中学德育工作总结2021

中学德育工作总结2021

为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增

进教师与家长的沟通，强化了德育效果。

四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会

针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二

年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研

究。为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方

法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开

展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动准备

较为充分，教育主题较好：文明礼貌教育；《中学生守则》、

《中学生行为规范》；安全教育；讲文明话，做文明人；勤俭节

约；呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯

性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富：教育

选取的角度小，从学生身边小事出发，如两个学生闹矛盾了怎么

办，马路上踢球安不安全等，教育有针对性，所以教育效果也相

当明显。有的班级由学生来组织，学生们发言积极，气氛较好，

全校班主任教师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大

的启发。

本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作

新途径、新方法的一次积极尝试，开出的观摩课以年段为主，各

班主任群策群力，互相合作，既减轻工作压力，又提升教育质

量，教育面广。

观摩活动的成功举行，为学校今后如何开展德育活动提供了

经验。

五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建设

在以往工作的基础上，“积累经验，总结得失，不断提周，

与时俱进”是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大

对自管会学生干部的培训指导，将学生能做的都教给学生去做，

将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学

生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我服务、自我

教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工

作得到了学生、家长、社会、广大教师、班主任的好评。丹阳教

育电视台对此做了专门报道，江苏省现代化合格学校的专家领导

评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取

得的成绩给予了高度的评价。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本

方法。

在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在

本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，有力地促

进了校园文化建设，巩固了学校德育效果。

、成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演

9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文

学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组

织、活动安排、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承

但。借此机会，校德育处既展示了大型活动的较好组织能力，又

通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展

示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵

阵掌声。

、加强班级黑板报评比活动

学生的黑板报刊出能力培养，这是我校学生自主管理委员会

工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报

刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学

生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了

较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑

板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一

步提高。

、作好共青团员主题意识教育活动

根据团市委的统一安排，我校团委积极开展了团员意识教育

活动，在教育中，我校有20—多名团员受到了教育，团员的集体

意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添

彩。

4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初

二年级学生篮球比赛等，以籍此培养学生的进取精神、集体精

神。热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更

多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相

信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的

进步。

—中学

—年年1月28日

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工

作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，

提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建

设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对

性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证

作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将

本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高

德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班

主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导

小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”

的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育

工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建

设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次

班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长

会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学

互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得

以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、

经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参

加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”

征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方

式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在

把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传

教育功能。

规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了

生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校

园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创

设一个

“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教

育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校

长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领

巾相约中国梦”活动。

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质

性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情

操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》

、

《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》

,同时深

入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制

度

建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形

象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的

学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队

活动、好人好事都有记录。

加强后进生的'；教育与转化。德育处要求各班对后进

生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关

情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结

合”教育优势。工作总结

办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，

通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持

通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教

育资，推进家校联系，提高了家教水平。

我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活

动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家

长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛

围。

我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学

校，

定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长

学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和

对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好

孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想

和教育方法。

五、存在的问题

家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工

作仍需加强。

需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健

康的发展。

六、今后工作设想:

进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教

师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、

实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把

研究成果及时应用到学校教育工作中去。

学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实

际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问

题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高

教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而

不懈努力。

在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精

神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育

为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持

以爱国、群众、社会教育为主线，以行为规范、生活规范、学习

规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，

使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，

学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康

且富有创新精神的一

代新人。现将工作总结如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高

德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善

德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室

班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和

任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成

员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意

识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作

的新途径。

注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。每学期坚

持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；

每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚

持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提

高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提

高。定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等

方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学

校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工

作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，

在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣

传教育功能。

、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造

了

生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛

围。

、用心做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具

备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了教高品

位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的

校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全

的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持

不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下

的演讲，进行德育教育工作，而且这已构成我校的特色。这些活

动都充分体现了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的

多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促

进学生实践潜力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻落实《会宁县

中小学德育工作常规11条》、《中学生守则》及《中学生日常

行为规范》，坚持每一天十分钟的养成教育。同时深入开展了礼

貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级

制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形

象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精

美，规范实用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。

、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化

工

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作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状

