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文档简介

《怎样听到声音》导学案【学习目标】（1）了解人耳的构造和功能，知道声音在人耳中的传播途径；（重点）（2）能够通过简单的实验，探究声音是如何传入耳朵的；（重点）（3）能够用自己的语言描述听到声音的过程，提高语言表达能力；（难点）（4）意识到保护耳朵的重要性，养成良好的用耳习惯。【活动记录】1、观察人耳结构阅读教材上关于人耳结构的内容，并结合插图进行观察。（1）找一找：人耳都有哪些部分组成呢？在图上把外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等重要部分标记出来。（2）想一想：这些不同的部分可能都有什么作用呢？可以先自己猜猜看，然后再继续学习。（3）和同桌讨论一下：人耳的结构看起来很复杂，这样复杂的结构对我们听声音有什么好处呢？2、模拟声音在人耳中的传播实验材料：纸筒、气球皮、小沙粒、细线等。实验步骤：（1）把气球皮蒙在纸筒的一端，用细线扎紧，做成一个类似鼓膜的装置。（2）在纸筒里放一些小沙粒。（3）在纸筒另一端发出不同大小和频率的声音，观察气球皮和小沙粒的变化。我的发现：当发出声音时，＿___________（描述气球皮的变化），小沙粒也____________（描述小沙粒的变化）。这就像声音传入耳朵时，＿___________（将看到的现象与人耳的结构联系起来，如鼓膜的振动等）。3、探究声音传入耳朵的途径（1）阅读教材上关于声音传入耳朵途径的内容。（2）小组讨论：如果外耳道堵塞了，声音还能正常传入耳朵吗？如果鼓膜受损了呢？如果听小骨出现问题呢？（3）尝试用自己的话来描述声音传入耳朵的完整过程：声音首先____________，然后____________，接着____________，最后____________。【课堂测评】（1）人耳中能将声音转化为振动的是（）A.外耳道B.鼓膜C.听小骨D.耳蜗（2）声音传入耳朵后，能把振动转化为神经信号的是（）A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉神经（3）在模拟声音在人耳中传播的实验中，气球皮的作用相当于人耳中的（）A.外耳道B.鼓膜C.听小骨D.耳蜗（4）请简单描述一下，当你听到闹钟铃声时，声音在你耳朵里的传播过程。（答案示例：声音首先通过外耳道传入，引起鼓膜振动，这种振动通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗把振动转化为神经信号，通过听觉神经传到大脑，我就听到了闹钟铃声。）【拓展阅读】耳朵的神奇之处耳朵可不只是一个简单的听声音的器官哦。它还能帮助我们保持平衡呢。在我们的耳朵里，有一个叫做前庭的结构，它和半规管一起，就像是我们身体里的小指南针，当我们运动的时候，它们能感受到头部的位置变化，然后把这些信息传给大脑，这样大脑就能及时调整我们的身体，让我们不会摔倒。而且，不同的人耳朵对声音的敏感程度也不一样，有些人能听到很微弱的声音，有些人则需要声音比较大才能听到，这是为什么呢？科学家们还在不断地研究呢。答案：（1）B（2）D（3）B（4）答案示例：声音

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