2019年河北省中考满分作文《我是谁？我在哪儿？》

2019年河北省中考满分作文【原题再现】作文（50分）请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。我是谁？我在哪儿？现如今，总有这么一种人，整天无所事事，懒散度日。这样下去，这些人的意识就会模糊，忘了身份，忘了责任，甚至忘记了自己是谁。我是谁？我在哪儿？多问问自己这样的问题，有助于我们清醒地认识到自己的身份与责任，明白自己需要做什么，做什么是对的。我是学生，我应该在书桌前勤奋学习。试想想，一个不学习的人，没有知识和技能，将来又怎么为国家为人民贡献自己的力量呢？我是老师，我应该在学校里教书育人。试想想，如果老师不积极学习、提高业务水平，怠于本职工作，如何肩负起教育下一代的重任？又如何为国家培养合格的人才呢？我是官员，我就应该在为人民服务的岗位上。试想想，如果官员整天沉迷酒局牌局，一心扑在权力金钱上，他又怎么为人民服务呢？我是谁？我在哪儿？多问问自己这样的问题，也有助于我们及时校正人生的航标。俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋？”老话说得也好：“不怕犯错，就怕不改错。”有时候，在人生的旅途中，走错了一步，不可怕。多问问“我是谁？我在哪儿？”，意识到自己走错了，在迈下一步时，调整好方向，不再走错就是了。柳宗元夸赞晋代周处：“周处狂横，一旦改节，皆老而自克。”然而，周处少时恶名昭彰，得知自己在乡里眼中是“三害”之一后，感到十分羞愧，最终痛改前非，浪子回头，发奋读书，最终建立了令人景仰的功勋。如果周处不问问自己，不反省，他又怎么会改过自新呢？又怎么会有被后人称颂的周处呢？路漫漫其修远兮。在人生的路途上，多问问“我是谁？我在哪儿？”能帮助我们更好地认识自己，进而更稳更好地走过人生的每一步。【得分点提示】1．观点鲜明，论述有力。题目即论点，观点鲜明、突出。在具体的论述中，考生选用晋代周处的故事为例，从正面说明认识自己的重要意义；也列举“学生不学习”“老师疏于本职工作”“官员沉迷金钱权力”这些例子，从反面说明“忘了身份，忘了责任”的结果。举例论证、假设论证、对比论证等多种论证方式结合使用，论证有力，令人信服。2．脉络清晰，结构严谨。开头概括事实，引入论题；中间设置两个分论点，举例展开具体的论述；结尾部分总结，得出结论，并发出号召，收束有力。全文层次分明，上下文衔接紧扣。3．拟题别致，夺人眼目。标题采用连续的两个反问，引人思考。设计巧妙，而且有力地激发了读者的好奇心。【原题特点】2019年河北省中考作文题和2018年、2017年、2016年一样，采用的仍然是话题作文的形式。自2012年始，河北省中考作文题在命题形式上，多年来保持了连续性和一贯性。作文题以“题目＋要求”的模式出现，大大降低了审题难度，淡化了文体的要求，给予了考生更大的写作空间。近几年来，河北省中考作文从“不可怕”(2016年）、“了不起”(2017年）、“爽”(2018年），再到今年“认识你自己”的话题作文，都是在围绕着成长、亲情、人与自然、科技与生活等方面展开，考査考生对社会的关注和生活体验，思维能力和对人生的感悟能力。这也就是说，在命题内容上，河北省的中考作文也很稳定，一直立足生活，贴近考生实际，比较容易下笔。就今年的作文题以“认识你自己”为话题而言，审题上不存在任何障碍。命题的内核就是认识自我，考生必须从自身出发，以生活中的小事、学习上的挫折、成长路上的烦恼等角度切人，从正面或侧面对“认识自己”进行剖析，再深入谈感悟。就具体的写作角度而言，“认识你自己”这个话题涉及面也非常广，比如，“发现自我”“超越自我”“战胜自我”“相信自己”，也可以延伸到“做最好的自己”“做更好的自己”“改变自我”“展望未来的我”等发展性较强的话题。就写作形式而言，除了常见的记叙文、议论文，我们还可以根据表达的需要，灵活地选用书信体、日记体、访谈（对话）体、故事体等。【真题解读】从2015年到2018年，河北卷的中考作文题除了2015年是半命题作文“这次，我没有____"之外，基本为话题作文，2016年以“不可怕”为话题，2017年以“了不起”为话题，2018年则以“爽”为话题。也就是说，话题作文是近几年河北卷中考作文的主导形式。因此，2019年河北卷的中考作文命题可以说具有一定的新意：第一，没有规定作文的形式，因而在命题形式上有了创新。“请根据你对认识你自己'这句话的理解和感悟，写一篇文章。"考生如果把“认识你自已”作为作文的标题，作文的形式就成了全命题作文；如果将作文的标题拟为“认识你自己好难”“认识你自己才能准确定位”之类，则又成了半命题作文或话题作文。第二，易于考生取材。考生要在很短的时间内完成写作任务，关键的一点就是要选取合适的素材。“认识你自己”能让考生比较容易从自己的亲身经历中撷取生活素材进行写作。当然，在具体写作时，考生不要因为题目中诸如“理解和感悟”之类的表述而在文体的选择上束手束脚，比如倾向于选择议论性文体。其实，选择写记叙文也是可以的，比如，写一段认识自己的经历，写他人因为能认识自己从们找准人生的航向，等等。【思路要点】1．自信伴我成长海伦曾说：“信心是命运的主宰。”在成长的过程中，因为自信，“我”不断取得新的进步与成绩。这些进步与成绩反过来，又不断增强“我”的自信。两者之间形成的良性循环，促进了我的成长。面对未来，我信心满满：明天会更美好。2．为自己点赞“我”业余学习钢琴已有十来年了。在紧张备战中考的期间，“我”也没有放下钢琴，仍是毎天坚持练习。最终，在中考前，“我”通过了钢琴业余十级考试，获得了证书。看到那烫金的证书，想着自己这么多年的坚持与付出，“我”为自己点赞。3．全面认识自己认识自己不能像瞎子摸象那样片面和局部，而是要全面。既要认识自己的长处，也要认识到自己的短处与不足。我们要扬长避短，在更多的时候，我们还要想方设法弥补不足，不断完善自己。4．超越自我“我”在一次考试中取得优异的成绩后，就有些得意忘形。只是现实从来都不客气，在接下来的考试中，自己受到了教训——考砸了！自此，自己也意识到，骄傲使人落后，谦虚使人进步。我再也不敢骄傲自满，而是不断努力，不断超越自我，成就更好的自己。【思路导航】1、正确认识了自己，心里感到很快乐。在生活、学习中，原来的自己一直喜欢与别人在学习成绩、表达交流能力、组织能力等方面进行比较，因而心理负担特别重。也正因为如此，“我”一直找不到自己的闪光点，总觉得自己不够好。而一个机会，让自己明白了这样一个道理：没有花的鲜艳，就做一棵翠绿的小草，同样可以装扮大地。“我”因此感到无比快乐。2、关注社会，放眼全球。将“认识你自己”中的“你”放大，可以把“你”看作一个国家或民