2024-2025学年高中物理第二章机械波1机械波的形成和传播教案1教科版选修3-4_第1页
2024-2025学年高中物理第二章机械波1机械波的形成和传播教案1教科版选修3-4_第2页
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PAGE2-波的形成和传播教学目标：1、学问与技能：①知道直线上机械波的形成过程；②知道机械波分为横波和纵波，了解什么是横波,波峰和波谷，什么是纵波,密部和疏部；③理解质点不随波迁移；④知道“机械振动在介质中传播，形成机械波”，知道波在传播运动形式的同时也传递了能量。2、过程与方法：通过生活实例与理论分析培育学生进行科学探究的实力、视察、分析和归纳的实力。3、情感看法与价值观通过本节学习，要学生了解物理的奇妙，培育学生的空间想象实力和思维实力。教学重难点：重点：机械波的形成过程及传播规律难点：机械波的形成过程及传播规律教学方法：列举生活实例和PPT演示教学教学过程：举例：跳舞时，抖动丝带的一端，产生一列凹凸相间的波在丝带上传播——波动。1、请同学们再举出几个有关波的例子。（学生举例，活跃气氛；让学生在大量生活实例中感受波的存在，增加感性相识。）2、提出地震，让大家知道地震波。水波、声波、地震波都是机械波，无线电波、光波都是电磁波。这一章我们学习机械波的学问，以后还会学习电磁波的学问。一、波的形成和传播PPT展示绳波的形成1、波产生须要怎样的条件呢？波产生的条件：①波源，②介质。2、波是怎样形成的呢？为什么会有不同的波形？波传播的是什么呢？波传播了信息、能量、振动形式等。二、机械波1．机械波：机械振动在介质中的传播．2．介质和波源：介质——借以传播波的物质．波源——保持持续振动的物体．3．产朝气械波的条件：同时存在振源和介质．机械波的传播前一质点的振动带动后一质点的振动，后一质点重复前一质点的振动，质点在各自的平衡位置旁边来回运动，并不随波迁移。【探讨】振动与波动有何区分与联系1．区分振动是一个质点的往复运动，而波动是介质中很多质点的集体运动．2．联系（1）都是周期性的运动：波动周期等于质点的振动周期．（2）从构成介质的某一质点来看，所呈现的现象是振动，从构成介质的整体来看，所呈现的现象是波动．（3）振动是形成波动的必要条件，但有振动不肯定存在波动．（4）波动是振动形式（信息、能量）的传播过程．三、波的分类（PPT演示）横波：各质点的振动沿竖直方向，波的传播沿水平方向，质点振动方向与波的传播方向垂直。这种波叫做横波，在横波中凸起的最高处叫做波峰，凹下的最低处叫做波谷。纵波：各质点的振动沿水平，波的传播沿水平方向，质点振动方向与波的传播方向在同始终线上。这种波叫做纵波，在纵波中最密处叫做密部，最疏处叫做疏部。

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