上海市历史高二上学期期末试卷与参考答案(2024年)

2024年上海市历史高二上学期期末自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个朝代被誉为“封建社会的曙光”？A.秦朝B.汉朝C.魏晋南北朝D.唐朝2、以下哪位学者提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒家思想的正统地位？A.孔子B.孟子C.荀子D.汉武帝3、下列哪一项标志着中国新民主主义革命的开始？A.辛亥革命B.五四运动C.北伐战争D.长征4、抗日战争期间，中国共产党领导的敌后抗日根据地实行了哪种土地政策？A.土地私有化B.减租减息，实行耕者有其田C.土地国有化D.维持原状，不做改变5、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A.希罗多德B.塞涅卡C.约翰·赫伊津哈D.约翰·洛克6、以下哪个事件标志着中世纪结束，近代史开始？A.基辅罗斯的建立B.查理曼帝国的建立C.火药的发明D.查理曼帝国的灭亡7、下列哪一项是元朝时期实行的地方行政制度？A.郡县制B.分封制C.行省制D.州县制8、明清时期科举考试中的最高级别考试是什么？A.乡试B.会试C.殿试D.童生试9、题干：下列关于秦朝巩固统一的措施，不正确的是：A.实行郡县制，加强中央集权B.推行法家思想，强调法律的权威C.实行重农抑商政策，促进农业发展D.阿房宫和骊山陵的建造体现了皇权的至高无上10、题干：唐朝时期，科举制度得到进一步完善，以下关于科举制度的说法，错误的是：A.进士科成为科举考试的最高级别B.状元、榜眼、探花成为科举考试的前三名C.科举考试的内容包括诗赋、经义等D.科举制度是选拔官员的重要途径11、下列哪一项不是西汉时期实行推恩令的目的？A.削弱诸侯王的实力B.加强中央集权C.扩大诸侯国的领土D.防止地方割据势力的壮大12、明清之际的思想家黄宗羲在其著作《明夷待访录》中提出了什么重要观点？A.君主专制是最好的政治体制B.主张君臣关系应当如同舟共济C.提倡重农抑商政策D.强调法律应当严苛以维持社会秩序13、以下哪个历史事件标志着中国进入社会主义初级阶段？A.抗日战争胜利B.新中国成立C.第一个五年计划的实施D.十一届三中全会的召开14、下列哪项不是邓小平提出的关于社会主义市场经济理论的论断？A.发展是硬道理B.社会主义市场经济是有计划的商品经济C.社会主义初级阶段的基本路线D.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择15、在明清时期，为了加强中央集权，采取了多项措施。下列哪一项不是这些措施之一？A.废除丞相制度B.建立东厂和锦衣卫等特务机构C.推行科举制D.实行八股文考试16、关于19世纪末至20世纪初中国近代史上的重要事件——义和团运动，下列描述正确的是：A.义和团运动是一场由农民自发组织的反帝爱国运动B.义和团运动得到了清政府的一贯支持C.义和团运动的主要目标是推翻清朝统治D.义和团运动最终导致了八国联军侵华战争二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自神武，叱咤安黎元。岂唯女娲圣，复共太一神。炎官回云雾，赤龙腾九天。皇威扫八荒，功业追轩辕。”——唐·李白《秦王吟》材料二：秦统一后，秦始皇采取了一系列措施加强中央集权，巩固统一。（1）秦始皇建立了一套封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切军政大权，中央政府设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，中央和地方各级政府官员都由皇帝任免。（2）为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，实行焚书坑儒，对民间除医药、占卜、种植以外的书籍进行焚烧。（3）秦始皇为了巩固统一，还采取了一系列措施，如统一度量衡、货币、车轨、书写文字等。问题：1.请简要概括秦始皇巩固统一的措施。2.请分析秦始皇统一措施的意义。第二题【题目】（共计15分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：材料一“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”——唐太宗材料二“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”——《韩非子》（1）根据材料一，概括唐太宗的治国理念。（5分）（2）材料二反映了战国时期哪位思想家的观点？