2021年人教版一年级上册语文看图写话专项试卷

2021年人教版一年级上册语文看图写话专项试卷

一、妙笔生花。

请你仔细观察画面，想一想：画面上都有谁？他们在干什么？用几句话写一写

吧。

二、看图写话，不会写的字用拼音代替。

贴鼻子

提示：仔细看图，图中画的是谁？他们在干什么？结果怎么样？同学们的表情

怎么样？用几句话写一写。

三、看图写话。

看看下图，图中画的是什么季节？有什么人？他们在干什么？用几句话写

下来。

四、看图写话

提示：用几句话写一写大熊猫请小猫吃饭这件事。不会写的字用拼音代替。

五、书写精彩片断

请你仔细观察图画，画面中是在什么地方，天气怎样，有哪些人，他们都

在做什么？他们的心情怎么样？请你先写一个题目，再用几句话写下来。语句

要通顺，正确使用标点，不写错别字，不会的字可以用拼音。

六、看图写话。

图中有谁？他们在做什么？想一想，写几句完整通顺的话。

提示：大象长颈鹿喷水洗澡干净

七、看图写话

夏天

提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写

几句话。（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树

成荫、碧绿...）

八、看图写话。

提示：小朋友们，请仔细观察这幅图，这是在什么时候？有哪些人？他们

在干什么？他们会说什么？他们的心情怎么样？展开你的想象，写一段通顺的

话。让我们比比谁写得最生动。

九、看图写话

提示：仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁？在什么地方？干

什么？（不会写的字用拼音来代替）

十、根据要求写话。

仔细观察图片，谁？在干什么？发生了什么事？结果怎样？发挥想象写一写

吧，不会写的字可以用拼音。（提示：猴子篮子井盖）

十一、看图写话。

提示：小兔想出了怎样的好办法,轻轻松松地将南瓜运回家了呢？想一想，用

几句话写一写。

十二、看图写话。

仔细看图，看看什么时间？什么地点？都有谁？发生了怎样的故事？把它

写下来吧！

十三、我会写话

提示：什么时候？他们在什么地方？他们在做什么？

十四、看图写话。

十五、看图写话。

图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼

音代替。

答案

一、范文：今天，小红买了一辆自行车。小红想找一个人和她比赛，小红去小

明家找小明和她比赛骑自行车。小明同意了，她们来到了百花盛开的原野上。

小明向箭一样冲了上去。小红也不甘落后，不一会儿，他们来到了终点。小明

赢了，今天，他们玩得真开心！

二、范文：放学后，小明、小花、小强和小凯在一起做“你说我贴”的游戏，

小明将眼睛蒙起来，其他三个来指挥。结果，小明每次都贴错位置，逗得大家

哈哈大笑。

三、示例：

星期天，小刚和小明一起去公园放风筝。瞧，他们带来了小鱼风筝和蝴蝶

风筝。一开始，小明的风筝飞得很低，突然一阵大风吹来，他加速奔跑、快速

放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，飞上了蓝天。小刚的风筝也

不示弱，不一会儿，也越飞越高。

小鸟在歌唱，小狗在后面追逐，为他们加油鼓劲，两只风筝你追我赶，在

天空中自由飞翔，太阳公公都笑了。

四、有一天，大熊猫请小猫咪咪吃饭，大熊猫把自己最爱吃的竹子拿出来招待

咪咪，可是咪咪不喜欢。大熊猫就很疑惑，为什么咪咪不爱吃我最爱的竹子

呢？他突然想到咪咪是一只猫，猫喜欢吃鱼。于是，大熊猫就给咪咪端上来一

条大鱼，把咪咪开心坏了。

五、夏天的一个周末下午，在公园里一棵大树的树阴下。有许多小朋友在玩

耍。有的在唱歌，有的在观看他们跳舞放风筝，有的在草地上休息，有的在骑

自行车。看，他们玩的真开心啊！他们共同度过了一个快乐的周末。

六、范文：大象在小河边喝水时碰到了长颈鹿，看到长颈鹿的身上脏了，于是

对长颈鹿说：“我来喷水帮你洗澡吧。”说完，他朝着长颈鹿喷起水来。不一

会儿，长颈鹿的身上就干干净净了。瞧，长颈鹿笑得多开心啊！

七、我最迷恋夏日的风景，而夏日的荷塘是一副诗情画意的画卷，是一个尽情

