青岛版科学五年级下册全册教案

人体的组成，骨骼、关节、肌肉与人体运动，人任课教师：赵公水？（任课教师：赵公水？（新-新-课-标-第-一-网任课教师：赵公水？（板书板书教们去探索光的秘密。在《凸透镜》中，孩子们会望远镜，领略神奇的折射现象；在《照相机和眼每课一课时，共计五课时），？？说，为什么眼睛是精密的“照相机”？(？）小组合作探究与交流（1）谈话:如果眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西那将会很痛睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚.坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清楚黑板上的字了,必须戴做.的坏习惯,要马上改正.眼睛,在元旦.春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子的眼两人一组,互相检查看书和写字姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适.生能利用语言、文字、绘图等方式表述研究……板书教任课教师：赵公水？（提出探究活动的指向：查阅背资料了解望远镜、显微镜等观察工具的发明、发展史。利用显微镜和望远镜进行一些课后反思：本课是在探究了凸透镜的特点、眼睛的基本构造等之后延伸出的一节课，主要是探究显微镜、望远镜等9.神奇的“眼睛”任课教师：赵公水.条件:水空气适宜的温度任课教师：赵公水赖的外界条件，那么常见的植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中发生哪些变化呢？今天，我们共同探讨的问题课前鼓励学生搜集有关辣椒的各种资料，包括常见辣椒品应选择阳光充足、土质肥沃、水源条件好、前茬没种过辣学生交流自己种辣椒的品种及选择的环境，教师对学生怎样种辣椒进行适时的指导，讲解科学的种植方法，并把辣椒种子的浸泡方法介绍给学生，鼓励学生长期坚持科学探请同学们持续观察你们种的辣椒，等辣椒成熟后，交流我任课教师：赵公水收集一些不同的植物的花、镊子、白纸师：同学们提出的问题可真多！我们要想研究这些问题，先要从花）（？（完全花：由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花不完全花：缺少其中一部分，两部分或三部分的花！）可以得出:果实都有果皮和种子。也就是说，凡是果实都有果皮和种板书雌蕊花柱子房壁——果皮子房胚珠——种子果实受精卵——胚任课教师：赵公水？（板书14植物的“分身术”种子——种子繁殖-—常见的繁殖方法营养器官茎营养繁殖——特殊的繁殖方法[用课件从学生非常熟悉的电视剧《西游记》中孙悟空“克隆猴”的故兴趣盎然。]活动二：了解克隆技术的发展史——克隆技术在植物繁殖方[让学生自主学习，把自己获得的资料展示给大家，贡献。]为课后的研讨学习做了铺垫，使学生产生浓厚的探究欲望。]三、自由活动——“生物繁殖新技术畅想会”[学生通过学习，达到了高潮，给学生想说的机会，欲，使学生既展精彩智慧，又感肩上责任重大。]板书板书律，是引导学生“参与中长期科学探究活动7.查阅书刊或其他信息,获取有关资料。每课一课时，共计二课时任课教师：赵公水1、能用图画描述出北斗七星的形态特征；能应用已有经验对星座变化规律进行预测；在长期的观察活动中培养记录、分析资料并对科学现象进行科学解释的能力。2、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；体验与他人合作的乐趣；善于听取他人的意见；做到尊重科学、尊重证据。3、了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及变化规律；了解不同季节、不同时刻星座变化是有规律的。学生准备观星记录表、搜集有关星空的文字及图片资料。教师准备有关四季星空的音像资料、图片。要求：在画图的时候要注意用方向标进行标示。学生可以选择自己喜欢的方式，或者自由组合成合作学习小组进行用激励性语言激发学生的探究欲望，使学生能持之以恒地板书任课教师：赵公水活动中，主动提供自己的资料和方法，分享他人任课教师：赵公水讲解：螺钉是利用斜面省力的原理制成。螺钉是一种讲述：这节课我们又认识了一种简单机械──板书任课教师：赵公水？（）＜省力：钳子不省力也不费力：天平任课教师：赵公水不固定被套在槽里的绳子拉着，与重物上下移动的滑轮叫动滑？（？（戏？（任课教师：赵公水“齿轮作用的研究”实验记录单板书板书任课教师：赵公水师：前面几课我们已经学习了几种简单机械，大家一起回忆一下，学习了哪几种简单机械。