况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结

合”教育优势。

一向以来，我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，

透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率

达70%

以上。同时，坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟

通，充分利用有效的教育资，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一

向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开

展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定

期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及

校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、

社会共同教育的氛围3、

我校十分重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校

教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状

况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。

期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高

家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方

法。

五、存在的问题

、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合

工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐

健

康的发展。

六、今后工作设想

、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体

教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人

观。

、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效

性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水

平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛

围。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共

同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规

章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校

实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问

题，结合各级学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高

教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而

不懈努力。

一、开展教育思想大讨论的情况

9月―10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论

工委办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为

切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。

讨论形式

、9月初，教委统一组织各中、小学校级领导进行讨论。

、9月中旬―10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨

论。

讨论意见

:在充分讨论的基础上，教委对讨论意见进行归纳、总结：

（一）优势环节：

、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫

性；、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起

来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形

成；、德育资比较丰富。有着我国现代知名企业石化，其创业

史、发展史和现代的企业文化以及地区的人文地理、风土人情

都为儿女的健康成长提供了营养和资。

（二）薄弱环节：

、教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价

机制需进一步完善。

、学校教育和家庭教育的整合。部分家长在教育孩子的观念

和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。

、学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待

加强。

落实对策：“三加强，五确保”

、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健

康教育的开展；、加强教育管理和科研，确保地区未成年养成教

育适应社会发

展趋势，努力形成全社会关心、支持未成年人的社会氛

围；、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。

二、一年来贯彻落实中央若干意见和市委、市政府实施意见

已经采取的措施，取得了哪些方面的效果。

出台了工委办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设

的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，

落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导

高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并

定于20—年召开地

区德育大会。

教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委、市政府实施意见

采取的措施及取得的效果。

.以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教育教学改革。

强化教职员工全员德育意识，坚持教育教学全过程的德育教

育。

各门课程都要从教学实际出发，制定学科教学渗透德育的工

作计划。例如：中学美术学科进行“忆、想画”教学，让学生用

画笔表现《我爱我校》、《我爱》、《我爱祖国》的主题系列作

品活动。设计收集学校、、中国的形象资料，组织各种形式竞

赛，探索“发展式”美术教学规律并通过教学渗透爱校、爱家

乡、爱祖国的教育。

改进中学德育课教学的方式和途径，积极开展内容鲜活、形

式新颖的实践教学活动，注重知行统一。为了使德育课的实践教

学活动开展得顺利、有效，教委中教科牵头，将德育课的实践教

学活动与学校政教处的德育教育活动紧密结合起来，政教处与政

治教师共同策划、组织了“星光自护、自救活动”、“参观少

管所一一日法制教育”等活动，这样做既使德育课的实践教学活

动有力度、有规模，又使学校政教处的德育教育活动向德育课堂

进一步深入和延续。

加强地区地方德育课程建设。地方德育教材《德育读本》

已编撰完成，并顺利通过审批。从20—年开始，开设地方德

育课程。

.加强实践活动建设，广泛开展未成年人道德实践活动

基地建设。

我地区中学针对各自学校的特点共建有七类实践基地，女

口：德育

基地、劳动基地、军训基地、科技基地、环境基地、青年支

援者基地及社区基地。

实践活动

各中学利用各种教育基地，以观看影片、参观、公益活动等

多种

形式，由政教处主管负责学校定期开展未成年人道德实践活

动。

.重视、加强主题教育。

突出文明礼仪教育：为了深入开展我地区的研究性德育,

培养学生的规则意识与文明素养。中教科举办了学生、教

师、学校三个层面的优秀活动设计方案的评比，评选文明礼仪教

育优秀活动设计方案。其中方圆老师的设计方案发表在中学生时

事报上。学校按照自

己的设计方案进行了大量的教育活动，如主题班会，学生自

编礼仪小故事、礼仪表演等等。

突出尊重教育：针对我地区教师的职业道德水平有待进一

步加强这一薄弱环节，我们启动了尊重教育实践活动工程，

要求教师写反思教育习惯，学校做工作总结，班级开主题班会。

并于5月份在召开北京市尊重教育现场会。

突出弘扬和培育民族精神教育：

为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见，根据教育部颁发的中小学开展弘

扬和培育民族精神教育实施纲要的精神，中教科将弘扬和培育民

族精神教育作为一项重要工作来抓。今年9月，是第一个“弘扬

和培育民族精神月”为开展好教育月的活动，中教科下发了关于

开展开“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动的通知，要

求各校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节

、庆国庆等活动，认真开展宣传教育活动。各校在开学典礼

上举行了“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动的启动仪式，

并围绕主题开展了大量丰富多彩的教育活动。如前进中学为了加

深学生们对文明礼仪知识的深刻了解，聘请了团中央给全校师生

做了生动的礼仪知识讲座，大家共同认为是受到了一次心灵的净

化；向阳中学开展的“绿色阳光活动”受到了区工商局、消协等

单位的一致表扬和肯定。10

月初，中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神，

培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守

法、迎奥运志愿服务等为专题主题的评优班会。

.加强心理健康教育：

心理健康教育的重要性是不言而喻的，而心理健康教育一直

以来是地区德育工作的薄弱环节。地区的心理健康教育从师资、

设施、经验等方面都存有困难。为了深入贯彻《中共中央国务院

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及

《北京市中、小学和职业学校心理健康教育工作纲要》等有关文

件精神，使地区中学心理健康教育工作步入科学、规范的发展轨

道，根据我地区中学心理健康教育工作现状，整合现有的教育

资，我们成立了心理健康教育工作小组，领导全地区的心理健康

教育工作。

经过心理健康教育工作小组讨论，确定我地区向阳中学为区

级心理健康教育实验学校。本学期

在向阳中学及其它三所初中开展了如下活动：十月：对初一

年级个别学生进行调查并开展心理个案辅导；十一月：开展针对

初二、初三年级学生的青春期成长喜悦与烦恼的心理健康辅导；

十二月：开展初一年级学生团体辅导，通过活动调动学生积极

性，鼓励学生主动参与心理健康教育过程，培养学生乐于交往、

善于合作、敢于创新的态度和品质。

.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。大力加强教师的职

业道德教育和德育理论与实践培训，并同时有计划、有步骤地做

好德育管理干部、班主任和德育课程教师的培训工作。

请进来：

(1)2月14日召开了专家引领中小学班主任成长报告会

(中、小、高中、职高班主任约250人参加)。报告人为：

闫玉双：全国基础道德教育专项委员会秘书长“反思教育习

惯”

夏秋荣：中国教育学会德育研究会理事“实施新课程班主任

角色意识的转变”和“青年班主任应具备的基本素质”

