2024-2025学年七年级第一学期语文期中摸底检测卷含答案

2024--2025学年七年级第一学期语文期中摸底检测卷一、语文积累与运用（21分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨；跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人莎莉文老师；跟随朱自清寻（mì）春天的踪迹，感受了色彩斑斓的大自然；我们还聆听了“至圣先师”孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的搏大胸襟。温馨

Xīn

寻（mì）

觅

搏

改为

博

2．依次填入下列横线词语，最恰当的是（D

）(2分)一个（

）的小村调来一个一个能（

）孩子前程的老师，他能（

）某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很（

）他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。A.遥远

预想

预算

信任

B.远远

推测

预知

迷信C.偏僻

探测

计算

信服

D.偏远预测

算出

相信3．下列四句中没有语病的一句是（

C

）（2分）A、我们要认真地把教室布置得干干净净。B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。D、通过这次实践活动，使我深受教育。4.以下文学常识的表述，有误的一项是（

D

）（2分）A.冰心，现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。B.《再塑生命的人》作者是美国女作家海伦·凯勒。C.史铁生，北京人，当代作家。代表小说《我遥远的清平湾》，散文集《我与地坛》。D.老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。5．按要求填空：（5分）（1）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：三人行，必有我师焉。（2）《论语》中论述了“兴趣是最好的老师”的句子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（3）《次北固山下》中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。（4）马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。（5）《钱塘湖春行》一诗中，通过描绘莺燕活动表现春天美景的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。（6）《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。6．阅读下面的诗歌，回答问题：（2分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首小诗的作者是

冰心

，诗人以生动形象地比喻，把

母爱

之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。7．综合性学习：生活处处有语文。（5分）（1）现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号里。（3分）1默默无蚊的奉献（杀虫剂广告语）（蚊

）还原为（

闻

）2一明惊人（某眼病治疗广告语）（明

）还原为（

名

）3饮以为荣（某饮料广告语）（饮

）还原为（

引

）（2）〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？两句即可。（2分）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。墙角数枝梅，凌寒独自开。二.阅读（39分）（一）阅读下面的文言文，完成9—12题。（14分）（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（6）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。选择他们好的方面加以学习采纳，他们身上不好的方面（如果自己身上也有）就加以改正。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。10、对加点词解释完全正确的一项是（

A

）（2分）A、温故（学过的知识）而知新可以为（做）师矣B、人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦君子（有地位的人）乎C、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）D、择（选择）其善（善良）者而从之11写出二个出自《论语》六则中的常用成语。（2分）温故知新

择善而从

三十而立

四十不惑

三人行必有我师（答对其中三个即可得分）12、同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了《论语》六则后，你一定有所感悟，《论语》六则中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会？（2分）我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很有可能会有豁然开朗的感觉。我感受最深的是第五则。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在日常生活中，我们每天都要接触许多人，而每个人都有自己的优点，值得我们去学习。就说我们班吧，有各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书法好手、象棋大师等。多向他们学习，一定会获益匪浅。（二）阅读下面的文字,完成13—16题。（11分）没钓到的大鱼（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。（2）七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。（3）忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。（4）终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。（5）我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。（6）“

”母亲说。（7）“不！妈妈！”我哭了。（8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。(10)我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。(13)如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。(14)如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。13.用简洁的语言概括全文的主要内容.(3分)我七岁的一个夜晚，钓到一条没有开禁的鲈鱼，经母亲教诲后放掉鲈鱼。14．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(６)自然段中，并简要说明理由．（3分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好吗？应选（①

）理由是：这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。表明妈妈的立场，态度。15．文章采用了那种记叙顺序？（2分）倒叙16．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（3分）前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是优秀的人品道德，事业上的成功。（三）阅读下面的文字，完成17至22题。（14分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。17、第①段运用了什么修辞方法，表达怎样感情？（2分）拟人、反复

表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情。18、第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）突出各种花儿竞相开放的热闹场景，写出了花的多、艳、甜。19、“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么（2分）不行。“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”换成“长”就平淡了，即没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。20、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（C

）（2分）A、草地有人活动，所以要写B、说明人们在春天到来时心情很愉快C、间接写草地，突出草的嫩绿可爱D、写了草，又写人，构成一个画面21、选文的第③段写的是“春草图”其中写春草“质地”的词语是嫩嫩的

