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文档简介
教师岗位职责树立正确的儿童观、教育观、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱。自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度.教书育人，为人师表,仪表整洁大方，语言文明。举止端庄，态度和蔼,动作轻柔，以《幼儿园教师行为规范》为指导，处处做好幼儿的榜样。认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《山南学前“双语”教育规程》(试行）和幼儿园培养目标，结合教研计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。每学期第二周前完成班级学期教养计划。组织好幼儿一日各环节活动尊重幼儿的正当意愿,解放幼儿大脑、双手，创造条件给孩子多看、多听、多想、多说、多做的机会，激发幼儿探索的欲望，培养幼儿各种兴趣,促进幼儿身心健康发展。各项活动中照顾个别幼儿的差异,是每个幼儿都能受益，得到发展。增强教育目标意识，把教育目标贯穿于生活活动、游戏活动及教育活动之中.配合保育员做好安全、卫生保健工作,组织好幼儿户外活动、体育锻炼，照顾好幼儿在园一日生活。严格执行保健制度、作息时间，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，促进体制发展。坚持正面教育，态度和蔼可亲,爱护每位幼儿，是他们在园能感受和体会到爱心、关心、耐心、细心,严禁体罚和变相体罚。科学合理地安排幼儿一日活动,引导幼儿主动学习.寓教育于游戏中,观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，建立幼儿档案，因材施教,促使幼儿和谐、健康发展。为幼儿创设良好的物质环境和精神环境，根据季节、幼儿特点、教育内容,定期更换、积极创设体现以幼儿为主体地位的活动环境。为活动区各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料.认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。保教结合对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。进班前必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导.努力学习幼教专业理论,钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，注重研究、探索过程：做到有分析、有目标、有总结,不断提高自身的业务素质.定期向园长教务处汇报工作，接受园长、教务主任的监督、检查和指导。教师之间相互相互协调沟通，，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。具有处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力。与家长保持联系，全心全意为幼儿和家长服务，积极主动做好家长工作。每学期对每个幼儿家访1—2次，并做好记录.认真配合本
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