(2)闫玉双老师偕同有关人员两次对各校德育干部及部分教

师进行培训与指导。

送出去：

(1)心理健康教育培训：参加西城培训

东中：安昕

向中：张曼莉

(2)市级骨干班主任培训班

向阳中学：郑小燕、刘洪琴

星城中学：那洪禄

前进中学：杨淑云

(3)多次带领学校德育干部到东城参加尊重课题组组织的交

流、研讨、观摩、讲座活动。

(4)组织各校德育干部参加北京市教育学会举办为期2个

月的“德育管理干部培训班”。

举办中学青年班主任培训班：

参加培训班学习的是来自全地区四所初中的32名新任班主任

和新毕业的大学生，培训班聘请了本地区8名有丰富经验的班主

任老师为授课教师对学员进行班主任工作的全方位的培训。

10月26日举行

了隆重的开班典礼，培训将持续半年。通过反馈参加培训的

青年班主任进行的问卷调查确定我们的主讲内容，同时要求每位

主讲教师课后都留一份作业，学员按时完成，进而给他们一个彼

此交流的方式。

我地区于12月12日还聘请了房山中学杰出的班主任隗金芝

老师给我地区青年班主任做一个堂精彩的报告。

会后大家展开了充分地讨论学习。

三、贯彻北京市中小学德育工作会议精神的初步设想、安排

.进一步开展以“三热爱”教育的研究性德育模式。在德育机

制的构建中体现“整体”理念，凝聚育人合力；在德育方法

上贯穿“主体”理念，引导学生学会自我教育；在德育实施中遵

循“载体”理念，强调育德的实践性，引导师生在与自我、与他

人、与知识、与社会、与自然的互动中，“寻找自己的生长

点”，促进学生权利和责任的回归与统一。

.加强地区德育网络建设，建成德育网站。教育网站开设未成

年人思想道德教育网页、专栏，组织开展各种形式的网上思想道

德教育活动。现在初期筹备工作都已经开始进行。

.加强德育骨干教师培养和表彰力度。

.研究学校德育工作的新型领导体制与管理机制。成立由教委

主任负总责，主管主任专门负责、中小教科参加的教育系统学校

德育工作领导小组，并建立相应的联席会议制度。同时完善中小

学由校长负责，德育干部、团队辅导员、班主任为骨干，全体教

职员为主体力量，家长、社区代表参加的学生思想道德建设工作

的领导体系和管理机制。

本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培

养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实

际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立

足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切

入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常

规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

做细做实常规管理

、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培

养。

从最基本的规范一一讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，

做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓

中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自

我管理的作用。

我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日

常行为规范》、班级奋斗目标、班干部及值日表、流动红旗等都

张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利

于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生

基本情况的了解，更有利于对班级的管理。

举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体

学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形

式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现

的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力

强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面

素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队

干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学

的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理

实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬

了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强

了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素

养

、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取

意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考

核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主

任工作更具规范性。

、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重

加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。四

月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关

于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小

学生日常行为规范》、

《小学生守则》等，提高思想认识。

、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，每月