；写春草“色泽”的词语是绿绿的

；写春草长势旺盛的句子是园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。（3分）22、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（3分）比喻、排比，生动形象地突出春花的色彩艳丽。四、写作（40分）在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。以“一个我最感激的人”为题目，写一篇作文。要求：1、用词准确，标点正确。2、语句通顺，连贯。3、字数不少于500字。略2024--2025学年七年级第一学期期中摸底检测卷【语文】一、语文积累与运用（21分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨；跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人莎莉文老师；跟随朱自清寻（mì）春天的踪迹，感受了色彩斑斓的大自然；我们还聆听了“至圣先师”孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的搏大胸襟。温馨

Xīn

寻（mì）

觅

搏

改为

博

2．依次填入下列横线词语，最恰当的是（D

）(2分)一个（

）的小村调来一个一个能（

）孩子前程的老师，他能（

）某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很（

）他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。D.遥远

预想

预算

信任

E.远远

推测

预知

迷信F.偏僻

探测

计算

信服

D.偏远预测

算出

相信3．下列四句中没有语病的一句是（

C

）（2分）A、我们要认真地把教室布置得干干净净。B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。D、通过这次实践活动，使我深受教育。4.以下文学常识的表述，有误的一项是（

D

）（2分）A.冰心，现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。B.《再塑生命的人》作者是美国女作家海伦·凯勒。C.史铁生，北京人，当代作家。代表小说《我遥远的清平湾》，散文集《我与地坛》。D.老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。5．按要求填空：（5分）（1）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：三人行，必有我师焉。（2）《论语》中论述了“兴趣是最好的老师”的句子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（3）《次北固山下》中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。（4）马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。（5）《钱塘湖春行》一诗中，通过描绘莺燕活动表现春天美景的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。（6）《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。6．阅读下面的诗歌，回答问题：（2分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首小诗的作者是

冰心

，诗人以生动形象地比喻，把

母爱

之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。7．综合性学习：生活处处有语文。（5分）（1）现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号里。（3分）1默默无蚊的奉献（杀虫剂广告语）（蚊

）还原为（

闻

）2一明惊人（某眼病治疗广告语）（明

）还原为（

名

）3饮以为荣（某饮料广告语）（饮

）还原为（

引

）（3）〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？两句即可。（2分）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。墙角数枝梅，凌寒独自开。二.阅读（39分）（一）阅读下面的文言文，完成9—12题。（14分）（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（6）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。选择他们好的方面加以学习采纳，他们身上不好的方面（如果自己身上也有）就加以改正。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。10、对加点词解释完全正确的一项是（

A

）（2分）A、温故（学过的知识）而知新可以为（做）师矣B、人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦君子（有地位的人）乎C、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）D、择（选择）其善（善良）者而从之11写出二个出自《论语》六则中的常用成语。（2分）温故知新

择善而从

三十而立

四十不惑

三人行必有我师（答对其中三个即可得分）13、同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了《论语》六则后，你一定有所感悟，《论语》六则中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会？（2分）我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很有可能会有豁然开朗的感觉。我感受最深的是第五则。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在日常生活中，我们每天都要接触许多人，而每个人都有自己的优点，值得我们去学习。就说我们班吧，有各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书法好手、象棋大师等。多向他们学习，一定会获益匪浅。（二）阅读下面的文字,完成13—16题。（11分）没钓到的大鱼（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。（2）七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。（3）忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。（4）终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。（5）我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。（6）“

”母亲说。（7）“不！妈妈！”我哭了。（8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。(10)我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。(13)如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。(14)如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。13.用简洁的语言概括全文的主要内容.(3分)我七岁的一个夜晚，钓到一条没有开禁的鲈鱼，经母亲教诲后放掉鲈鱼。14．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(６)自然段中，并简要说明理由．（3分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好吗？应选（①

）理由是：这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。表明妈妈的立场，态度。15．文章采用了那种记叙顺序？（2分）倒叙16．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（3分）前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是优秀的人品道德，事业上的成功。（三）阅读下面的文字，完成17至22题。（14分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太