湖北省十堰市第二中学高中生物必修三人教版导学案212通过神经系统的调节（第二课时）

2.1.2通过神经系统的调节（第二课时）[学习目标]1、说出突触的结构；2、说出兴奋在神经元之间的传递过程及特点以及解释兴奋在神经元之间单向传递原因；3、了解人脑的高级功能。[重点难点]兴奋在神经元之间的传递过程及特点；2、人脑的高级功能。[学习过程]一、兴奋在神经元之间的传递1、突触：指一个神经元与另一个神经元或其他细胞相互接触，并发生信息传递和整合的部位。它包括、和三部分。神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现。突触类型：一般情况下每一个神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点。突触小泡：内含神经递质（如乙酰胆碱、多巴胺等）。信息传递过程：如右图所示，当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递到了下一个神经元，使下一个神经元产生兴奋或抑制。【思考讨论1】1、兴奋在神经元之间的传递过程中是否需要能量，你的判断依据是什么？2、兴奋在神经元之间的传递过程中，信号是如何变化的？3、兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？造成这种现象的原因是什么？4、神经递质的释放过程属于物质跨膜运输方式中的哪一种？整个过程共穿过几层膜？5、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是小结：比较兴奋在神经纤维上的传导与在神经元之间的传递的异同点？在神经纤维上的传导在神经元之间的传递信号传导方向信号传导形式信号传导速度相同点例1．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是()A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质【拓展】兴奋传导与电流表指针偏转问题的分子（1）神经纤维上①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点（bc＝cd）,b点和d点同时兴奋,电流计不发生偏转。（2）神经元之间①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。二、人脑的高级功能（一）中枢神经系统：1、脑：大脑、脑干、小脑。2、脊髓（二）不同的神经中枢负责调控的生理功能（看P30图224）下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关。脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。大脑皮层：是调节躯体运动的最高级中枢。（三）大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢（W区）失写症病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力运动性语言中枢说话中枢（S区）运动性失语症病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己不会讲话听觉性语言中枢（H区）听觉性失语症病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问视觉性语言中枢阅读中枢（V区）失读症病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读【效果测评】1、聋哑人理解同伴的“手语”，下列哪一项最为关键()A．视觉中枢B．语言中枢C．躯体感觉中枢D．躯体运动中枢2、下列说法错误的是()A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D．短期记忆可能与新突触的建立有关3、在有关神经调节的叙述中，不正确的是()A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B.兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制4、当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③B.②③C.②④D.④⑤某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓6、下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）__________；（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中________点可发生兴奋；（3）若刺激d点，图中_____________点可发生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的________________________相接触而形成突触，图中共有突触____________个。（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在两个神经元间的传递是，其原因是。7、图甲表示三个神经元及其联系，其中“—O—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：(1)图甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神经支配的小腿肌肉，则c称为(2)若刺激图甲中b点，图中点可产生兴奋。(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的