜绝歧视。知识目标传染源传播途径易感人群传染源AIDS病人无症状HIV感染者病毒主要存在于：血液、精液、子宫和阴道分泌物中唾液、眼泪、乳汁也含有病毒窗口期从感染HIV到机体产生抗体的这段时间2-6周；窗口期内血清中检测不到HIV抗体；同样具有传染性；加强血制品管理警惕窗口期。

传播途径

案例：帕特一家的命运

帕特由于患血友病，经输血被HIV感染，在他还不知道自己已被感染时，将HIV传给了妻子劳伦。后来他们生下儿子大卫，在发现时，帕特和大卫的病情已经发展到患者的阶段，不久就去世了，劳伦随后也去世了。但他们收养的女儿妮卡没有被HIV感染。由于父母的去世，她成了AIDS孤儿。

请同学们想一想，从帕特一家的遭遇中你能否总结出HIV的传播途径？

血液性母婴传播途径传播途径血液传播主要是通过输入被艾滋病病毒污染的血液及血液制品传播；河南上蔡县文楼村艾滋病村要想奔小康

，就去卖血浆血液传播注射纹身穿耳器官移植共用剃须刀共用牙刷静脉药瘾血液性母婴传播途径传播途径血液性母婴传播途径传播途径［测试反馈］

问：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？(1)与艾滋病病毒感染者共用牙刷。

(2)

艾滋病母亲哺乳。

(3)

不安全性行为。(4)穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。

(5)输来路不明的血液或血液制品。

(6)被蚊虫叮咬。

(7)救护伤员时，救护者破损的皮肤接触伤员的血液会感染艾滋病病毒吗？

会会

会不会

会不会会课堂小结重点难点

艾滋病的传播途径。结合典型案例，引导学生思考探究，理解掌握。教学关键点

艾滋病的传播途径。

拓展训练：

以小组为单位，针对社区居民制定一份关于艾滋病的健康宣教活动计划，要求有活动口号，设计宣传海报，拟定实施计划。抗艾英雄温情无限——桂希恩他清贫而充实,温和而坚定。仁者的责任让他知难而上。他让温暖传递,他让爱心汇聚,直到

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