四川省江油市太白中学2024-2025学年高二上学期10月考试历史试卷（含答案）

高2023级高二上10月月考历史学科试题卷考试时间：75分钟一、选择题（每题3分，共计48分）1.秦朝时期，设置的行政管辖区基本与自然地理区域相对应，例如北地、上党、太原、河东、代郡、雁门等郡都以一个肥沃的盆地或平原为核心，然后推广到四周的高原或山地。这种行政区划（）A.说明了地理环境决定文明的发展 B.有利于社会风俗的整顿C.凸显了耕地对农耕经济的重要性 D.导致土地兼并日益严重2.汉初，朝廷在地方设置了郡县和同姓诸侯国。朝廷以“同姓一家”对诸侯王进行道德约束，而诸侯王认为“家”无君臣尊卑之分，不听朝廷节制，随意驱逐朝廷在王国设立的官员，自行处置王国相到县一级官员的选用以及封爵禄。这表明当时（）A.官员任免成为矛盾焦点 B.监察体制实际效能有限C.宗法血缘观念日渐淡化 D.地方行政制度存在隐患3.唐朝中央分层决策，第一层是“八座议事”，即尚书省长官左、右仆射和六部长官决定一般的行政问题，解决不了的问题需要上报给“政事堂会议”。政事堂设在门下省，参与会议的是全体宰相，包括三省长官和皇帝指定的官员。如政事堂也有分歧，就上报皇帝，皇帝召集“两仪殿会议”加以解决。这一机制（）A.加强中央对地方的控制 B.避免了宰相权力被分割C.集思广益减少决策失误 D.不利于政令的高效执行4.中世纪时期，西欧的封君封臣制度有着规范的仪式要求，封臣必须向自己的封君行臣服礼，褪下自己所有的武器装备，脱帽下跪，然后将自己的手放到封君的手中，以示臣服。但如果得不到封君的善待，封臣可自行离开。这体现出西欧的封君封臣制度（）A.具有契约关系的特征 B.以血缘关系为纽带C.使封建国家主权分散 D.封君具有绝对权力5.（期末历史第二题）亚里士多德在其著作《政治学》中提到：“凡是在官职都经过选举又没有财产资格要求的地方，并且选举权为一切平民所有，一心想谋得一官半职的平民领袖们就不得不拉拢平民，以致平民大众控制了权力，超越法律之上。”这段材料反映出（）A.平民政治存在弊端 B.亚里士多德主张精英政治C.公民民主高于一切 D.亚里士多德提倡绝对民主6.1832年英国下院选举改革后，1872年取消举手投票，采用秘密投票方式；1918年30岁以上妇女获得选举权，取消了选举财产资格限制；1928年21岁以上妇女获得选举权；1948年实行一人一票的平等选举制；1969年规定选举权年龄由21岁降为18岁。据此可知（）A.议会改革扩大了民主基础 B.工业资产阶级获得更多议席C.英国消除了政治的保守性 D.英国君主立宪制不断地完善7.民国初年，出现了人们竞相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百。政纲宣言令人眼花缭乱，竞至“党会既多，人人无不挂名一党籍。遇不相识者，问尊姓大名而外，往往有问及贵党者。”政党政治的活跃体现出当时中国（）A.临时政府统治基础稳固 B.国民政治素养普遍提高C.民主共和成为普遍共识 D.宪政活动有一定的社会基础8.1940年3月，中国共产党首次在党内正式提出了“三三制”政权建设的思想，并在边区部分区县进行了试点。1941年1月，中共边区中央局指示边区自乡村起可以彻底地实行“三三制”。“三三制”的推行（）A.贯彻了工农武装割据的理念 B.缓解了敌后抗战的危机C.推进了抗日统战工作的发展 D.扩大了抗日民主根据地9.1924年孙中山在《大纲》中指出：“（训政是）一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。”1928年蒋介石在《训政纲领》中提到：“在训政时期，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法、考试和监察五权，由国民党政府总揽执行。”这表明（）A.国民党发展了美国三权分立的理论 B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念C.当时中国尚不具备基层自治的条件 D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具10.（期末历史第七题）1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立，规定自高等小学以上按毕业考试结果获相应的奖励出身，并授以官职或得以升学。此举（）A.废除了科举选官制度 B.推动了近代教育发展C.挽救了满清统治危机 D.加速了资本主义发展11.（纠错卷第十八题）有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”这说明三国资产阶级革命都体现了（）A.对民主和人权的追求 B.民主与封建专制的斗争C.对共和制政体的实践 D.君主立宪制的构建进程12.清末新政中，政府规定十年内禁绝吸食鸦片，由政府成立戒烟所让各级官员在六个月内实现禁吸，并对禁烟不力的官员革职查办。对于普通百姓发放吸食牌照，规定售卖和吸食的限度，关闭烟馆并禁售烟具，加大对私售烟土的打击。这些做法（）A.促进民族资本主义发展 B.缓解了政府的内外困境C.推动了鸦片贸易合法化 D.有利于社会风气的改善13.北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏……贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在（）A.增强汉族对北魏政权的认同 B.顺应民族交融的历史大趋势C.解决少数民族复姓烦琐之弊 D.推动鲜卑民众加快汉化步伐14.东汉建武十八年（公元42年），光武帝刘秀“罢州牧置刺史”，刺史基本恢复了监察官职能；中平五年（188年），为镇压人民反抗，汉灵帝“罢刺史置州牧”，刺史又转变为拥有军政大权的州牧。刺史职能的转变表明当时（）A.官吏设置注重实用性 B.监察体系走向成熟C.汉代王国问题未解决 D.地方监察力度加强15.九品中正制施行之初，中正评定人物品第之后，方“考之簿世，然后授任”，家世只是一个参考因素。但不久之后，中正品评人物的标准发生了严重偏差，“庶族寒人，无寸进之路”。这表明九品中正制（）A.逐渐成为维护士族特权的工具 B.抬高了文官和士人的政治地位C.品评无据导致制度的弊端显现 D.