2022年人教版初一年级下册册生物期中复习卷（含解析）

2022年人教版初一下册生物期中复习卷（含解析）

1.中国网络电视台推出的纪录片《类人狼（精编版）》向观众展示了类人猿的故事。以下

有关人类和类人猿关系的说法对的的是

A.人类是山现代类人猿进化而来的B.人类和现代类人猿的亲缘关系较远

C.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿D.现代类人猿将来也能进化成人

2.下列有关人的生殖与发育的叙述正确的是（）

A.人的发育起始于婴儿的出生

B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用

C.男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾

D.胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需要的养料和氧

3.在“探究不同食物贮存能量的差异”活动中，小明采取了许多措施减小实验的误差,其中不

科学的做法是

A.点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪中

B.将温度计取出后进行读数记录水温

C.将花生仁充分燃烧,直到变成不能再燃烧的灰白色的灰

D.等燃烧结束后立即记录温度计的数值

4.端午节吃粽子是中国的传统习俗。糯米是粽子的主要原料，其含量最多的营养物质是

（）

A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

5.如图的三条曲线分别表示蛋白质、糖类、脂肪三种物质的含量及其在人体消化道中各部

分消化的情况，请根据图回答：B代表的是哪种物质的消化曲线？

A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素

6.馒头在口腔中的消化，既有牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有酶的消化，某同学做探究"馒头

在口腔中的变化”实验时，设计的实验方案如下表。请分析并判断下列说法错误的是（）

试管1试管2试管3试管4

馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑

唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液A

是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌

温度37℃0℃

加入碘液2滴

A.要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1号和3号试管进行实验

B.如果1号和2号试管进行对照，可以探究淀粉酶对淀粉的消化，实验的变量是唾液

C.根据唾液淀粉酶的作用推测，滴加碘液后，不变蓝色的是1号试管

D.如果4号试管中A处补全2mL唾液后，能和2号试管形成一组对照实验

7.一人患踽齿，近日牙齿疼痛难忍，根据你知道的牙齿的基本结构判断，说明朗洞已经深

达牙齿的（结合下图）

A.③B.（4）C.⑤D.⑥

8.如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是（）

A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成

B.I和II的进出，依赖呼吸肌的收缩和舒张

C.气体分子A和B的进出都是通过扩散作用来完成

D.气体分子B进入血液最少需要穿过两层细胞膜

9.如图是肺泡与血液进行气体交换示意图，叙述错误的是（）

A.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成肺泡

B.c和d的进出，依赖肋间肌和膈肌的收缩舒张

C.a和d是二氧化碳，c和b是氧气

D.气体b进入血液只穿过一层细胞

10.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）

①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺

A.②③B.③④C.⑤⑥D.①⑦

11.PM2.5颗粒从空气经呼吸道进入人体的"旅程"是（）

A.鼻玲喉少咽玲支气管分气管f肺B.鼻今咽f气管>喉好支气管〉肺

C.鼻玲咽好喉少气管好支气管好肺D.鼻玲喉玲咽好气管好支气管好肺

12.某同学是A型血，按照ABO血型输血关系表，他可以接受的血型是

A.A型血和B型血

B.A型血和0型血

C.A型血和AB型血

D.AB型血和0型血

13.如图是人体肺泡和血液之间的气体交换示意图，下列说法错误的是（）

A.外界气体按照c方向进入肺泡时，膈肌处于收缩状态

B.从2端流出的血液中氧气含量增加

C.气体a、b的交换是通过呼吸肌的收缩和舒张实现的

D.a代表二氧化碳气体，其主要是在组织细胞内产生的

14.下图是心脏、血管的示意图，"好"表示血流方向，下列表述正确的是（）

］一：—>00000—►

图甲图乙图丙图丁

A.图甲流出的血液一定是动脉血

B.图乙、图丙和图丁所示的血管都能进行物质交换

C.图丙所示血管中血流速度最快

D.血液流动的方向是甲3乙1丁玲丙

15.关于血红蛋白的特性下列说法对的的是（）

A.在氧浓度高的地方容易与氧分离，在氧浓度低的地方容易与氧结合

B.在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离

C.在二氧化碳浓度高的地方容易与氧结合，在二氧化碳浓度低的地方容易与氧分离

D.以上都不正确

16.如图中的曲线表示某物质经过正常人肾小管的含量变化情况。据图推断，该物质是

水分C.葡萄糖D.无机盐

17.人体形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是（）

A.肾脏、膀胱B.膀胱、尿道

C.肾脏、输尿管D.输尿管、尿道

18.如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）

A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位

B.肾单位由②③④组成

C.血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血

D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①

19.下图是某健康人汗液和尿液分泌量随外界温度变化的曲线图。有关分析错误的是

()

