四川省成都市新津中学2024-2025学年七年级上学期10月份月考生物学试题（含答案）

2024--2025学年度上期初2024级生物10月月考一、单项选择题：（每小题4个选项中只有一个最佳答案，选出并填涂到答题卡中。每小题2分，计60分。）1.下列有关生物圈的说法，不正确的是（）A．是地球上最大的生态系统 B．包括大气圈下层、整个水圈和全部岩石圈C．厚度约为21千米的圈层 D．生物圈能为生物的生存提供基本的生活条件2.鸬鹚通常在湖泊中的小岛或沿海岛屿上繁殖，它们在水里追逐鱼类，游泳时半个身子在水下，常常停栖在岩石或树枝上晾翼，群体飞行时呈“V”字形或直线形，有些渔民捕捉鸬鹚并训练它们捕鱼。从以上叙述中可以看出，鸬鹚的生活范围涉及生物圈中的（）A.水圈B.岩石圈、水圈C.水圈、大气圈D.水圈、岩石圈、大气圈3.新型冠状病毒感染的病原体在几年内出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（）A.遗传多样性B.物种多样性C.生活环境多样性D.生态系统多样性4.我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等，这充分体现了生物多样性中的（）A.物种多样性B.生态系统多样性C.环境多样性D.遗传多样性5.下表资料直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行动物两栖动物鱼类2024年我国物种数69415056566565127A.生态系统的多样性B.遗传的多样性C.物种的多样性D.生物数量的多样性6.以下名词中都属于生物的是（）A．空气、蘑菇、花瓣B．水、鸟、细菌

C．树木、草、土壤D．鲜花、鸟、狂犬病毒7.下列词语中体现了生命现象的是（）

A．冰雪融化B．昼夜交替C．雨后春笋D．阳光灿烂8.一场雨后，小蘑菇从草丛里长出并迅速长大，体现的生物特征是（）A．生物能够繁殖B．生物具有应激性

C．生物能够生长D．生物具有新陈代谢的特征9.自然界中的生物具有繁殖的特征，下列生命现象表现出该特征的是（）A．蘑菇由小长大B．蝗虫啃食玉米叶

C．蜻蜓点水D．运动后大量出汗10.“种瓜得瓜种豆得豆”是说生物具有（）

A．遗传现象B．生长现象C．应激性D．变异现象11.舞草是一种爱跳“舞”的植物，当它“听”到优美、欢快的音乐时就跳起“舞”来，这种生命现象属于（）A．生物的生长现象 B．生物能进行新陈代谢

C．生物能繁殖 D．生物能对外界刺激作出规律性反应12.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生物学研究内容的是（）A.太空育种技术B.地质板块运动规律C.细胞核移植技术D.生态农业13.人类对生物的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求，一丝不苟地工作，才使得生物科学不断发展。下列科学家与之科学成就不相符的是（）A.林奈——统一的生物命名法 B.拉马克——血液循环C.袁隆平——杂交水稻 D.屠呦呦——发现青蒿素治疗疟疾14.自然选择学说是现代生物进化理论的核心观点，它是由下列哪位科学家提出来的（）

A．林奈B．达尔文C．哈维D．克里克和沃森15．分类单位按大小和从属关系可排列为（）

A．门、界、目、纲、科、属、种B．门、界、目、纲、科、属、种C．界、门、纲、目、科、属、种D．界、门、纲、目、科、种、属16.小明想要知道植物体的哪些结构具有运输水分的功能，用红墨水将清水染红把百合花插入其中，一段时间后观察花瓣和叶的颜色变化。他采取的探究方法主要有（）A.观察和实验B.调查和测量C.控制变量法D.模型建构法17.法布尔是法国著名的昆虫学家。他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（）A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛B.查看介绍蜘蛛的有关知识C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料D.把有关蜘蛛的信息进行归类18.夏季大雨过后蚯蚓纷纷爬到地面上来。小秦观察到这一现象，他认为：蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气。这属于科学探究步骤中的（）A.作出假设B.表达交流C.提出问题D.得出结论19.在设计对照实验时，变量设计不合理的是（）A.有光无光B.有空气和无空气C.温暖和潮湿D.2℃和5℃20.大豆种子发芽的最适宜温度为21至27℃。为了探究温度对大豆种子萌发的影响，某研究小组设计了一个实验：在①和②两个大培养皿中都铺上三层纱布，然后分别放等量的大豆种子，对温度和水量加以控制（如下表）。为了确保实验严谨，最佳的修改意见是（）两个培养皿中都应该适量洒水 B．两个培养皿中都应该不洒水

C．两个培养皿都应放在25℃的环境中 D．两个培养皿都应放在0℃的环境中21.某同学在探究“温度对醋酸杆菌发酵的影响”的实验时的实验变量应该是（）A.温度B.湿度C.光照D.时间长短22.已知一台显微镜，它有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×两个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（）A.50255B.100450C.50675D.15067523.下图为光学显微镜的两种结构的图片，下列有关说法正确的是（）A.甲为物镜B.甲越长，放大倍数越大C.乙为目镜D.乙越短，放大倍数越小24.下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（）A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜

B．调节光圈大小——调节视野的大小

C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰

D．调节手轮——调节物像的大小25.小明用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，为了使看到的物像更清晰，他应该（）A.调节光圈B.调换物镜 C.移动玻片D.调节细准焦螺旋26.显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。在使用显微镜时，下列操作不正确的是（）A.在光线不足时，用小光圈对光 B.上升载物台侧面注视物镜C.把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上 D.用擦镜纸轻擦目镜和物镜27.某同学使用显微镜观察写有字母“e”的玻片和动物细胞永久装片，以下说法错误的是（）A.若该同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④B.转换③④号镜头应该使用转换器C.字母“e”在显微镜下看到的物像是“”D.常见的单目显微镜和双目显微镜的光源是不一样的28.小秦同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时玻片标本，依次看到如下四个视野。对小秦操作的分析，不正确的是（）A.由视野①→②时，小秦将临时玻片向右适当移动B.由视野②→③时，小秦转动转换器换用高倍物镜C.由视野③→④时，小秦细微地调节了细准焦螺旋D.由视野③→④时，小秦选用了大光圈使视野更亮29.下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（）A．应先在载玻片中央滴一滴清水 B．制作过程中要维持细胞的正常形态

C．盖盖玻片时要避免出现气泡 D．滴加碘液染色是为了便于观察30.制作口腔上皮细胞临时装片时需要用到的材料和用具是（）①生理盐水②解剖针③碘液④消毒牙签⑤刀片A.②④⑤B.②③④C.①③⑤D.①③④二、非选择题（该部分有4个大题，每个大题各10分，共40分，“[]”中填写序号或字母，“”上填写文字或相应内容，“[]”和“”整体给分，专业术语字写错不得分）31.小丁同学用如图所示的双目显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题：（1）调试显微镜时，应转动[

]使（低倍/高倍）物镜对准聚光镜。（2）图中④是，⑤是，二者都可以使升降。（3）视野中能看到物像但是不清晰应该调节[

]使物像更清晰。（4）当物像整体在视野的左下方，而且视野比较暗，接下来将如何操作？。（5）用显微镜观察写有字母“q”玻片标本时，则在显微镜视野中看到的是。（6）在移动玻片的过程中，发现视野中有一污点没有移动，转动目镜污点仍然存在。据此推测，污点最可能位于上。32.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现各种知识之间的关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”概念图，请分析并回答下列相关问题：环境环境A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是（物种/遗传/生态系统）多样性；B指的是遗传多样性；A和环境共同构成了C，C是（物种/遗传/生态系统）多样性。（2）每到花生播种季节，种子公司会提供多种优质花生品种供农民选择。这些不同的花生品种是技术人员利用（物种/遗传/生态系统）多样性培育出来的。（3）生态系统多种多样，比如有生态系统、生态系统；地球上最大的生态系统是。（4）虽然不同物种的生物形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都有区别于非生物的特征，如、、、。制作临时装片是显微观察的重要手段。图1是“制作人口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的物像，据图回答下列问题。⑥⑥⑦⑧图1图2（1）图1中，制作临时装片的正确顺序是（用图1中序号排序），步骤③中滴加的液体是，目的是。（2）用碘液染色后，图2中染色最深的结构是[

]，该结构作用是。（3）若图2视野中有出现气泡，是步骤（填写序号）出现了问题；若细胞出现重叠，是步骤（填写序号）出现了问题。（4）细胞中能将细胞内部与外部环境分开的结构是[

]。（5）细胞的许多生命活动都是在[

]中完成的，其中还有许多细微的结构，如。34.某生物兴趣小组对植物种子萌发所需的环境条件很感兴趣，于是他们以黑豆种子为实验材料进行探究。实验设计和数据结果如下表所示。请据表回答下列问题。（1）第①组和第②组以为变量。②③组（是/不是）一组对照实验，原因是。（2）该实验探究的问题：植物种子萌发需要适宜的温度和适量的。（4）每组用10粒种子，而不是用1粒的原因是。答案选择题1.B2.D由题干可知，鸬鹉的生活范围涉及生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈这三个圈层。3.A新型冠状病毒感染的病原体在几年内出现了多种变异，毒株类型增多，这是种内的差异，这种多样性的实质是遗传多样性。4.B5.C物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，题中资料直接反映了生物多样性中的物种多样性。6-10DCCCA11-15DBBBC16-19AAAC20.A探究温度对大豆种子萌发的影响，实验应遵循单一变量原则，除了温度不同外，其他条件应相同且适宜。实验中除了温度不同外，水分也不同，这样无法确定是温度影响种子萌发还是水分