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文档简介
统编版四年级语文上册第八单元26西门豹治邺【学习目标】【学习难点】1.阅读课文,了解主要内容,梳理故事情节。2.认读“豹、娶”等11个生字,会写“豹、派”等15个生字,理解“面如土色”等词语。
【学习重点】整体感知故事的主要内容。掌握生字的正确书写。按故事的发展顺序,梳理结构,分清内容的主次。1.本课的体裁是什么?2.默读课文,圈画出不懂的生字词,说说你对人物
西门豹以及故事背景的了解。3.思考:西门豹是怎样惩治巫婆的(批注你的理解)。4.预习时,有什么不明白的地方,请提出来。预习检查
西门豹治邺话题导入你们了解哪些历史故事呢?《西门豹治邺》这个历史故事你了解多少呢?司马光破瓮曹冲称象……主人公其他重要
人物他们之间发生了什么事?故事情节西门豹老大爷找了位老大爷来,了解邺县的情况。调查情况巫婆把她投进了漳河。惩治巫婆与官绅官绅把官绅的头子投进了漳河。官绅们吓得面如土色,跪下来磕头求
饶。老百姓发动老百姓开凿了十二条渠道。兴修水利整体感知你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗?摸清底细惩治巫婆和官绅
当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。为了让百姓受到深刻的教育,从迷茫中觉悟起来。
思考:西门豹为什么不直接告诉老百姓真相?这样做有何巧妙之处?西门豹老大爷巫婆、官绅老百姓调查原因惩治开凿水库板书设计所以,请你根据提示来概述一下这篇文章主要讲了件什么事?西门豹在治理邺县时,发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅,并带领老百姓兴修水利,灌溉田地。第1部分——调查民情:(第1~9自然段)第2部分——惩治恶人:(第10~15自然段)第3部分——兴修水利:(第16自然段)次要内容次要内容主要内容文章具体是怎么把这几件事讲清楚的呢?下节课我们继续学习!bàoyè人物:______事件:______揭示课题西门豹治邺命题方式:提示主要内容。朗读课题你知道了什么?地点.文本分析战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。西门豹给你的第一印象是什么?做事果断考虑周全西门豹看到了怎样的景象?深入探究快速浏览课文第1~9自然段,看看西门豹是如何做调查的?他向老大爷调查了哪几个问题?请用横线画出来。老大爷是如何回答的?用波浪线画下来。
西门豹:复姓“西门”,名“豹”,是战国时期魏国人。
魏文侯时任邺令,是历史上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战功。
他在治理邺地时,通过教化百姓、开渠引水、寓兵于民,使得邺城民富兵强,成为战国时期魏国的东北重镇。西门豹人物介绍汇报:你搜集到的关于人物“西门豹”的资料。文本分析西门豹向老大爷问了几个问题?这里田地荒芜、人烟稀少是怎么回事?这话是谁说的?新娘是哪儿来的?那么漳河发过大水没有呢?体现西门豹善于思考、思维缜密的性格特点故事背景
战国时期,魏国邺县屡遭水患,女巫勾结群臣,假借河伯娶媳妇榨取民财,百姓苦不堪言。这个故事发生在2000多年前,当时科学不发达,许多人非常迷信,老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。豹娶媳巫绅旱吊磕凿bàoqǔxíwūshēnhàn溉生字检测diàokēzáoɡàitú徒26西门豹治邺徒弟扔下求饶
骗钱灌溉tú······rēnɡráopiànɡuànɡài识记生字说一说西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
原来老百姓都信巫婆的话,这就是迷信啊。西门豹在演一出戏,想帮助老百姓破除迷信。所以,西门豹才会这样说。(1)默读课文第10~15自然段,找出西门豹言行的巧
妙之处,好好读一读。(2)学习伙伴结合卡片内容进行交流。自学提示书写指导:右上的“艹”和中间的两个“口”要适当收缩,为下面的“隹”字留足位置。书写指导:三点水略长;“旡”的撇写舒展,穿插到“”的下方。自主活动活动内容我能通过揣摩西门豹的行为,体会西门豹的品质。语言1行为1感受语言2行为2感受语言3行为3感受他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。读一读
这个故事很长,如果讲给别人听,怎样才能做到既简洁,又能让别人感受到西门豹的智慧呢?这节课,我们就来学习如何简要复述这个故事。讨论交流西门豹为什么这样说呢?将计就计,既救了“新娘”,又惩治了巫婆。说一说等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹为什么这样说呢?西门豹表面让官绅头子去催,实际是想惩治他。
快速读下面的文段,与课文“兴修水利”部分进行比较,你发现了什么?
西门豹发动百姓开凿了十二条渠道,引漳河水浇灌农田,农田都得到灌溉。在开凿河渠时,老百姓开渠多少是有些劳苦的,不是很愿意干。西门豹说:“百姓可以同他们安享其成,却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦,但是百年以后,希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在,那里都得到河水的利益,百姓因此富裕起来。比一比1.巫婆怎么还不回来,你去催一催吧。2.巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。第二句话比第一句多一个“麻烦”。第二句好,因为更能体现西门豹对官绅头子假装客气。想一想西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅为什么提心吊胆?官绅害怕把他们也丢进河里。西门豹为什么要这样做呢?西门豹这样做警告了其他官绅。把巫婆和官绅头子投进漳河是给其他官绅看,目的是要吓吓那些官绅们,警告他们不许再为非作歹
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