并简述其核心主张。（5分）（3）结合上述两则材料，谈谈你对古代中国治国理念的认识。（5分）第三题题目：阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：汉武帝时期，为了加强中央集权，采纳了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小的侯国。这一举措对汉朝有何影响？材料二：唐朝实行科举制度，通过考试选拔官员，打破了世家大族对仕途的垄断，扩大了统治基础。科举制度对唐朝有何影响？问题：结合材料一、材料二，分析汉武帝的“推恩令”和唐朝的科举制度在加强中央集权方面的异同。第四题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：唐代著名史学家刘知几在《史通》中指出：“史之为书，纪事者以快其笔，载言者以文其心。故论其体，以史为宗；论其事，以文为主。”材料二：宋代史学家郑樵在《通志》中提出：“史者，文之极也。文而不史，则不传；史而不文，则不传。”材料三：清代史学家章学诚在《文史通义》中强调：“史者，文之史也。文而不史，则无以见其文；史而不文，则无以传其史。”问题：1.根据材料，概括唐宋清三代史学家对史书撰写特点的认识。2.分析唐宋清三代史学家对史书撰写特点认识差异的原因。3.结合所学知识，论述史书撰写特点的认识对当代史学发展的启示。2024年上海市历史高二上学期期末自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个朝代被誉为“封建社会的曙光”？A.秦朝B.汉朝C.魏晋南北朝D.唐朝答案：C解析：魏晋南北朝时期，社会经历了大分裂，民族融合加速，封建制度逐渐成熟，因此被誉为“封建社会的曙光”。秦朝虽然建立了中央集权制度，但尚未完全成熟；汉朝是秦朝之后的大一统王朝，但不是封建社会的曙光；唐朝虽然是中国封建社会的鼎盛时期，但不是封建社会的起点。因此，正确答案是C。2、以下哪位学者提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒家思想的正统地位？A.孔子B.孟子C.荀子D.汉武帝答案：D解析：汉武帝采纳了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为官方意识形态，这一政策使得儒家思想在中国封建社会中占据了主导地位。孔子、孟子、荀子均为儒家思想的代表人物，但提出这一建议并实施的是汉武帝。因此，正确答案是D。3、下列哪一项标志着中国新民主主义革命的开始？A.辛亥革命B.五四运动C.北伐战争D.长征答案：B解析：五四运动是一场发生于1919年的反帝爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。这次运动不仅是一次文化思想启蒙，更是中国近代史上的重要转折点，它促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了基础。4、抗日战争期间，中国共产党领导的敌后抗日根据地实行了哪种土地政策？A.土地私有化B.减租减息，实行耕者有其田C.土地国有化D.维持原状，不做改变答案：B解析：在抗日战争时期，为了团结农民共同抗日，中国共产党在敌后抗日根据地实施了减租减息的土地政策，并逐步推进“耕者有其田”，即让耕种土地的人拥有土地的权利，这一政策极大地调动了农民的积极性，巩固了抗日民族统一战线。5、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A.希罗多德B.塞涅卡C.约翰·赫伊津哈D.约翰·洛克答案：A解析：希罗多德（Herodotus）是古希腊著名的历史学家，被誉为“历史之父”。他的代表作《历史》详细记载了古希腊波斯战争，对后世历史研究产生了深远影响。6、以下哪个事件标志着中世纪结束，近代史开始？A.基辅罗斯的建立B.查理曼帝国的建立C.火药的发明D.查理曼帝国的灭亡答案：D解析：查理曼帝国（CarolingianEmpire）是中世纪欧洲的一个强大帝国，其灭亡标志着中世纪结束，近代史开始。查理曼帝国的灭亡主要是由于内部矛盾和外部压力导致的。7、下列哪一项是元朝时期实行的地方行政制度？A.郡县制B.分封制C.行省制D.州县制【答案】C【解析】元朝为了有效地管理其辽阔的疆域，创立了行省制度，这是中国历史上首次设立行省作为地方行政单位，对后来的行政划分产生了深远影响。8、明清时期科举考试中的最高级别考试是什么？A.乡试B.会试C.殿试D.童生试【答案】C【解析】明清时期的科举制度分为多个等级，其中殿试是最高等级的考试，由皇帝亲自主持，通过殿试者称为进士，可直接进入官僚体系。