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文档简介
专题1化学使生活更美好题型1化学研究对象题型2判断化学变化和物理变化题型3化学变化的特征题型4物质的性质和用途题型5物质的性质和用途题型6化学反应现象和结论的判断题型7元素及其分类题型8元素名称和元素符号题型9生活垃圾的分类与回收▉题型1化学研究对象【例1】(22-23八年级上·上海徐汇·期末)下列说法中,属于化学学科研究对象的是A.高铁提速的研究 B.拯救濒临灭绝的珍惜动物C.蜡烛燃烧的产物究竟有哪些 D.夏季到来如何错开用电高峰【变式1-1】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列叙述中不属于化学领域对生活的贡献的是A.色泽鲜艳的衣料需要经过处理和印染B.水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品是重要的建筑材料C.智能手机、互联网的发展,实现我们天涯若比邻的心愿D.粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药的合理施用【变式1-2】化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列有关事实不属于化学知识应用的重要作用的是A.生产农药和化肥 B.合成药物抑制细菌病毒C.开发新能源和新材料 D.转基因技术应用【变式1-3】我国是古代文明非常发达的国家之一,下列均属于化学工艺的是A.制火药、指南针 B.制造青器、印刷术C.铁的冶炼与应用、烧瓷器 D.印刷术、烧瓷器▉题型2判断化学变化和物理变化【例2】(23-24九年级上·上海金山·期中)属于化学变化的是A.分离液态空气制取氧气 B.大米酿酒 C.铁铸成锅 D.水结成冰【变式2-1】(23-24九年级上·上海徐汇·期中)下列诗句中没有涉及化学变化的是A.野火烧不尽,春风吹又生 B.日照香炉生紫烟,遥望瀑布挂前川C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲【变式2-2】(22-23九年级上·上海青浦·期末)探究物质的变化是学习化学的重要内容。下列变化中属于化学变化的是A. B.C. D.【变式2-3】(2024广东河源二模)《天工开物》中描述以竹为原料造纸的过程如图所示,其中涉及化学变化的是①砍竹备料②加碱蒸煮③捞纸④压纸⑤烘干A.① B.②⑤ C.③ D.④【变式2-4】下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是A.爆炸一定属于化学变化B.有明显现象的变化一定属于化学变化C.物质发生化学变化后一定有新物质生成D.物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀【变式2-5】认真观察、分析下列过程中发生的变化并回答问题。
(1)镁是一种银白色金属,具有可燃性,取一段镁带点燃,如图1所示,镁带燃烧发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”),理由是。(2)图2中蜡烛燃烧前先熔化,蜡烛熔化属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)分析图1、图2、图3所示的实验可知,发光、放热的变化(填“一定”或“不一定”)是化学变化。▉题型3化学变化的特征【例3】(22-23九年级上·上海徐汇·期中)镁带燃烧的现象中能证明该变化是化学变化的是A.剧烈燃烧 B.发出耀眼白光C.生成白色粉末 D.放出热量【变式3-1】物理变化与化学变化的本质区别是A.有无颜色变化 B.有无新物质生成C.有无气体生成 D.有无发光、放热现象【变式3-3】燃烧是化学变化的主要依据是A.燃烧的产物和原物质的性质、用途不同B.燃烧过程中有热能的转化C.燃烧需要一定的条件D.燃烧有明显的现象【变式3-4】(23-24九年级上·陕西西安·期末)化学上把生成新物质的变化叫做化学变化,下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是A.“新物质”就是自然界不存在的物质B.“新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在密度上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质▉题型4判断化学性质和物理性质【例4】(2024·上海静安·二模)属于甲烷化学性质的是A.难溶于水 B.无色气体 C.熔点低 D.能燃烧【变式4-1】第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕,亚运会马术馆屋面系统采用了新型材料,可轻松满足轻质、透光、结实等要求,这说明该材料具有的性质是A.导电性好 B.硬度小 C.密度小 D.熔点低【变式4-2】(2024陕西三模)下列俗语与物质的化学性质无关的是A.玉不琢不成器 B.死灰复燃 C.纸里包不住火 D.水滴石穿【变式4-3】(2023-2024九年级上·黑龙江大庆·期中)下列有关物质性质的描述中属于物理性质的是①浓盐酸具有挥发性在空气中会生成白雾②浓硫酸具有吸水性③稀硫酸能与活泼金属反应放出氢气④硝酸具有氧化性A.①② B.②④ C.②③ D.③④【变式4-4】阅读下面科普短文。二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下,二氧化氯是一种黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水,且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,产生氧气和氯气,直接造成氯气泄漏而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。