人们把一些简单机械进行组合，发明了各种各样的机器。今天，我们就来研究一教师讲授专业术语“动力部分、传动部分、工作部分、控制部分”出示课件“自行车的组成”便生活，灵活实用是对自行车设计的基本要求。根据自行车的用途可以对自行车进行分类。出示课件“自行车的分研究，去教室前面观察所有自行车，选择一部分对比，发现问题，搜集资料，集体交流，提出自己对自行车的某个发展史任课教师：赵公水能用流利的话向同学们介绍自己设计的“未来的交通工具”一、说说现在的交通工具1、同学们，老师知道你们去过很多地方旅行，现在谁愿意向大家说说，？（在人类历史的长河中，运输业从古代的人力拖拽发展到今天的航空运输，经历了几千年的漫长岁月，现在，让我们来看一组图片，了解一下交通工具的4、在刚才的这些交通工具中，你最喜欢乘坐哪种交通工具？为什么？（自行车：小巧、灵活）（电动车：环保、方便）（摩托车：灵活、快速）（出租车、小车：舒服）（公共汽车：便宜）（火车：舒服、安全）（轮船：舒服、安全）（飞机：快速、舒适、不拥挤）5、没有东西是十全十美的，那你觉得你喜欢的交通工具还有什么让人不（自行车：累、风吹日晒）（电动车：半路没电很惨）（摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋）（出租车、小车：贵、空间小、堵车、车位难找、晕车、尾气污染）（公共汽车：人多、挤、空气差、扒手多）在介绍汽车时，结合图片谈谈能源短缺问题和尾气污染问题。（火车：定点乘坐不方便、慢、易误点）（轮船：慢、下雾停航、噪音、晕船、一旦发生水上事故不易抢救）（飞机：机票贵、晕机、噪音、关手机、一旦失事生还可能性极小）：（1.乘坐起来还不够舒适、方便2.在水上航行的不能上岸3.在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车它就没办法4.在空中行驶的还不够安全5.不够环保和节能。二、设计未来的交通工具1、但科技毕竟在不断地发展，这些缺陷也将会逐渐得到改善。今天，老师收到一封未来科技城的信。我是未来科技城的眼镜博士，我最近接收了一项任务，研究开发新型的未来交通工具。可我现在太忙了，一直抽不出时间。听说小朋友特别聪明，很有创意。所以我想请小朋友帮我一下，你们能不能设计出一种未来的交通工具？如果你有好的创意，请画张设计图，并在图下用几句话介绍一下它的名字、样子、优点等等。我在未来科技城等你们的好消息。再见！未来科技城眼睛博士？（？（3、大家有信心完成吗？好，先四人一小组讨论讨论，简单的谈谈自己的4、大家愿意把自己的设想变为图画和文字吗？那就快快动笔吧！生画图、三、小结这节课，各位小朋友开动了脑筋，设计出了许多未来的交通工具，真不愧其实呀，我们世界上的很多设计家也和大家一样，收到了未来科技城眼镜博士的来信了，他们也设计了一些未来的交通工具，我们一起来欣赏一下，这是（幻灯片出示）无人驾驶车、代人蹬车的机器人、带“鳞片”的电动太阳能豪车、堆叠式电动汽车、飞翔列车、太阳能风能列车、磁悬浮车等等。老师相信，不管你们的小发明能不能推向市场，能不能成为现实，今天，你们都是胜利者。只要你们敢想、敢做，终有一天，你们的梦想会成真的！你们会成为真正的设计师的。那就从现在开始，为我们的梦想成真而努力吧！2、把图旁的话写得更清楚，更明白。板书23未来的交通工具2.食物在人体里的运动变化过程是怎样的？3.人体的消化器官有哪些？4.怎样保我的体验：食物经过口腔、食道、胃等我的方案：取两支试管，倒入等量的稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液管3.人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把4.食物中含有的营养成分大多要经过消化器官的消化，才能变成人体可以吸收利用5.保护消化器官的方法有不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不吃腐烂A.鱼、白菜、米饭B.鸡蛋、牛奶、馒头C.馒头、面条、米饭A.胃B.小肠C.大肠一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等2.吸进和呼出的气体相同吗？3.我们的呼吸器官有哪些？4.怎样保护我们的我的方案：收集呼出的气体，把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将2.人在呼吸时，吸取氧气，呼出二氧化碳，人呼出的气体可以使澄清的石灰水变浑2.