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文档简介

福建省福州市第十五中学七年级信息技术《收发电子邮件》教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:信息技术

2.教学年级和班级:福建省福州市第十五中学七年级

3.授课时间:第2课时

4.教学时数:45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容:

-了解电子邮件的基本概念

-掌握电子邮件的收发过程

-学会使用电子邮件进行沟通和交流

2.教学目标:

-学生能够理解电子邮件的基本原理和操作流程

-学生能够熟练使用电子邮件客户端进行收发邮件

-学生能够通过电子邮件进行有效的沟通和交流

三、教学步骤

1.导入:

-教师通过引入电子邮件的实际应用场景,引起学生对电子邮件的兴趣

-教师提出问题,引导学生思考电子邮件的作用和重要性

2.讲解:

-教师讲解电子邮件的基本概念,包括电子邮件的定义、组成和发送原理

-教师讲解电子邮件的收发过程,包括邮件的发送、接收、阅读和回复等操作

3.演示:

-教师演示如何使用电子邮件客户端进行收发邮件的步骤和操作

-教师通过实际操作,展示如何撰写邮件、发送邮件、接收邮件和回复邮件等过程

4.实践:

-学生分组进行实践,使用电子邮件客户端进行收发邮件的操作

-教师巡回指导,解答学生遇到的问题并提供帮助

5.总结:

-教师引导学生总结电子邮件的基本概念和操作流程

-教师强调电子邮件在日常生活和学习中的应用和重要性

四、教学评价

1.课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和表现

2.操作技能:评估学生在实践环节中使用电子邮件客户端的熟练程度

3.理解程度:通过课堂提问和学生作业,评估学生对电子邮件知识的理解和掌握程度

五、教学资源

1.教材:新人教版《信息技术》

2.设备:计算机、投影仪、多媒体教学系统

3.网络:校园网络连接

六、教学注意事项

1.确保学生已经掌握了电子邮件的基本概念和操作流程

2.引导学生正确使用电子邮件,避免泄露个人隐私和信息

3.注重培养学生的信息素养和安全意识,教育学生遵守网络道德和法律法规核心素养目标1.信息意识:培养学生对电子邮件作为信息交流工具的认识,能够主动发现和解决问题中涉及的信息需求,有效地收集、处理、利用信息。

2.计算思维:通过学习电子邮件的收发过程,培养学生运用计算机科学的方法和思维来分析、解决问题的能力。

3.网络安全与道德:教育学生在使用电子邮件时,增强网络安全意识,保护个人隐私,遵守网络道德规范,抵制不良信息。

4.信息社会责任:培养学生了解电子邮件在现实生活中的应用,明确信息交流对社会发展的积极作用,以及在使用电子邮件时对他人、社会负责的态度。教学难点与重点1.教学重点:

-电子邮件的基本概念:电子邮件的定义、组成和发送原理。

-电子邮件的收发过程:邮件的发送、接收、阅读和回复等操作。

-电子邮件客户端的使用:如何撰写邮件、发送邮件、接收邮件和回复邮件等步骤和操作。

2.教学难点:

-电子邮件的发送原理:学生难以理解电子邮件从发送者到接收者的传输过程,以及邮件服务器的作用。

-电子邮件客户端的配置和使用:学生对于如何设置电子邮件客户端、管理邮件目录、发送和接收邮件等操作不够熟练。

-电子邮件沟通技巧:学生难以掌握撰写邮件的语言表达、邮件格式和礼仪等沟通技巧。

针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重讲解和示范,通过图解、动画等形式直观地展示电子邮件的发送原理,以及通过实际操作演示电子邮件客户端的使用方法。同时,教师应提供具体的邮件范例,指导学生掌握邮件的撰写技巧,并进行反复练习,以帮助学生突破难点,掌握重点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法:

-讲授法:教师通过讲解电子邮件的基本概念、收发过程和客户端使用方法,引导学生理解电子邮件的知识点。

-讨论法:教师组织学生进行小组讨论,分享电子邮件的使用经验,互相学习和解决问题。

-实践法:学生通过实际操作电子邮件客户端,进行收发邮件的练习,巩固所学知识。

2.教学手段:

-多媒体设备:教师使用投影仪展示电子邮件的相关图片、动画和视频,直观地展示电子邮件的发送原理和操作流程。

-教学软件:教师利用教学软件进行互动式教学,如模拟电子邮件的发送和接收过程,让学生实时观察和理解。

-网络资源:教师引导学生利用网络资源,如在线电子邮件客户端和教程,进行自主学习和实践操作。

-辅导资料:教师提供电子邮件的辅导资料,如邮件范例、操作指南等,帮助学生参考和复习。

-评价工具:教师使用评价工具,如问卷调查、测试等,了解学生对电子邮件知识掌握程度,及时进行教学调整。教学流程1.导入新课(5分钟)

-教师通过展示实际应用场景的图片或视频,如商务沟通、朋友交流等,引起学生对电子邮件的兴趣。

-教师提出问题:“你们在生活中是否使用过电子邮件?都有过什么样的经历?”鼓励学生分享自己的经验。

-教师总结引入:电子邮件是一种重要的信息交流工具,今天我们将学习电子邮件的基本概念和操作方法。

2.新课讲授(15分钟)

