2022年人教版必修二生物知识点总结

人教版必修二生物知识点总结

生物是试验科学，观看是获得生物学问的一种方法。如观看生物的

形态结构、生活习性、生长发育等等，这样可以使我们更好理解生物学

问。下面是我整理的人教版必修二生物学问点总结，仅供参考盼望能够

关心到大家。

人教版必修二生物学问点总结

一、基因工程及其应用

基因工程

概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，

就是根据人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，

然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。

原理：基因重组

3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。

二、基因工程的工具

1、基因的“剪刀”一限制性核酸内切酶(简称限制酶)

(1)特点：具有专一性和特异性，即识别特定核甘酸序列，切割特

定切点。

⑵作用部位：磷酸二酯键

⑷例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之

间将这段序列切开。

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（黏性末端）（黏性末端）

⑸切割结果：产生2个带有黏性末端的DN断。

⑹作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，

对自己的DNA无损害。

注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。

基因的"针线"一一DNA连接酶

作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整

的DNA分子。

连接部位：磷酸二酯键

基因的运载体

⑴定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。

（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。

三、基因工程的操作步骤

1、提取目的基因

2、目的基因与运载体结合

3、将目的基因导入受体细胞

4、目的基因的检测和鉴定

四、基因工程的应用

1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱

棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等

2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝

血因子、疫苗

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3、基因工程与环境爱护：超级细菌

五、转基因生物和转基因食品的平安性

两种观点是：工、转基因生物和转基因食品担心全，要严格掌握

2、转基因生物和转基因食品是平安的，应当大范围推广。

生物常考学问点

1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为

NH2-C-C00H,各种氨基酸的区分在于R基的不同。

2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学

键（一NH—CO—）叫肽键。

3、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数一肽链

条数

4、蛋白质多样性缘由：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列

挨次千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个竣基

（-COOH）,并且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这

个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

6、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质

合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，

简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA,核酸基本组成单位核甘酸。

7、蛋白质功能：

①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

②催化作用，如绝大多数酶

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③运输载体，如血红蛋白

④传递信息，如胰岛素

⑤免疫功能，如抗体

8、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的竣基（一COOH）

与另一个氨基酸分子的氨基（一NH2）相连接，同时脱去一分子水，如

图：

HOHHHNH2-C-C-OH+H-N-C-COOHH2O+NH2-C-C-N-

C-COOHR1HR2R1OHR2

9、DNA、RNA

全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸

分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质

染色剂：甲基绿、叱罗红

链数：双链、单链

碱基：ATCG、AUCG

五碳糖：脱氧核糖、核糖

组成单位：脱氧核甘酸、核糖核甘酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒

10、主要能源物质：糖类

细胞内良好储能物质：脂肪

人和动物细胞储能物：糖原

直接能源物质：ATP

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如何学好高中生物

把握规律

其实无论我们学习什么科目，它都是有肯定的规律的，每个章节

的学习都是有相应的练习。所以我们在学习的时候肯定要擅长思索，

知道怎么整理生物自身的规律。生物在各个方面都是有特别大的规律

可寻的。

观看比较

生物和我们生活是息息相关的，所以我们在学习的时候肯定要留

意，有许多的学问是需要我们观看的，观看生活中全部生物的生活形态,

生活习惯等，这样我们就会对生物产生爱好，只有有了爱好我们才更喜

爱去学习，在生活中，无论我们在做什么事情的时候，身边都会有一些

和生物相关的信息、，所以我们肯定要留意观看。

综合归纳

许多的同学都知道，老师在讲课的时候都是分学问点分章节的，

所以有的学问点也是比较杂的，我们在学习的过程中肯定要学会归纳

总结，把相关的学问联系起来，这样我们在复习的时候会简洁许多，

便利我们理解记忆。

完善理论体系

我们在学习的时候，肯定要主要把握相关的理论体系，在看到一个

生物现象的时候，知道用什么方法去解答它，知道怎么才能正确的理论

去劝说别人，生物各个理论之间都是有联系的，在答题的时候，有时

候一个理论是靠另一个理论去支撑的，所以我们在学习的时候，

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肯定要建立各个理论之间的联系，这样我们的生物成果才有可