外界湿度（C）

A.外界温度低于24°（:时，人体尿液分泌量大于汗液分泌量

B.随着温度升高汗液分泌量增多，汗液蒸发时带走身体一部分热量，调节体温

C.随着温度升高尿液分泌量减少，会导致体内尿素等废物积累过多，破坏水和无机盐的平

衡

D.人体通过排尿和排汗将尿素、多余的水和无机盐等排出体外

20.下列关于神经调节的叙述，不正确的是（）

A.望梅止渴属于复杂反射B.蜘蛛结网属于简单反射

C.喝醉酒的人酒精麻痹小脑D.膝跳反射必须受大脑控制

21.如图是关于狗的"铃声一一唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是

A.如图A,未经过训练的狗进食时，分泌唾液是条件反射

B.如图B,未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射

C.如图C,条件反射是建立在非条件反射的基础上，且需要非条件刺激的不断强化

D.如图D,条件反射建立后，一般比较固定，难以消退

22.图表示中枢神经系统、脑、脊髓、脑干之间的关系，其中甲、乙、丙分别代表（）

中枢神经系统

A.脑、脑干、脊髓B.脑、脊髓、脑干

C.脊髓、脑、脑干D.脊髓、脑干、脑

23.通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是（）

A.视网膜B.角膜C.视神经D.晶状体

24.如图为人体胰腺分泌胰液的调节过程，下列相关说法错误的是（）

胰液

A.图中所示反射弧的感受器是胰腺

B.促胰液激素是经过血液输送至胰腺

C.胰腺分泌的胰液通过导管进入小肠

D.神经和内分泌系统共同调节胰液的分泌

25.我国己颁布了"城市生活垃圾分类垃圾标志"，部分标志如图所示。现有废旧金属、易

拉罐应投入哪种标志的垃圾收集箱

26.当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌

下，口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：

I：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份：将口漱净，取4毫升唾

液放入小烧杯中。

n：取2只洁净试管，分别编号为1、2,实验过程如图：

（2）实验过程D中，滴加碘液后2号试管内液体的颜色将,原因是

（3）该实验中，设置1号试管的作用是。

（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是。

27.如图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答：

ABCD

（2）甲图表示（填"吸气"或"呼气"）

（3）用手向下拉D,C内的容积会（填"扩大"或"缩小"），B就会变

（填"大"或"小"）这个过程模拟的是（填"吸"或"呼"）气过程。

（4）某种刺激导致我们剧烈咳嗽，此时D是处在（填"向上"或"向下"）位置。

28.图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：

（2）在输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，人手臂上暴起一条条的青筋属于下图中的

血管（填标号），中医切脉属于下图中的血管（填标号）。

（3）血液在标号处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈_____通过，该血管

管壁只由层的扁平上皮细胞构成，管内血流速度最o这些特点便于血液与组织

细胞进行物质交换。

29.据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个

"全国学生营养日”，今年的主题是："营养+运动，平衡促健康"。请结合所学知识，据以

下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：

食物、水」］食物残渣

A系统-----------------►

常喝水、勤运动和无机盐

合理营养免肥胖

尿液>

循环系统看三

②③④1⑤

空气r-

系统组织

,呼出气细胞

（1）青少年要"常喝水"：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是：正常

情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，和微量蛋白质含量都减为零。

（2）青少年要"勤运动J运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着活

动：同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻玲玲肺（用文字和箭头表

示）；气

体到达肺泡后，经过②③过程完成了的气体交换。

（3）青少年要合理营养：牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的

蛋白质在A系统中被消化的主要场所是,最终被分解为;被吸收后的营

养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是（用文字表

示）。

（4）青少年要"免肥胖"：人体经过程（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物

质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖

30.请阅读下面科普文章

激素是把双刃剑

人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被喻为“人

体内的魔术师"。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的

生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把"双刃剑"。

身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中

的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物

质的代谢过程：确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的

活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。

激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可

同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互

作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。

尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也

会对人体造成很大的危害。

在研究激素时，科学家还发现了一类"环境激素"。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。

还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。

研究发现，这些"环境激素"与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食

物和空气，进入人体后，会与相应"受体"结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干

扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。

由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激素的应用必须极其严格，使用时需

要反复权衡利弊，以免危害人体自身健康。

结合文章内容回答下列问题。

⑴人体内的激素是由一分泌的，经血液运送或弥散到达—，与其受体结合引起反应。

⑵青春期，垂体分泌的激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌

过少，可能会影响o研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22：00到凌晨

2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是

⑶下列关于激素的叙述，正确的是—

a.一种激素只对一种特定靶细胞起作用

b.激素过少或过多均可影响生命活动

c.应完全限制使用激素，以免危害人体

d.激素调节作用快，持续时间长

⑷下列有关"环境激素"的说法，不思州的是一

a.焚烧垃圾、汽车尾气均可释放"环境激素"