9、题干：下列关于秦朝巩固统一的措施，不正确的是：A.实行郡县制，加强中央集权B.推行法家思想，强调法律的权威C.实行重农抑商政策，促进农业发展D.阿房宫和骊山陵的建造体现了皇权的至高无上答案：C解析：A、B、D三项都是秦朝巩固统一的措施。A项提到郡县制，这是秦朝加强中央集权的重要手段；B项指出推行法家思想，强调法律的权威，这也是秦朝加强统治的一种方式；D项提到阿房宫和骊山陵的建造，这是皇权至高无上的象征。而C项的重农抑商政策虽然在一定程度上促进了农业发展，但它主要是为了削弱商人的力量，加强中央集权，并非直接体现统一措施的不足。因此，C项是不正确的。10、题干：唐朝时期，科举制度得到进一步完善，以下关于科举制度的说法，错误的是：A.进士科成为科举考试的最高级别B.状元、榜眼、探花成为科举考试的前三名C.科举考试的内容包括诗赋、经义等D.科举制度是选拔官员的重要途径答案：B解析：A项提到进士科成为科举考试的最高级别，这是正确的，因为进士科是科举考试中级别最高的科目；C项提到科举考试的内容包括诗赋、经义等，这也是正确的，因为唐朝科举考试的内容确实包括诗赋和经义等；D项提到科举制度是选拔官员的重要途径，这也是正确的，因为科举制度在唐朝是选拔官员的主要方式。而B项提到状元、榜眼、探花成为科举考试的前三名，这是错误的，因为状元、榜眼、探花是科举制度中进士科的前三名，而不是科举考试的所有科目中的前三名。因此，B项是错误的。11、下列哪一项不是西汉时期实行推恩令的目的？A.削弱诸侯王的实力B.加强中央集权C.扩大诸侯国的领土D.防止地方割据势力的壮大答案：C解析：推恩令是由汉武帝时期推行的一项政策，目的在于通过让诸侯王将其封地分给自己的子弟来削弱诸侯王的实力，从而加强中央对地方的控制，防止地方势力坐大成为割据力量。因此扩大诸侯国的领土并非推恩令的目的，而是相反，是要分割诸侯国的土地，故选C。12、明清之际的思想家黄宗羲在其著作《明夷待访录》中提出了什么重要观点？A.君主专制是最好的政治体制B.主张君臣关系应当如同舟共济C.提倡重农抑商政策D.强调法律应当严苛以维持社会秩序答案：B解析：黄宗羲是明清之际的重要思想家，他在《明夷待访录》中批判了君主专制制度，并提出了一系列关于社会改良的观点，其中重要的一点就是主张君臣之间应当建立一种互相依存的关系，如同舟共济，而非君主独揽大权。因此，选项B正确反映了黄宗羲的思想。13、以下哪个历史事件标志着中国进入社会主义初级阶段？A.抗日战争胜利B.新中国成立C.第一个五年计划的实施D.十一届三中全会的召开答案：C解析：第一个五年计划的实施标志着中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，是中国进入社会主义初级阶段的标志。抗日战争胜利、新中国成立和十一届三中全会的召开都是中国历史上的重要事件，但它们不是标志着中国进入社会主义初级阶段的事件。因此，正确答案是C。14、下列哪项不是邓小平提出的关于社会主义市场经济理论的论断？A.发展是硬道理B.社会主义市场经济是有计划的商品经济C.社会主义初级阶段的基本路线D.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择答案：C解析：邓小平提出的关于社会主义市场经济理论的论断包括“发展是硬道理”、“社会主义市场经济是有计划的商品经济”和“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”。而“社会主义初级阶段的基本路线”是邓小平提出的关于中国社会主义建设的基本路线，不属于关于社会主义市场经济理论的论断。因此，正确答案是C。15、在明清时期，为了加强中央集权，采取了多项措施。下列哪一项不是这些措施之一？A.废除丞相制度B.建立东厂和锦衣卫等特务机构C.推行科举制D.实行八股文考试答案：C解析：明清两代为了强化皇权，确实废除了丞相制度，设立了如东厂、锦衣卫这样的特务机构，并且实行了八股文作为科举考试的形式，以此来控制知识分子的思想。而推行科举制并非明清时期特有的措施，早在隋唐时期就已经开始实施，因此选项C不是明清加强中央集权的措施。16、关于19世纪末至20世纪初中国近代史上的重要事件——义和团运动，下列描述正确的是：A.义和团运动是一场由农民自发组织的反帝爱国运动B.义和团运动得到了清政府的一贯支持C.义和团运动的主要目标是推翻清朝统治D.义和团运动最终导致了八国联军侵华战争答案：A解析：义和团运动（1899-1901）是中国近代史上一场重要的农民自发组织的反帝爱国运动，起初主要针对外国传教士和教会，后来发展成为反对所有外来事物的运动。清政府对义和团的态度经历了从镇压到利用再到最后的放弃的过程，因此B项错误。