由

德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段

性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施

和应对策略。

通过研究、分析力、探讨、学习，使班主任提高了自身

修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中

出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育

的专门时间，使学生有所得有所获，。

、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开

班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共

识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

（三）专题教育系列化、主体化、课题化

我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下

讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起

来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各

类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。

（四）加强安全教育

本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文

件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任

心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防

范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生

进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。

本学期，我校德育工作继续认真贯彻落实《关于进一步加强

和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件的精神，

坚持以基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来为

培养目标；着力培育基础扎实、素质全面、人格健全、特长明

显、适应未来的堡中人。

结合我校—年德育工作计划，总结如下：

(1)高一军训与校内教育有机结合。内容包括学校精神教

育、行为规范教育、学习方法指导等内容。高二学农和高一学生

素质教育

活动有序开展。

(2)“雨丝”校园广播台本学期共开展12次活动。“校长

有约，共进午餐”活动每周三有序进行。

(3)学生积极参加校组织的各类主题活动及社团。如运动会

上作为志愿者，维持运动会场的秩序；交通安全自愿者；文艺汇

演后台秩序管理自愿者；还有很多学生报名参加了学生检查队、

文明岗、礼仪队、仪仗队的选拔。

(4)做好传统的德育教育项目，使学校的两纲教育、民族团

结教育紧紧跟随时代脉搏前进。“学生青年党校”、“生活的准

则”征文、迎元旦班班有歌声比赛、“做一个有道德的人”等传

统活动正常开展。

(5)完成世博宣传教育活动的总结，参与县、市“世博风尚

好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作，并入选。

(6)做好了我校生活困难学生的帮困补助工作，并发放了各

类奖学金。

(7)建立行为偏差生与党员教师的帮教卡，开展帮教活动并

作记录。

(8)开展每月“班级之星”的评选工作共4次。每月对班

干部做好培训和考核工作，期末有总结。12月底组织“优秀学生

会团委干部”和“优秀班干部”评选活动，并进行表彰。

(9)每月班主任例会，进行专题讨论。

(10)成立校家长委员会。本学期共召开两次家长委员会

议。会

上由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩，听取了委员

会成员的合理化建议。

组织开展心理辅导。陈校长分别为我校高一、高二学生开展

专题心理讲座；心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。

每月一次的心连员会议定期召开。

安全教育与法制宣传常抓不放松。

.—年，我校德育工作按照原定计划，结合上级部门要求和

学

校实际，以行为规范教育为抓手，在各个板块德育课程的实

践中提高学生的全面素质，较好完成区、署、学校下达的任务，

现总结如下：

、

利用世博契机，深化“两纲”教育

1、

在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。本学期结合节假

日、

学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项，进行有效

地升旗仪式主题排列。如节假日抓住清明节、五四青年节、端午

节、敬老节，进行民族精神教育。为了更好地宣传中国传统文

化，和我校语文组合作，进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故

事的叙事大赛。

2、

抓住世博会契机，增强学生爱国情感。配套上级要求，我校

围绕

世博主题，开展系列活动：黑板报涉及世博会主题，在有限

的空间中介绍世博；利用四署制作的《世博宣讲团》材料，给学

生直观上的感受；也鼓励同学利用假日或暑期的时间，参观世博

会，撰写世博征文并进行评选；进行世博小公民的系列评选活

动。

3、

引入外来资，加强科技教育。比如6月12日，请来—科学

育儿基地儿童视光中心的李敏老师，专门讲讲青春期的眼保健，

使学生学到了不少眼睛保健方法。5月17日下午，—宇航员工

程研究所高级工程师，探月工程二期控制系统技术负责人，航

天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为

《月球探测的现状和发展》的讲座。11月，我校学生参加—市

汽车博物馆知识竞赛，入围5强。

反馈促进改进，落实行为规范教育

1、

今年，我校修订了《—市—中学学生手册》，其中对各

项校内规范都有明确规定。本学期，我们进一步以《手册》学习

为抓手，利用校班会，重点对高一学生进行宣传教育。