家长学校各项管理制度

家长学校各项管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

（1）目的：家长学校各项管理制度旨在规范和完善学校培训活动，提高教职工的专业素质和工作能力，促进学校教育教学质量的提升，满足家长及社会对优质教育资源的需求。

（2）依据：本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况制定。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）职责：

a.制定和修订家长学校各项培训管理制度；

b.组织实施培训计划，跟踪培训进度，确保培训质量；

c.负责培训预算的编制和执行，合理控制培训费用；

d.开展培训需求调查，制定培训计划，完善培训体系；

e.负责内部讲师的选拔、培养和管理；

f.对培训效果进行评估和考核，提出改进措施；

g.负责高层次学历/学位教育费用报批事宜。

（2）权限：

a.对培训活动进行监督、检查和指导；

b.对培训资源进行调配，确保培训需求得到满足；

c.对培训过程中出现的问题进行协调和解决；

d.对内部讲师的选拔、培养和管理拥有决策权；

e.对培训预算和费用的审批权；

f.对培训管理制度进行解释和修订。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

a.培训目的：使新入职应届毕业生了解学校的基本情况、文化理念、教育教学模式，初步掌握教育教学基本技能。

b.培训对象：新入职的应届大学毕业生。

c.培训时间：一般为入职后1个月内。

d.培训方式：采用集中授课、实地参观、座谈交流等形式。

e.培训内容及分工：内容包括学校历史沿革、教育教学理念、课程设置、班级管理、师德教育等，由相关部门负责人及有经验的教师分工负责。

f.培训要求：学员需按时参加培训，认真听讲，做好笔记，积极参与讨论。

（2）第二阶段

a.培训目的：深入掌握教育教学方法，提高教学实践能力。

b.培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

c.培训时间：入职后第2-3个月。

d.培训方式：采用跟岗实习、教学观摩、教学实践等形式。

e.培训内容及分工：内容包括教学设计、课堂管理、教学评价、学生辅导等，由指导教师及所在教研组负责。

f.培训要求：学员需在指导教师带领下，积极参与教学实践，不断提高自身教学能力。

（3）复训

a.培训目的：巩固所学知识，进一步提高教育教学水平。

b.培训对象：完成第二阶段培训的应届毕业生。

c.培训时间：根据实际需要安排。

d.培训方式：采用集中培训、网络学习、教学竞赛等形式。

e.培训内容及分工：内容包括教育教学热点问题、教学案例分析、教学技能提升等，由学校组织相关专家及优秀教师进行授课。

f.培训要求：学员需认真参加复训，将所学应用于实际教学，不断提升自身综合素质。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的：使新员工熟悉岗位职责，掌握岗位技能，快速融入学校工作。

（2）培训对象：新入职的非应届毕业生及转岗员工。

（3）培训时间：一般为入职后1个月内。

（4）培训方式：采用岗位培训、跟岗实习、座谈交流等形式。

（5）培训内容及分工：内容包括岗位职责、工作流程、业务知识、团队协作等，由所在部门负责人及有经验的同事分工负责。

（6）培训要求：学员需按时参加培训，认真完成各项任务，达到岗位要求。

3、在职员工培训

（1）培训目的：提高在职员工的专业素质，提升教育教学水平，满足学校发展需求。

（2）培训种类及实施主体：

a.校本培训：由学校组织，针对全体教职工的培训活动，包括教育教学研讨、专业素养提升等。

b.部门培训：由各部门根据工作需要组织的培训活动，旨在提高部门内部工作效率和业务水平。

c.外出培训：选派优秀教职工参加校外培训，学习先进的教育教学理念和方法。

d.网络培训：利用网络平台开展培训，方便教职工灵活安排学习时间，提高自身素质。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

a.定期组织问卷调查、访谈、座谈会等形式，收集教职工的培训需求。

b.分析学校发展目标、教育教学改革方向，确定学校层面的培训需求。

c.结合教职工的工作绩效、职业发展规划，确定个人培训需求。

d.根据各部门工作特点和业务发展需求，确定部门培训需求。

2、培训计划制定

a.根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、对象等。

b.年度培训计划应包括新入职应届毕业生培训、新员工岗前培训、在职员工培训等。

c.年度培训计划需经公司人力行政部审核，报学校领导审批后实施。

d.根据实际情况调整培训计划，确保培训内容的针对性和实效性。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算编制