义和团运动的主要目标并不是推翻清朝统治，而是抵抗外来侵略，所以C项错误。虽然义和团运动与八国联军侵华战争有关联，但是说它直接导致了这场战争有些过于绝对，D项表述不够准确。因此，正确答案是A。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自神武，叱咤安黎元。岂唯女娲圣，复共太一神。炎官回云雾，赤龙腾九天。皇威扫八荒，功业追轩辕。”——唐·李白《秦王吟》材料二：秦统一后，秦始皇采取了一系列措施加强中央集权，巩固统一。（1）秦始皇建立了一套封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切军政大权，中央政府设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，中央和地方各级政府官员都由皇帝任免。（2）为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，实行焚书坑儒，对民间除医药、占卜、种植以外的书籍进行焚烧。（3）秦始皇为了巩固统一，还采取了一系列措施，如统一度量衡、货币、车轨、书写文字等。问题：1.请简要概括秦始皇巩固统一的措施。2.请分析秦始皇统一措施的意义。答案：1.秦始皇巩固统一的措施包括：建立封建专制主义中央集权制度；实行焚书坑儒；统一度量衡、货币、车轨、书写文字等。2.秦始皇统一措施的意义：秦始皇建立的中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会的基本格局，对中国历史产生了深远影响；焚书坑儒虽然对文化造成了一定破坏，但也加强了思想控制，有利于维护统一；统一度量衡、货币、车轨、书写文字等，促进了经济文化交流，有利于国家统一和社会发展。解析：本题考查了秦始皇巩固统一的措施及其意义。第一小问要求考生概括秦始皇巩固统一的措施，答案要点清晰，涵盖了秦始皇在政治、思想、经济等方面的措施。第二小问要求考生分析秦始皇统一措施的意义，考生需要结合所学知识，分析这些措施对巩固统一、推动社会发展的影响。第二题【题目】（共计15分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：材料一“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”——唐太宗材料二“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”——《韩非子》（1）根据材料一，概括唐太宗的治国理念。（5分）（2）材料二反映了战国时期哪位思想家的观点？并简述其核心主张。（5分）（3）结合上述两则材料，谈谈你对古代中国治国理念的认识。（5分）【答案与解析】（1）唐太宗认为治国如同栽树，强调国家的根本在于稳固，如果君主能够保持国家的稳定与清明，那么百姓的生活就会安宁富足。他的治国理念可以概括为“以民为本，稳定为先”。（5分）（2）材料二反映了韩非的思想观点。韩非是法家代表人物，他主张以法治国，强调法律的重要性，并认为国家应该统一法令，废除私学，以官府的法令作为教育的核心，以官吏作为民众学习的对象。其核心主张是强化中央集权，实行严格的法制管理。（5分）（3）从两位历史人物的观点来看，中国古代治国理念有着不同的侧重点。唐太宗重视社会稳定与民生，而韩非则强调法律制度的严格实施。两者都体现了对于国家治理的不同思考方式，前者注重道德与民心，后者注重制度与秩序。这些理念在今天仍然具有一定的借鉴意义，即在现代国家治理中也需要平衡法治与德治的关系。（5分）第三题题目：阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：汉武帝时期，为了加强中央集权，采纳了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小的侯国。这一举措对汉朝有何影响？材料二：唐朝实行科举制度，通过考试选拔官员，打破了世家大族对仕途的垄断，扩大了统治基础。科举制度对唐朝有何影响？问题：结合材料一、材料二，分析汉武帝的“推恩令”和唐朝的科举制度在加强中央集权方面的异同。答案：相同点：1.两种制度都是为了加强中央集权而实行的。2.都在一定程度上削弱了地方诸侯或世家大族的权力。3.都有助于扩大中央政权的统治基础。不同点：1.实施手段不同：“推恩令”是通过允许诸王分封小侯国的方式来实现的，而科举制度是通过考试选拔官员来实现的。2.影响范围不同：“推恩令”主要影响了汉朝的地方诸侯制度，而科举制度则影响了整个唐朝的官员选拔制度。3.持续时间不同：“推恩令”在汉武帝时期实行，对后世有一定影响，