Unit 2 I'm in Class One Grade Three. Lesson 9小学英语教学课件 教案_第1页
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文档简介

小学英语三年级下册人教版第二单元《Lesson9》教学目标：知识目标：能够听、说、认读单词：six,seven,eight。能听懂，会说：Howoldareyou?I’m....2、能力目标：掌握询问年龄的表达：Howoldareyou?I’m....3、情感、态度与价值观：鼓励学生大胆发言及表达。教学重点：掌握本课新单词six,seven,eight教学难点：能听懂，会说：Howoldareyou?教学用具：课件,单词卡片教学过程：一、热身（Warm-up）。1、Greetingeveryone.2、复习前面学过的单词：one,two,three,four,five。二、板书题目Unit2I’minClassOne,GradeThree.Lesson9三、新授（Presentation）1、通过图片学习本课新单词six,seven,eight。老师领读，学生分组读，学生齐读，拼读等方式学习新单词，加深单词印象。2、播放歌曲《Howoldareyou?》通过初听歌曲《Howoldareyou?》让学生思考歌曲名是什么意思？带着问题进入课文学习。老师出示与课文有关的图片，让同学们回答问题。这是哪里？这个男孩在干嘛？初读课文，并逐句翻译。老师先师范读，学生跟读。男女分读，全班齐读，点名读。经过多次读，加深学生印象。翻译课文Goodmorning.What’syourname?早上好，你叫什么名字？（2）Myname’sGaoWei.我叫高伟。（3）Howoldareyou?你几岁了？（4）I’meight.我八岁了。学习歌曲《Howoldareyou》通过多次听录音，学习歌曲。全班齐声唱歌。巩固复习复习本课学习的新单词和课文。以及重点句型理解运用“Howoldareyou?I’m....”作业听录音练习对话回家给爸爸妈妈表演一下板书设计Unit2I’minClassOne,GradeThree.Lesson9Words:sixseveneightHowoldareyou?I’meight课后反思本课学习的6到8的数字的英文表达。通过学习，同学们掌握的都挺好，但是还有几个个别的学生读的不到位，没有用心学习。在本节课复习前面学过的1到5的英文。好多学生Five读的很不标准，经过多次反

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