b."环境激素”能致癌，或扰乱激素调节

c."环境激素"只影响环境，不影响人体

d."环境激素”与人体内激素争抢"受体"

1.C

解析：c

【分析】

在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森

林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了

人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

【详解】

AC.由分析可知：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，故人类是森林古猿进化而来

的，A错误、C正确。

B.人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，B错误。

D.现代类人猿与能进化成人的森林古猿存在着巨大的差异，已经不具备进化成人的条件

和生存环境，所以不能进化成人，D错误。

故选C。

2.D

解析：D

【分析】

人的发育起始于受精卵，受精作用在输卵管内完成，睾丸是主要的性器官，能产生精子，

分泌雄性激素，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质。

【详解】

A、人的发育起始于受精卵，故错误；

B、受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道

后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，子宫是胚胎发育的场所，故错误；

C、在男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素。附睾有贮存精

子的作用，故错误；

D、胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生二氧化碳等废

物排到母体血液里，再由母体排出体外，故正确。

【点睛】

由于经常考查女性生殖系统的结构和功能，所以平时的学习中，可能会疏忽对男性生殖系

统的结构和功能，应引起重视。

3.B

解析：B

【详解】

点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪，防止热量散失过多，造成误差，A不符合题意；

测量水温时，温度计的玻璃泡要全部浸入水中，读数时温度计的玻璃泡要留在水中，视线

一定要和水银柱的下表面相平，防止出现误差，B符合题意；

将种子放在酒精灯火焰上灼烧，最后变黑，燃烧，剩下灰白色的灰，证明了种子中含有无

机盐，C不符合题意；

等燃烧结束后立即记录温度计的数值作物末温，否则冷却过长，热量散失越多，D不符合

题意。

故选B。

4.A

解析：A

【分析】

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进

行分析判断。

【详解】

大米中富含淀粉，淀粉属于糖类A符合题意；脂肪主要在肉类中的肥肉和部分油料作物中

含量丰富，B部分题意；蛋白质主要在肉类的瘦肉和豆类、奶类中含量丰富，C不符合题

意；维生素主要存在于蔬菜水果中，D不符合题意，故选A。

【点睛】

掌握各种营养素的生理功能、食物来源等。

5.B

解析：B

【分析】

食物中含的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、

糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水

的物质后，才能被消化道壁吸收。

【详解】

从图中可以看出，物质A最先被消化，然后是物质B被消化，最后是C被消化，可以判断

A代表糖类的消化、曲线B是蛋白质的消化，曲线C是脂肪的消化。

【点睛】

此题考查了三大营养物质的起始消化部位，淀粉：口腔，蛋白质：胃，脂肪：小肠。

6.D

解析：D

【分析】

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其

它条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不

同只是由实验变量的不同引起的。该实验设置了三组对照实验：1与2、1与3、1与4,

变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌、温度。

【详解】

A.要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用I,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变