请依据文章回答下列问题:(1)描述二氧化氯的一种物理性质,一种化学性质。(2)写出上述信息中的一个化学反应的文字表达式。(3)发生二氧化氯泄漏时,紧急处理方法是。▉题型5物质的性质和用途【例5】(23-24九年级上·上海金山·期中)物质的用途是利用其物理性质的是A.氧气用于富氧炼钢B.酒精作燃料C.稀有气体作霓虹灯的填充气体D.氮气制作炸药【变式5-1】(22-23九年级上·上海奉贤·期中)物质的用途错误的是A.氮气:填充灯泡 B.二氧化碳:光合作用原料C.稀有气体:制作霓虹灯 D.氧气:作燃料【变式5-2】(2024·黑龙江哈尔滨·三模)下列物质的用途主要体现化学性质的是A.液氮用于医疗麻醉 B.O2用于金属切割C.锰钢用于自行车架 D.氯化钠作调味品▉题型6化学反应现象和结论的判断【例6】某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧,发现瓶壁有水雾产生,手接触瓶壁感到发烫。由此他不能得到的结论是A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛在氧气中能燃烧【变式6-1】下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是A.爆炸一定属于化学变化B.有明显现象的变化一定属于化学变化C.物质发生化学变化后一定有新物质生成D.物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀【变式6-2】(22-23九年级上·江苏徐州·开学考试)下列说法不正确的是A.干电池工作时释放电能B.绿色植物吸收太阳能进行光合作用C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质D.在化学变化中,常伴随放热、发光、变色、放出气体和生成沉淀等现象【变式6-3】(23-24九年级上·山东济宁·期中)判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是A.产生红光 B.放出大量的热C.生成无色气体二氧化碳 D.木炭消失▉题型7元素及其分类【例7】(22-23九年级上·上海徐汇·期中)属于金属元素的是A.P B.S C.Hg D.N【变式7-1】(23-24九年级上·上海崇明·期中)莲是多年生水生草木,水下的莲藕富含维生素C、铁、淀粉和膳食纤维。莲子中钙、磷、钾含量很高。莲子中的“钙、磷、钾”指的是A.元素 B.原子 C.分子 D.单质【变式7-2】下列符号能表示一种物质,又能表示一种元素,还能表示一个原子的是A.N B.2H C.Mn D.O2【变式7-3】(2024·上海浦东新·二模)属于非金属元素的是A. B. C. D.▉题型8元素名称和元素符号【例8】(22-23九年级上·上海虹口·期中)元素名称与元素符号书写都正确的是A.氯Al B.锰MN C.铜Cu D.贡Hg【变式8-1】(23-24九年级上·上海长宁·期中)银饰品是由银元素组成的物质,银元素的符号是A.hg B.Ag C.HG D.Hg【变式8-2】(2024·河南·二模)下列各组元素符号的第一个字母相同的是A.氦、氖、氩 B.镁、银、汞 C.锂、铁、铝 D.铜、钙、氯【变式8-3】(23-24九年级上·江苏连云港·期中)“绿色、智能、节俭、文明”是杭州第19届亚运会的办会理念。亚运会主火炬燃料燃烧时,火焰为淡蓝色,可通过添加某些金属离子形成亮黄色的火焰,即使离得很远,也能一眼看到。这些金属元素可能包括下列的A.C B.Na C.O D.N【变式8-4】(23-24九年级上·广西崇左·期中)某饮料商标上标明的部分预算的含量如图所示,其中元素符号写错的是A.Ca B.Fe C.Zn D.MG▉题型9生活垃圾的分类和回收利用【例9】垃圾分类对保护土壤具有重要意义、下列属于厨余垃圾的是A.空易拉罐 B.空矿泉水瓶 C.土豆皮 D.废旧报纸【变式9-1】垃圾分类有利于生态文明建设。用过的铝制易拉罐、旧纸张应投入有下列标识的垃圾箱是A. B. C. D.【变式9-2】《关于进一步加强农村生活垃圾收运处置体系建设管理的通知》中提出:到2025年我国东部、中西部城市近郊区等地区农村生活垃圾要基本实现无害化处理。下列做法有助于达到这一目标的是A.垃圾空地堆放 B.电池填埋处理 C.秸秆就地焚烧 D.地膜回收利用【变式9-3】(2022·四川凉山·模拟预测)随着社会发展,生活垃圾也变得越来越多。我国提出垃圾分类工作,将生活垃圾分为四大类:可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题,还能提高垃圾处理的针对性。垃圾分类既可以改善生活环境,也有利于资源循环利用,因此需要每一个人的支持与参与。(1)下列垃圾归类不合理的是(填标号)。a.易拉罐﹣﹣可回收物b.废塑料瓶﹣﹣其他垃圾c.含汞的废电池﹣﹣有害垃圾d.丢弃的冬瓜皮﹣﹣厨余垃圾(2)沼气属于(填“可再生”或“不可再生”)能源【变式9-4】【科普阅读】垃圾分类是一种新时尚。现阶段我国生活垃圾的组成情况图1所示。当前我国垃圾处理方式如图2所示。其中处理厨余垃圾的方法主要有两种,一种是将厨余垃圾分类后进行堆肥处理,即通过一系列方法将厨余垃圾变成肥料,堆肥过程中温度及氧气含量变化如图3、图4所示。另一种方法是通过厌氧消化制沼气,将分类后的厨余垃圾放入沼气池中,产生的沼气可以作为燃料
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