2025届新教材高考政治一轮复习课时规范练53把握辩证分合含解析部编版

PAGE3-把握辩证分合一、选择题1.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,这种错误思维()①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系②认为事物是一成不变的③认为事物以肯定运动和相对静止相结合的方式存在④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性A.①② B.②③C.②④ D.①②④2.牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、蓝、青、紫依次排列着的彩色光带,这就是光的色散。把光波分解成频谱,分别探讨各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿运用的是()A.分析的方法 B.综合的方法C.演绎的方法 D.归纳的方法3.正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映;人的详细感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映;人们对过去、现在和将来的相识都是人脑对客观事物的反映。因而,意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了()A.分析基础上的综合B.综合指导下的分析C.单纯的分析D.纯粹的综合4.要正确相识事物的本质和规律,必需培育科学的思维方法。人们思索问题的过程,是形成概念、作出推断、进行推理的过程,是分析和综合相结合的过程。分析与综合相结合的详细方法许多,贯穿于其中的核心是冲突分析的方法。它要求()①对冲突各方面及其关系既分析又综合②对其他各种冲突关系既分析又综合③对物质和运动的关系既分析又综合④对冲突的普遍性和特别性既分析又综合A.①④ B.①②C.①②③ D.①②④国务院发布的《关于加强市县政府依法行政的确定》明确指出,要在市县两级政府推行重大行政决策听证制度。据此回答5~6题。5.在市县两级政府推行重大行政决策听证制度,须要对听证代表提出的看法和建议进行科学分析。这主要是因为()①听证代表提出的看法和建议困难多样,科学分析有助于去伪存真②只有科学分析,才能逐步地“解剖”相识对象③在科学探讨中,人们经常运用定性分析和定量分析④根据对象所固有的联系重新组合起来,能形成对事物整体的相识A.①② B.①③C.②③ D.①④6.对听证中提出的合理看法和建议要汲取接受,须要将分析与综合统一起来。这就须要()①精确地理解分析和综合的辩证关系②在对整体的相识指导下进行分析③在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体④分析和综合必需是客观和全面的A.①④ B.②③C.①②③ D.①②③④二、非选择题7.毛泽东同志在《论长久战》中指出:中日斗争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年头进行的一场决死斗争。这是对中日斗争冲突总体的分析。详细而言,“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,所以,这场斗争会经验防卫、相持、反攻三个阶段。在不同的阶段,我们应当实行不同的战略方针。经过长久战,最终的成功肯定是中国的。(1)上述材料体现的思维方法是()A.分析法B.综合法C.分析与综合法(2)我们应当如何自觉有效地运用该方法相识事物?参考答案课时规范练53把握辩证分合1.C阿尔卑斯山的意大利人顾此失彼,没有坚持用整体性、动态性思维看问题,②④符合题意,故正确答案为C项;①不符合题意,阿尔卑斯山的意大利人完全切断的是事物间的联系,孤立地看问题;认为事物以肯定运动和相对静止相结合的方式存在是一种辩证思维的观点,③不符合题意。2.A牛顿为了相识光的本质,把光的各个部分短暂地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来,对光的本质进行剖析,这一过程属于分析法。故A项正确。3.BC项说法错误;“正确的思想意识与错误的思想意识”“详细感觉与抽象思维”“过去、现在和将来的相识”属于分析,“意识是客观存在在人脑中的反映”属于综合。故B项正确。4.B解答本题关键要明确冲突分析法是如何体现分析与综合的。③④是对分析与综合相结合的详细方法的错误理解,故舍去。故选B项。5.A本题要求回答进行科学分析的缘由,①②正确指出了科学分析的作用;③讲的是如何进行科学分析,④是进行科学综合的缘由,均不符合题意。6.D分析方法和综合方法具有对立统一的互补关系,二者方向相反却相辅相成。因此进行辩证分析必须要精确地理解分析和综合的辩证关系,即在对整体的相识指导下进行分析,在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体,①②③符合题意;辩证的分析和综合是客观事物的冲突在思维中的反映,因此,进行辩证分析必需是客观和全面的,④亦符合题意,故正确答案为D项。7.答案(1)C(2)正确地运用分析与综合法,应当留意以下两点:第一,要精确地理解分析和综合的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础,所以,应当在对整体的相识指导下进行分析。辩证的综合不是把各个部分简洁地相加,而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。其次,分析和综合必需是客观的