量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因

此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌，

3号试管内的淀粉没有完全分解，因此观察到3号试管的实验现象是变蓝，1号试管不变蓝

色，A正确。

B.1与2若组成一组对照实验，其变量为是否有唾液；1试管中有2ml唾液，2试管中要

加入2ml清水。实验结果是1号试管中溶液颜色不变蓝色，2号试管中溶液颜色变蓝色，

则可以证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，B正确。

C.1号试管中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽

糖，滴加碘液后，不变蓝色，C正确。

D.如果4号试管中A处补全2mL唾液后，不能和2号试管形成一组对照实验，因为有两

个变量唾液和温度，D错误。

故选D。

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。

7.D

解析：D

【分析】

牙齿是人体中最坚硬的器官。牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

【详解】

牙齿是人体中最坚硬的器官。牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分。根据组成成分又

分为牙釉质（跌琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）、牙冠、牙颈、牙根等。牙髓内有丰

富的神经，人患蹒齿后常感到疼痛难忍，这说明踽洞已伤及牙髓腔。故D符合题意。

故选D。

【点睛】

解题的关键是熟记牙的结构与形成齿肉齿的原因。

8.D

解析：D

【分析】

(1)在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡。肺泡外面

包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。这些特点，适于

肺泡与血液之间进行气体交换。

(2)呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气

两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。

(3)肺循环的路线是：右心室与肺动脉令肺部毛细血管与肺静脉玲左心房，血液流经肺部

毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。

这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

(4)I氧气、n二氧化碳、A二氧化碳、B氧气。

【详解】

A、肺泡壁以及肺泡外的毛细血管的特点管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行

物质交换。故该项不符合题意。

B、I和n的进出，表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，此项不符合题

后、o

C、气体分子A和B的进出表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的。故该项

不符合题意。

D、气体分子B进入血液最少需要穿过肺泡壁和毛细血管壁，至少穿过4层细胞膜，该项

符合题意。

故选D。

【点睛】

本题考查人体肺泡内的气体交换的过程。结合肺泡和毛细血管的结构特点以及图示进行解

答。

9.D

解析：D

【解析】

【分析】

本题考查人体肺泡内的气体交的过程。结合肺泡和毛细血管的结构特点以及题干中图示进

行解答。

【详解】

A、肺泡壁以及肺泡外的毛细血管的特点管壁很薄，只有一层扁平的上皮细胞构成，有利

于进行物质交换，可见，A说法对的，故A不符合题意。

B、c和d的进出，是指吸气和呼气，即肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，

可见B说法对的，故B不符合题意。

C、图中，字母箭头可知，a是由血液扩散进入肺泡，d是由肺泡排出体外，所以，a是二

氧化碳，血液中二氧化碳的浓度高于肺泡，根据气体扩散，二氧化碳由血液扩散进入血

液，d通过呼气排出二氧化碳谈等气体，可见C说法对的，C不符合题意。

D、气体分b进入血液最少要穿过肺泡的壁和毛细血管的壁，两层细胞，所以题干说法错

误，故D符合题意。

故选：D

【点睛】

解答此题的关键是知道肺泡的结构特点。

10.D

解析：D

【分析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼

吸的通道；肺是气体交换的器官。

【详解】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼

吸的通道；肺是气体交换的器官。所以①口腔、⑦肺不属于组成人体呼吸道的器官。D符

合题意。

【点睛】

掌握呼吸系统的组成是解题的关键。

11.C

解析：c

【分析】

呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

【详解】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气

体进出肺的通道。肺是气体交换的主要场所。所以PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺

的"旅程"是：鼻〉咽〉喉）气管〉支气管好肺。

故选C。

【点睛】

掌握呼吸系统的组成是本题解题关键。

12.B

解析：B

【分析】

输血以输同型血为原则，例如正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，据此作

答。

【详解】

由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，

。型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来

不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间

输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的是输A型血，万不得已可以输

少量的。型血。故选B。

【点睛】

虽然AB血型的人可以接受任何血型，。型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输

同型血。

13.C

解析：c

【分析】

肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细

血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。图片表示人体肺泡和血液之间

的气体交换示意图，其中a是二氧化碳，b是氧气，c是氧气，d是二氧化碳；1是动脉

端，2是静脉端。

【详解】

A.当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力低于外界

空气的气体压力，从而外界气体就被吸入。因此外界气体按照c方向进入肺泡时，膈肌处

于收缩状态，A不符合题意。

B.血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，

与红细胞中的血红蛋白结合，这样血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰

富、颜色鲜红的动脉血。因此从2端流出的血液中氧气含量增加，B不符合题意。

C.图中a表示的气体是二氧化碳，b表示的气体是氧气。气体a、b的交换是通过气体的扩

散作用实现的，C符合题意。

D.根据图片可知，a代表二氧化碳气体，其主要是在组织细胞内进行呼吸作用产生的，D

不符合题意。

【点睛】

本题的重点是肺泡和血液之间的气体交换。

14.D

解析：D

【分析】

血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉；由分支流向主干的

血管是静脉；红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许

红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于

血液与组织细胞间进行物质交换。图中甲是流出心脏的血管是动脉，乙是动脉血管，丙是

静脉，丁是毛细血管。

【详解】

A.图甲是流出心脏的血管是动脉，主动脉内流动脉血，肺动脉在流静脉血，A错误。

B.毛细血管是进行物质交换的场所，图中只有图丁能进行物质交换，B错误。

C.图乙所示血管动脉血流速度最快，C错误。

D.血液在血管内的流动方向是：动脉玲毛细血管好静脉，因此血液流动的方向是甲玲乙玲

丁今丙，D正确。

故选D„

【点睛】

关于血管的特点是考查的重点，要熟记各血管的特点。

15.B

解析：B

【详解】

试题分析：血液中的红细胞里面富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，

具有在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离的特性，所以红细

胞具有运输氧的功能，如果一个人的血红蛋白的含量偏低，会造成贫血.故选B

考点：此题考查的是血液的成分和主要功能.

