2023-2024学年全国初中九年级上语文仁爱版模拟考试试卷(含答案解析)

20232024学年全国初中九年级上语文仁爱版模拟考试试卷一、选择题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.恣睢（suī）窈窕（tiǎo）沙砾（lì）哀鸿遍野（hóng）B.倔强（jiàng）横亘（gèn）骷髅（lóu）面面相觑（qù）C.眼眸（móu）倒嚼（jiào）炽热（chì）轻歌曼舞（màn）D.畸形（jī）眼睑（jiǎn）倒映（yìng）诡谲（jué）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.畸曲骷髅悠然自得自出心裁B.老态龙钟荒谬绝伦挖墙脚狼籍C.情不自禁翻来覆去挖墙脚漫不经心D.呆头呆脑横亘情不自禁狼籍3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止不再发生类似事故，我们加强安全教育和管理。B.那次演出，博得了观众长时间的掌声和欢呼声。C.在40周年校庆之际，我们不但要发扬传统，还要创新。D.老师多次强调，要认真复习，避免考试时再犯不必要的错误。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·雪》是毛泽东同志在1945年于重庆谈判期间创作的一首词。B.《背影》的作者是朱自清，他的散文作品还有《荷塘月色》《春》等。C.《春》的作者是朱自清，选自《朱自清散文全集》。D.《背影》选自《朱自清散文全集》，表现了作者对父亲的敬爱和思念之情。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“喂！你站住！”小明愤怒地喊道。B.“我以后一定要做一个对社会有用的人！”他说。C.“你站住！”小明愤怒地喊道。D.“你站住！”6.下列句子中，对修辞手法判断不正确的一项是（）A.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”（比喻）B.“我送她一对鸡，她却送我们一对鸭。”（对比）C.“山路是灰白色，太陡峭了，几乎是九十度的垂直。”（夸张）D.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（拟人）7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。B.《济南的冬天》选自《老舍散文选》，是一篇描写济南冬天美景的散文。C.《济南的冬天》通过对济南冬天美景的描绘，抒发了作者对祖国河山的热爱之情。D.《济南的冬天》通过对济南冬天美景的描绘，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“创建文明城市”活动，使我们的城市面貌焕然一新。B.为了防止以后不再发生类似的事故，我们一定要加强安全教育和管理。C.他在阅读名著时，一边思考，一边做笔记。D.我们学校不但要发扬传统，还要创新。9.下列词语书写完全正确的一项是（）A.横亘荒谬绝伦倒映老态龙钟B.眼睑倒嚼畸曲轻歌曼舞C.呆头呆脑骷髅悠然自得挖墙脚D.畸形眼眸情不自禁狼籍10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“创建文明城市”活动，使我们的城市面貌焕然一新。B.为了防止以后不再发生类似的事故，我们一定要加强安全教育和管理。C.他在阅读名著时，一边思考，一边做笔记。D.我们学校不但要发扬传统，还要创新。二、填空题1.《济南的冬天》的作者是，原名，字，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。2.《济南的冬天》选自，是一篇描写济南冬天美景的散文。3.《济南的冬天》通过对济南冬天美景的描绘，抒发了作者对的热爱之情。4.《济南的冬天》通过对济南冬天美景的描绘，表达了作者对的喜爱之情。5.《济南的冬天》通过对济南冬天美景的描绘，表达了作者对的喜爱之情。三、简答题1.请简述《济南的冬天》的作者及其作品。2.请简述《济南的冬天》的主题思想。3.请简述《济南的冬天》的艺术特色。4.请简述《济南的冬天》中的修辞手法及其作用。5.请简述《济南的冬天》中的细节描写及其作用。四、作文题题目：以“我眼中的冬天”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①结合自己的生活经历，谈谈你对冬天的感受和体会。②文章要结构清晰，语言流畅，表达真情实感。③不少于600字。一、选择题答案：1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.C8.C9.A10.D二、填空题答案：1.老舍舒庆春舍予2.《老舍散文选》3.祖国河山4.济南冬天5.济南冬天三、简答题答案：1.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。2.《济南的冬天》通过对济南冬天美景的描绘，抒发了作者对祖国河山的热爱之情。3.《济南的冬天》的艺术特色在于其生动的描绘和细腻的情感表达。4.《济南的冬天》中的修辞手法包括比喻、拟人等，起到了形象生动地描绘景物的作用。5.《济南的冬天》中的细节描写如“花枝招展的小姑娘”、“笑着的姑娘”等，通过细腻的描绘，使读者更能感受到冬天的美好。四、作文题答案：（因作文题目具有主观性，答案略。）1.词语的读音：要求学生掌握常用词语的正确读音，注意声调和声母、韵母的区别。2.词语的书写：要求学生掌握常用词语的正确书写，注意形近字、同音字的区别。3.句子的语病：要求学生掌握常见的语病类型，如成分残缺、搭配不当等，并能够进行修改。4.文学常识：要求学生掌握一些重要的文学常识，如作家的名字、作品名称、作品主题等。5.标点符号的使用：要求学生掌握常见标点符号的正确使用，如逗号、句号、问号等。6.修辞手法：要求学生掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并能够分析其作用。7.作品主题：要求学生能够分析作品的主题思想，理解作者想要表达的观点和情感。8.作品艺术特色：要求学生能够分析作品的艺术特色，如语言风格、描写手法等。题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对词语读音、词语书写、句子语病、文学常识、标点符号使用、修辞手法、作品主题和艺术特色的掌握情况。例如，第1题考察词语读音，第2题考察词语书写，第3题考察句子语病等。2.填空题：考察学生对文学常识的掌握情况。例如，第1题考察作家的名字和作品名称，