陕西省安康市石泉县江南高级中学人教版高中政治必修一教案第三课第一课时影响消费的因素

新授课课时教案科目：政治教师授课时间：第8周星期一2017年10月16日单元（章节）课题第一单元生活与消费第三课多彩的消费第一框消费及其类型本节课题影响消费的因素和扩大消费的措施课标要求理解影响消费的因素和为扩大消费的提建议三维目标（一）知识目标：影响消费水平的因素主要是居民的收入，其中居民的收入包括当前的收入、未来预期的收入以及收入差距。理解和把握好前面两个因素不仅是学习收入差距影响消费水平的基础还是本节课的重点。（二）能力目标：明确讲解技能的基本要求，通过对知识点的讲解以及与学生的互动，让学生在情景教学中发现问题，分析问题，解决问题。（三）情感、态度与价值观目标：在获取新的知识的同时，提高学生分析经济现象和参与经济生活的能力；从而达到讲解技能的目标。教材分析本节内容是本课理解和运用重点，难点学情分析学生有感受但很陌生，需要从生活实际上升为理论教学重难点影响消费的三类因素及其与消费的关系和扩大五条消费的措施提炼的课题影响消费的因素和扩大消费的措施教学手段运用教学资源选择PPT、练习册教学过程教师个性化修改一、播放视频，提出问题：1.这些年来，人们的生活、消费发生了什么变化？为什么人们的生活消费发生如此大的变化？影响消费的主要因素有哪些？教师利用PPT播放。影响消费水平的根本原因是经济发展水平；主要原因是居民收入。收入是消费的基础和前提。二、创设情景、合作探究情景（一）：二、陈女士和张先生2002年结婚。他们的共同爱好是旅游，当时两人的月收入一共是8000元，每逢假期，两人就结伴出游，游遍国内的山山水水。（一个假期旅行过程中产生的费用大概是30005000元）。2005年，张先生接连升职，使得两人的月收入增长到12000元。于是，二人开始计划出国游，从东南亚到澳洲再到欧洲，中东，感受不同的异国风情。（一次出国游产生的费用大概是1000015000）教师提问：1、为什么张氏夫妇可以从国内游转移到国外游？影响他们消费的因素是什么？2、面对这种情况，要采取什么措施高人们的消费水平？引导学生思考问题，并进行点拨情景（二）：三、2008年，金融危机肆虐全球。张先生工作的外企公司也受到了金融危机的影响。公司作出了裁员和降薪的决定。当张先生得知自己未来几个月甚至一年的薪水降低了之后，他与妻子就决定最近半年都不会外出旅游。教师提问：什么原因导致了张氏夫妇放弃了最喜爱的旅游？教师总结（过渡）：当前收入、未来预期收入影响了人们的消费。通过学习，我们知道了影响消费水平的两个因素：当前的收入、预期的收入。请同学们课后做好复习，同时思考还有哪些因素影响消费水平。课堂检测内容1.2012年12月中央经济工作会议指出，提高中等收入者比重，合理增加城乡居民特别是低收入群众收入，让老百姓有钱消费，这说明（）A.收入是消费的前提和基础B.消费是生产总过程的最终目的C.生产为消费创造动力D.分配政策是影响居民收入的基础2.明朝著名画家、文学家唐伯虎有一首因贫困落魄而自我解朝的诗：“书画琴棋书酒花，当年件件不离它，而今七事全变更，柴米油盐酱醋茶。”从经济生活角度看，这反映了（）A.生产资料消费是最基本、基础的消费B.要把物质生活消费同精神文化消费统一起来C.家庭消费水平是从低级开始逐步向较高层次发展的D.收入水平的高低对家庭消费有直接影响3.经济学家研究发现：有稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。这是因为（）A.储蓄水平与收入水平无关B.消费水平与收入水平无关C.储蓄水平决定消费水平D.未来的收入预期影响