16.C

解析:C

【详解】

试题分析：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经

肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过

到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖

被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分.

解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血

液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.因此原尿流经肾小管

时葡萄糖的含量减少为0,•所以，如图中的曲线表示某物质经过正常人肾小管的含量变

化情况.据图推断，该物质是葡萄糖.

故选C.

考点：尿液的形成.

17.A

解析：A

【分析】

人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，肾由大约一百万个肾单位组

成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。当血液流经肾时，肾

将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿

液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。

【详解】

A、肾脏是形成尿液的主要器官，膀胱暂时储存尿液，A正确。

B、膀胱暂时储存尿液，尿道排出尿液，B错误。

C、肾脏是形成尿液的主要器官，输尿管把尿液运送到膀胱，C错误。

D,输尿管把尿液运送到膀胱，尿道排出尿液，D错误。

故选A

【点睛】

解答此题的关键是知道泌尿系统的组成，肾脏的结构和功能。

18.C

解析：C

【分析】

肾脏的结构和功能单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成；图中①是由出

球小动脉形成的包绕在肾小管外的毛细血管、②是肾小囊、③是肾小球、④是肾小管。

尿的形成过程：通过肾小球的滤过作用形成原尿，通过肾小管的重吸收作用形成尿液。

【详解】

肾脏是泌尿系统的主要器官，肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由②是肾小囊，③

是肾小球，④是肾小管组成的，故A、B不符合题意；图中③是肾小球，当血液流经肾小

球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物

质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，血液还是动脉血，故C符合题意；图

中④是肾小管，原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖

和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在①肾小管外面的毛细血管中，重新回

到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿

液，故D不符合题意。故选C。

【点睛】

本题主要考查尿液的形成。解答此题的关键是熟知肾单位中各结构的功能。

19.C

解析：C

【分析】

(1)汗腺是皮肤的附属器官，其主要作用就是分泌汗液。一部分水和少量的无机盐、尿素

以汗的形式由皮肤排出，同时汗液蒸发带走热量，可以起到调节体温的作用。

(2)尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素、尿酸等物质。排尿不仅可以排出废物，

还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

【详解】

A.据图中曲线分析可知，外界温度为24℃时，尿液量和汗液量基本相等，外界温度低于

24℃时，人体尿液分泌量大于汗液分泌量。A正确。

BC.据图中曲线分析可知，随着温度升高汗液分泌量增多。汗液的成分是水、无机盐和尿

素，皮肤通过排汗，可排除水、无机盐和尿素，不会导致体内尿素等废物积累过多，不会

破坏水和无机盐的平衡，同时皮肤通过排汗带走人体一部分热量，从而降低皮肤的温度，

达到调节体温的作用。B正确，C错误。

D.二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径有三条：一、二氧

化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形

式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。D正确。

【点睛】

掌握皮肤的结构和功能相适应的特点和排泄的概念，具有分析问题和解决问题的能力是解

题的关键。

20.D

解析：D

【分析】

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢

在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。

【详解】

A.复杂反射是动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基

础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经

活动的基本方式。"望梅止渴"，多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。

这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是复杂反射，A不符合题意。

B.D.简单反射是指动物生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮

层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。蜘蛛结网和膝跳反射都是生来就有

的，不需要大脑皮层参与就可以完成的反射，故属于简单反射，B不符合题意，D符合题

后、0

C.小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的

平衡.因此人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑，c不符合题

尼、O

故选D»