嬉戏的乐园。碧绿的荷叶一片片挨挨挤挤，遮满了半个荷塘，好像一个个

碧绿的大圆盘，浮在水面上，在阳光的照耀下显得更加苍翠，又好像一把把撑

开的，小小的“绿伞”，为水里的小动物遮住了刺眼的阳光，美丽极啦！

一朵朵艳丽充满芳香的荷花在荷叶之间，如点点繁星，竞相开放，宛如一位蒙

着白纱的姑娘，在清澈见底的水面上翩翩起舞，激起了美丽的水花。荷花的花

瓣有的是月牙儿形的，粉嫩粉嫩的好不漂亮，在绿叶的衬托下显得特别艳丽；

有的是雨滴形的，鼓鼓的，上面是深红，下面是粉红色的，像害羞的小姑娘，

迟迟不肯露面；还有的是叶片形的，扁扁的，可爱极了！”接天莲叶无穷

碧，映日荷花别样红”，我被眼前的景色吸引住了，深深地陶醉在其中，忘记

了自己是谁，一阵微风吹来，只觉得我也是其中一朵荷花，随风舞动，完全沉

迷在虚幻的世界中，风停了，我仿佛是一位亭亭玉立的姑娘，在池塘中，静静

的睡着了，做着美丽的梦。正当我陶醉在这景象时，一道道涟漪划破了遐

想，我朝荷塘一瞧，青蛙来了，它把荷叶当成赛歌台，尽情的展示自己的歌

喉，吓走了田里的害虫；蜻蜓来啦，它把荷叶当成了停机坪，不停的起飞，降

落，月光下，蜻蜓在巨大的荷叶上，静静地欣赏着美丽的夜景；小鱼来了，它

们躲在“绿伞”下乘凉，还讲述着自己昨晚的好梦，有的在荷叶下嬉戏打闹，

好不热闹；小蝌蚪也来了，他们像一个个黑色的点点，紧贴着荷叶，荷叶立刻

变得绿黑相间，美丽极了……我真希望自己也变成一条小鲤鱼，与小伙伴们在

荷叶下乘凉，还玩着吐泡泡的游戏，又在荷叶下嬉戏玩耍着，无拘无束，你追

我赶，还玩着鲤鱼跳龙门的游戏，过得逍遥自在，我喜欢这儿，喜欢这里的伙

伴，喜欢这儿的风景，因为这里是那么美丽，和谐。夏日的荷塘，景色迷

人，令人向往，有谁不会陶醉呢

八、示例：

下午，天气晴朗，小朋友们期待已久的体育课开始了。他们有的在打乒乓球，

有的在踢犍子，有的在跳绳……没有轮到的同学在旁边兴奋地拍着手，嘴里喊

着：“加油！力口油！”他们玩得开心极了！

九、一天下午放学回家，天空中下起了大雨。小华没有带雨伞。走在后面的张

老师看到了，急忙脱下身上的雨衣给小华穿上，自己却淋着雨。这时走在后面

的小明看到了赶快跑过去把雨伞递给老师说，“老师，我有雨伞，我送您回家

吧。”后来小明和老师合用一把伞送老师回家。老师说“小明你真是个懂事的

好学生。”小明听到老师的话，开心地笑了。

十、范文：一天，小猴到果园里摘了满满一篮桃子，准备跟小伙伴分享，走着

走着不知道被什么东西绊了一跤，摔了个大跟头，桃子洒了一地，它赶紧爬了

起来一看，原来井盖没盖好。它想：“如果其它小动物也摔了一跤，那可多危

险啊！”于是它用尽全力把井盖了起来，又把桃子一个一个捡到篮子里，然后

就高高兴兴地回家了。

十一、星期天早晨，兔妈妈叫小白兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到

菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运

走呢？"小兔苦恼地想着。正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔

脑子一动“有办法了！”小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可

以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家

了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问“你是怎么把南

瓜运回来的？”小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明

的孩子。

十二、示例：

在公交车上，有一个穿粉色上衣的小男孩，一个穿绿色上衣的年轻人，一

个头发胡子花白的老爷爷，绿色衣服的年轻人坐在座位上，而粉色上衣的小男

孩把座位让给了头发胡子花白的老爷爷，自己站了起来。

十三、范文：

周六，风和日丽。小东和小红约好一起去公园放风筝，来到公园，小东拉

着风筝在前面跑着，小红在旁边给他加油打气，不一会风筝就飞上天空了，俩

人一起开心地笑啊跑啊。

十四、范文：一个阳光明媚的早上，小白兔来到果园里玩，看见小猴子在