-教师讲解电子邮件的基本概念,包括电子邮件的定义、组成和发送原理。

-教师讲解电子邮件的收发过程,包括邮件的发送、接收、阅读和回复等操作。

-教师演示如何使用电子邮件客户端进行收发邮件的步骤和操作。

3.实践活动(10分钟)

-学生分组进行实践,使用电子邮件客户端进行收发邮件的操作。

-教师巡回指导,解答学生遇到的问题并提供帮助。

-教师提醒学生注意电子邮件的礼仪和格式,确保沟通的有效性。

4.学生小组讨论(10分钟)

-学生分组讨论电子邮件的实用场景和应用案例,例如在学校、工作和社交中的使用。

-学生分享自己在实践活动中的经验和遇到的问题,互相学习和解决问题。

-教师提问:“你们在使用电子邮件时遇到了哪些困难?是如何解决的?”引导学生思考和讨论。

5.总结回顾(5分钟)

-教师引导学生总结电子邮件的基本概念和操作流程。

-教师强调电子邮件在日常生活和学习中的应用和重要性。

-教师鼓励学生继续练习和使用电子邮件,提高自己的信息交流能力。

总用时:45分钟拓展与延伸-《电子邮件的原理与技术》:介绍电子邮件的发送原理和技术实现,帮助学生深入了解电子邮件的工作机制。

-《电子邮件沟通技巧》:讲解电子邮件的撰写技巧、格式规范和礼仪,提高学生的邮件沟通能力。

-《网络安全与电子邮件》:教育学生如何保护个人隐私和信息安全,防范电子邮件诈骗和网络攻击。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以访问电子邮件服务商的官方网站,了解更多的电子邮件使用技巧和功能。

-学生可以通过网络搜索电子邮件的相关案例和应用场景,拓宽视野,将所学知识应用于实际生活中。

-学生可以尝试使用不同的电子邮件客户端,比较它们的界面和功能,选择适合自己的邮件工具。

3.布置课后作业:

-请学生编写一封电子邮件,向朋友或家人分享今天学到的电子邮件知识,并尝试运用所学技巧进行沟通。

-请学生设计一个简单的电子邮件交流场景,例如组织一次虚拟的班级聚会,通过电子邮件进行邀请和协调。

-请学生思考和总结电子邮件在个人和社会中的作用和影响,提出自己的观点和看法。板书设计-电子邮件的基本概念:电子邮件的定义、组成和发送原理。

-电子邮件的收发过程:邮件的发送、接收、阅读和回复等操作。

-电子邮件客户端的使用:如何撰写邮件、发送邮件、接收邮件和回复邮件等步骤和操作。

2.板书设计艺术性和趣味性:

-使用图示、流程图或动画展示电子邮件的发送原理和操作流程,以直观地展示知识点。

-使用有趣的事例或故事来引入和解释电子邮件的知识,以激发学生的学习兴趣。

-设计简洁明了的板书布局,使用不同的颜色或符号来突出重点内容,以帮助学生理解和记忆。

3.板书设计示例:

-电子邮件的基本概念:

①电子邮件(Email):电子化的信件,通过网络发送和接收。

②组成:邮件头(From、To、Subject等)+邮件体(正文和附件)。

③发送原理:邮件服务器之间的传输和投递过程。

-电子邮件的收发过程:

①发送:撰写邮件→选择收件人→发送。

②接收:登录邮箱→查看邮件→回复或删除。

③阅读和回复:打开邮件→阅读内容→回复或转发。

-电子邮件客户端的使用:

①撰写邮件:填写收件人→撰写正文→添加附件。

②发送邮件:检查邮件→选择发送→确认发送。

③接收邮件:登录客户端→收取邮件→阅读邮件。反思改进措施(一)教学特色创新

1.实践环节设计:在实践活动环节,我引导学生使用真实的电子邮件客户端进行操作,让他们实际发送和接收邮件。这样的设计让学生能够将所学知识应用于实际情境中,提高了他们的学习兴趣和积极性。

2.小组讨论互动:在学生小组讨论环节,我提出了与电子邮件相关的问题,鼓励学生进行思考和交流。这种互动方式促进了学生之间的合作和思维碰撞,增强了他们的团队合作能力和解决问题的能力。

3.我还引入了一些实际案例和应用场景,让学生了解电子邮件在日常生活和工作中的应用。这样的设计使得学生能够更好地理解电子邮件的重要性,并激发他们学习的动力。

(二)存在主要问题

1.在教学过程中,我发现一些学生对于电子邮件的基本概念和操作流程的理解不够深入。他们在实践活动环节中遇到了一些困难,比如不知道如何撰写邮件或发送邮件。为了解决这个问题,我需要更加详细地讲解和演示电子邮件的操作步骤,确保学生能够熟练掌握。

2.另外,我发现一些学生在小组讨论中较为被动,不愿意分享自己的观点和经验。这可能是因为他们对于电子邮件的使用还不够熟练,或者缺乏自信。为了促进学生的参与和互动,我需要给予更多的引导和鼓励,比如提出具体的问题,或者设置一些有趣的任务和挑战。

(三)改进措施

1.对于学生对于电子邮件的基本概念和操作流程的理解不够深入的问题,我计划在讲解和演示时更加详细和清晰。我会使用更多的图示和动画来帮助学生理解,并且提供一些实用的模板和范例供学生参考。

2.对于学生在小组讨论

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