21.C

解析：C

【分析】

狗的"铃声唾液分泌反射"。给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射；食物是非条件刺

激。给狗听铃声不会引|起唾液分泌，铃声与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每

次给狗进食之前，先给听铃声，这样经多次结合后，当铃声一出现，狗就有唾液分泌。这

时，铃声已成为进食（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。由条件刺激（铃声）的

单独出现所引起的唾液分泌，称为食物唾液分泌条件反射。使狗建立了"铃声-唾液分泌的

条件反射“。可见，条件反射是后天获得的。形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关

刺激在时间•上的结合，这个过程称为强化。任何无关刺激与非条件刺激多次结合后，当无

关刺激转化为条件刺激时，条件反射也就形成了。当条件反射建立以后，必须用非条件刺

激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就会

消退。

【详解】

A.非条件反射是一种比较低级的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。

狗在进食时出现流唾液现象是一种生来就有的先天性反射活动，称为非条件反射，A错

误。

B.铃声能引起唾液分泌的反射是复杂的条件反射，必须经过一定的训练才能形成，因此

未经过训练的狗，铃声不能引起唾液分泌反射，B错误。

C.条件反射建立后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反

射，否则，建立起来的条件反射就会消退，C正确。

D.条件反射是建立在非条件反射的基础上，需要非条件刺激的不断强化才能形成，条件

反射建立后，如长期未加训练，还是会消退的，D错误。

故选C。

【点睛】

关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点。

22.A

解析：A

【分析】

分析题图：中枢神经系统包括甲、丙；甲包含乙，甲丙并列。

【详解】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神

经系统；脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。结合分析可知，甲代表脑，乙代

表脑干、丙代表脊髓，故选A。

23.A

解析：A

【分析】

外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体

的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光

细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

【详解】

视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再

经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的

感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成

视觉。如图所示：

一视觉

【点睛】

理解掌握眼球的结构和视觉的形成是解答此题的关键。

24.A

解析：A

【分析】

人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过

导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管

里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。

【详解】

A.图中所示反射弧的感受器是口腔黏膜，A错误。

B.产生促胰液素的细胞为"S"细胞，主要在十二指肠粘膜，少量分布在空肠、回肠和胃

窦。促胰液激素是经过血液输送至胰腺，B正确。

C.胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺，分泌的胰液通过导管流入小肠，C正确。

D.神经系统和内分泌系统共同调节胰液的分泌，D正确。

故选Ao

25.B

解析：B

【分析】

可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：纸类、塑料、金属、玻

璃、织物等；不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾。

【详解】

剩饭、剩菜是常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝

树叶等；有毒物质，如废旧电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。废旧

日光灯管、过期药品属于有毒物质，应存放于有害垃圾；废旧金属、易拉罐纸类、塑料、

金属、玻璃属于可回收垃圾，故选B。

【点睛】

此题主要考查的是学生对垃圾分类和处理的了解和认识，培养学生热爱环境、保护环境的

意识，属于生活常识性内容，比较简单。

26.牙齿的咀嚼和舌的搅拌不变蓝2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉前能

将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝形成对照重复以上实验

【分析】

在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，该

实验为探究唾液对淀粉的消化作用，以唾液为变量设置了一组对照实验。

【详解】

（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能使食物与消化液充分混合，

促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒

头切成碎屑、做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。该组实验中，1号试管中加入的是清水，清

水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色，2号试管里加入的是唾

液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝。

（3）该实验中，设置1号试管的作用是形成对照。

（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是重复以上实验。

【点睛】

关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。

27.A

解析：呼吸道肺胸廓膈肌呼气扩大大吸向上

【分析】

分析题图：A代表呼吸道、B代表肺、C代表胸廓、D代表膈肌。

【详解】

（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体

的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对

空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。结合题图可

知：A代表呼吸道、B代表肺、C代表胸廓、D代表膈肌。

（2）人呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的

前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸

廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道

排到体外，完成呼气动作。故图甲表示呼气过程。

（3）人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增

大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也

随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。所以，用手向下拉D膈肌，C

胸廓内的容积会扩大，B就会变大。这个过程模拟的是吸气过程。

（4）剧烈咳嗽时是急剧的呼气动作，此时膈肌舒张，D隔肌顶部向上。

【点睛】

解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌、胸廓和肺的状态。

28.动脉毛细血管静脉③①①单行一慢

【解析】

【分析】

血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，

静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的

血管。图示中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。

【详解】

（1）血液在血管内的流动方向是：动脉好毛细血管好静脉。根据图示中血管输送血液的方

向可以判断：①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。

（2）有些静脉位置较浅，在体表可以看到，输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，由于静脉瓣

的作用，血液不能倒流，血液积存在静脉血管中，使分布在人的手臂较浅部位的静脉就暴

起一条条"青筋”。动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管。动脉血管大多数分布

在身体较深的部位，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快。动脉虽然大多数分布在身

体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到。如手腕部的梯动脉、颈