生命活动所需要的能量是由消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中2.怎样保护我们的心脏和血管？3.血管的种类有哪些？4.心脏的结构1.人的心脏位于胸腔的左侧，形状像一个倒置3.心脏总是有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管；舒张时，血4.脑与神经3.神经能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传给身体各单元活动一（2）我们每时每刻都需要呼吸。呼吸系统的主要器官有鼻、咽、喉、气管（3）血管遍布全身，分为动脉血管、静脉血管、毛细血管。我们注射点滴时，药液流进静脉血管；摸手腕感到脉搏跳动的是动脉血管；划破皮出血的是毛细（4）血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运到A.继续燃烧B.燃烧得更旺C.慢慢熄灭A.左侧B.右侧C.中间A.80—120B.60—90C.60—100A.脑B.神经C.心脏A.胃B.肠C.肺A.口腔B.胃C.小肠1.晚饭时间到了，电视中正播放小明最爱看的动画片。于是，他边看3.如果不注意科学用脑，会感到头晕、头疼，头脑我的方案：把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在一条线上，适当调节凸透镜与纸（1）在研究凸透镜成像原理的实验中，纸屏、蜡烛火焰、凸透镜必须在一条直（（1）眼睛的主要部分是眼球，它是由瞳孔、晶状体、视神经、视网膜构成（3）人在观察物体时，来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入视网膜上形成物体的倒像。人脑能自动地调节倒立的视觉信号，形成能看清远处的物体，健康的眼睛远近都能看清，近视眼的凸度变大，不能自由调节2.保护眼睛的方法主要有做眼保健操、不在抖动的车上看书、不在强光，弱光下看3.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体凸度变大，人能4.近视眼是儿童最常见的眼疾，老花眼是老年人最常见的眼疾，沙眼的特征是见风长期看近处的物体，晶状体的凸度变大，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，失做眼睛保健操。不在抖动的车上看书也，不在强光，弱光下看书。不躺着看书，有2.照相机镜头中装有凸透镜。照相时，底片相当于实验中的纸屏，实物相当于实验4.人的眼睛看到的是物体正立的像，由此推断物体的像在视网膜上所形成的像也是A.平面镜B.凸透镜A.晶状体B.视网膜C.瞳孔A.凸透镜B.凹透镜我的猜想：种子的构造有种皮、子叶、胚芽、胚根我的方案：利用镊子、放大镜、小刀对花生或是大豆种子进行观察我的猜想：种子的构造有种皮、子叶、胚芽、胚根我的方案：利用镊子、放大镜、小刀对玉米种子进行观察、、、、、、11号种子（置于水中）2号种子（置于空气中）、、、、、、我的方案：选用2个泡过水的大豆种子，1号种子置于室温中，2号种子置于冰箱冷、、、、、、1.种子的构造分两大类，一类像蚕豆种子，一般由种皮、子叶、胚芽和胚根四部分我的交流：辣椒的品种很多，有朝天椒、青椒、果椒等；颜色有红色、绿色、黄色我的猜想：辣椒的生长需要土壤、水分、适宜的温度、光照等我的方案：选择适当的种子，分别采用浸泡和不浸泡、有土壤和没有土壤的、有阳我的方案：小组合作，用镊子观察白菜花、桃花、百合花等，观察他们有哪几部分桃花花萼、花瓣、雄蕊、花萼5个、花瓣5个、雄蕊多个、雌蕊11.桃花可以分为花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分。像桃花这样四部分都有的花，称我的方案：找一些花生、栗子、西瓜、黄瓜果实进行解剖观察，小组之间再进行交称子我的发现：苹果的形成是先有果树开花提供成熟的花粉，花粉经过传粉传播到柱头1.在自然条件下，植物传粉包括自花传粉、异花传粉两种方式。传粉媒介主要有3.在桃子、萝卜、地瓜、山楂、杏、黄瓜中，是果实的有桃子、山楂、杏；不是果4.果实里的种子是由胚珠发育成的，种子里的胚是由受精卵发育而成的。子房和其用种子繁殖的有：玉米、大豆、油菜、萝卜、小麦用茎繁殖的有：梨、草莓、桂花、大蒜、葡萄、苹果我的发现：在一天之中，猎户座移动位置由东向西，形状未变；不同日期中，猎户3.在晴朗的夜晚，如果没有指南针，又看不到其他可以辨认方向的标志时，可以利1.夏季晴朗的夜空中那条长长的“带子”是银河，在它的东“岸”有答：观察天象最为常见的就是观察北极星，夜晚，在月暗