a.根据年度培训计划，编制培训预算，明确各项培训活动的费用支出。

b.培训预算包括培训费、教材费、差旅费、住宿费等。

c.培训预算需经公司人力行政部审核，报学校领导审批。

2、培训费用管理

a.培训费用支出严格按照预算执行，确保培训资金合理使用。

b.培训活动中的各项费用，需凭有效发票报销，报销流程按照学校财务规定执行。

c.加强对培训费用的监督与审查，防止浪费和滥用。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、高层次学历/学位教育申请

a.教职工申请参加高层次学历/学位教育，需向公司人力行政部提交申请。

b.申请材料包括个人职业发展规划、学历/学位教育计划、费用预算等。

c.申请需经公司人力行政部审核，报学校领导审批。

2、费用报批

a.审批通过的高层次学历/学位教育项目，其费用按照学校相关规定执行。

b.学校对参加高层次学历/学位教育的教职工给予一定的费用支持。

c.教职工在完成学历/学位教育后，按照学校规定报销相关费用。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

a.负责制定和实施培训计划，确保培训目标的达成。

b.负责培训资源的配置，包括师资、场地、教材等。

c.组织培训需求调查，收集和分析培训反馈，不断优化培训内容和方法。

d.监督培训活动的实施，确保培训质量。

e.负责培训费用的预算执行和报销审核。

f.对外联络，协调外部培训机构和资源。

2、培训活动的节俭原则

a.培训活动应遵循节俭高效的原则，避免不必要的开支。

b.优先利用校内资源，减少外部培训和差旅费用。

c.采用集中培训、网络培训等形式，降低培训成本。

3、培训准备

a.确定培训内容，编写培训教材，准备培训资料。

b.确定培训师，对内部讲师进行选拔和培训。

c.安排培训时间和场地，确保培训设施齐全。

d.通知参训人员，明确培训要求。

4、培训控制

a.监督培训进度，确保培训按计划进行。

b.对培训过程进行记录，及时解决培训中出现的问题。

c.定期检查培训效果，对培训方法进行调整。

5、培训评价

a.培训结束后，组织学员对培训内容、方式、效果等进行评价。

b.分析评价结果，提出改进措施，为下一轮培训提供参考。

6、外训学员的管理

a.对外训学员进行选拔，确保学员具备参加外训的条件。

b.明确外训学员的职责和义务，签订培训协议。

c.跟踪外训学员的学习情况，要求学员定期汇报学习成果。

7、培训效果的评估与考核

a.通过考试、实操、报告等形式，评估学员的培训效果。

b.结合学员的工作表现，对培训效果进行长期跟踪。

c.对培训效果显著的学员给予表彰和奖励。

8、培训费用的报销条件

a.学员需完成培训并取得合格成绩。

b.提供正规发票和相关报销材料。

c.遵循学校财务规定，按流程报销。

9、培训服务期的约定

a.学员在享受学校提供的培训服务时，需承诺在一定期限内为学校服务。

b.培训服务期由学校与学员协商确定，并在培训协议中明确。

c.学员在培训服务期内离职，需按协议承担相应的违约责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

a.参与学校组织的培训活动，担任培训讲师。

b.根据培训需求，开发和优化培训课程，编写培训教材。

c.负责培训过程中的教学和辅导工作，确保培训质量。

d.收集学员反馈，持续改进教学方法，提升培训效果。

e.参与内部讲师团队的交流和分享活动，提升自身教学能力。

2、内部讲师资格评审及程序

a.教职工申请成为内部讲师，需具备相关领域的专业知识和教学经验。

b.申请人需提交个人简历、教学计划、课程大纲等材料。

c.公司人力行政部组织专家对申请人进行评审，包括面试、试讲等环节。

d.通过评审的申请人，由学校颁发内部讲师资格证书。

3、内部讲师的奖励与优先权

a.学校对表现优秀的内部讲师给予表彰和奖励，包括物质奖励和荣誉证书。

b.内部讲师享有优先参加外部培训、学术交流等活动的权利。

c.内部讲师在教学评优、职称评定等方面享有优先权。

d.学校为内部讲