始终对中央集权构成严重威胁16.（纠错卷第十九题）1832年，英国首相格雷组阁时，13名阁员中有12名是贵族出身。1837年，英国首相墨尔本组阁时，贵族阁员下降为5人。1845年，英国首相德比组阁时，内阁阁员中的“平民”比贵族多了一倍。能够解释此现象的是，英国（）A.议会改革满足了平民参政 B.两党政治扩大了民主的范围C.宪章运动争取了普选权利 D.工业革命推动民主政治完善二、非选择题（共计52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一在唐代的时候，吏部针对官员的考核，设置了考功司，明确了“四善二十七最”，形成了一整套完整的考核标准，在内容上主要是对德、廉、公、职等相应的情况进行考评，以及掌握官员的实际履职情况。在明代的时候，对于官员的考核，又分别设置了“考满”“考察”，其中“考满”重点是对官员任职以来情况的考评，分为称职、平常、不称职三个等次；“考察”又被叫做“大计”，内容上，重点涉及到了贪、酷、浮、不及、老、病、罢、不谨等。在清代的时候，对于在京官员通过“京察”进行考核，对于外省官员通过“大计”进行考核，同时还有与之相对应的奖惩措施。——摘编自周子玥《秦汉以来我国选官制度的变迁》材料二在传统的文官管理中，实行的是常任文官职业制。尽管这样能使文官队伍保持长久的稳定和连续，但是它缺乏灵活性，容易造成惰性、僵化的管理体制，于是这种文官终身任用制的优势已经逐渐变成了劣势。随着市场经济的推行，越来越多的国家不断完善竞争机制，放弃文官“终身制”，打破“铁饭碗”实行临时合同制或短期雇佣制。——摘编自秦勃《全球化语境下西方文官制度的嬗变与重构》（1）根据材料一并结合所学知识，简述我国古代考核制度的特点和意义。（10分）（2）结合所学知识，概括西方传统文官制度的特点并根据材料二概括其遭受冲击的原因。（10分）18.阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪的西欧，是一个充塞着暴力、混乱与苦难的时代。……在这样一个昏暗的时代，教会起着极其重要的作用，根据西欧的惯例，世俗统治者一般只掌管其臣民的世俗事务，而把民众的精神生活归于教会掌管。这一局面导致了政、教之间长期的矛盾与冲突。……中世纪西欧的历史，是在已灭亡的西罗马帝国的废墟上开始的。那些蛮族的征服者，那些粗野的日耳曼贵族，还处于相当原始的状态，他们虽然有国王，但这些国王是选举产生的，也可以因为犯错误而被废黜。——摘编自徐鹤森《中世纪西欧的教权与王权》材料二美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》材料三孙中山在设计建立中华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方“三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪法规定的“三权分立”制度不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好。他指出：“夫美洲之不自由，更甚于专制国。盖专制皇帝且口不离爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为帜志。若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也。一言以蔽之，资本家者，无良心者也。”——摘编自刘书林《试论美国“三权分立”模式的本质及局限》（1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪王权有限的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。（6分）19.阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，推动了生产力的发展，促进了社会进步和民族交融。但是改革过程充满了曲折和艰辛。材料二戊戌变法失败了，但它在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。清末新政和民国时期的改革，大多也有成功。材料三社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招。解读材料，根据材料整体或者任意一点，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）（12分）高2023级高二上10月月考历史学科试题卷参考答案一、选择题1-5：CDCAA 6-10：ADCDB 11-16：ADAAAD二、非选择题17.【答案】（1）特点：①中央主导；②考核内容具有针对性（考核内容全面或具体）；③考核结果等级化；④设置了专门的考核机构；⑤与奖惩制度相配套；⑥有完整的考核标准。（任答3点得6分）功效：①加强中央对地方的管理（中央集权）；②提高了行政管理水平；③提高官员素质（道德）；④维护社会稳定；⑤有利于选拔德才兼备的管理人才。（任答2点得4分）（2）特点：考试录用；政治中立；职务常任和论功晋升。（6分）原因：①缺乏灵活性，容易造成惰性、僵化的管理体制；②市场经济的推行需要不断完善竞争机制；③经济全球化的发展强调人在管理中的重要作用。（任答2点得4分）18.【答案】（1）原因：①封君封臣制度导致国王权力分散；②中世纪王权、教权长期的矛盾与冲突；③日耳曼王权有限的历史传统。（6分）（2）特点：①注重权力相互制约；②以追求法治为目的；③重视维护权力的动态平衡；④忽视国家权力的整体性；⑤具有鲜明的民主性。（任答4点得8分，）（3）原因：①“三权分立”体制存在弊端；②该体制易使政府运转效果不佳；③“三权分立”无法保障平民权益；④孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情。（任答3点得6分）19.【答案】改革推动中华民族不断前进阐述：戊戌变法是一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，推动了社会进步，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。197