2024年小学班级德育工作计划（五篇）

第4页共4页2024年小学班级德育工作计划一、指导原则遵循学校德育教育的理念，结合学生个体的实际情况，通过组织富有儿童趣味的教育活动，致力于培养学生的良好行为习惯和道德意识，增强自我激励、自我教育和自我管理的能力。同时，积极探索个性化教育的策略，以塑造一个“勤奋、守纪、团结、进取”的班级氛围，将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代，使他们能够成为合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析六（1）班共有____名学生，其中包括____名女生和____名男生。每个孩子都充满活力，怀揣进取心，对集体有深厚的归属感。他们纯真善良，好奇心旺盛，求知欲强。大部分学生具备良好的思想素质，但卫生习惯尚待养成，班级内部学业表现差异较大，存在明显的两极分化现象。一部分学习能力较弱的学生，良好的学习习惯未形成，自控能力不足，常在课堂上注意力分散，需要进一步培养行为习惯，端正学习态度，改善书写质量，消除拖延现象。三、工作理念1、以人为本，致力于培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。2、教育学生掌握生存技能，学会与人相处，懂得付出和关爱。3、通过各类活动增强班级凝聚力，让每个学生都为班级感到自豪。4、关心每一个学生，深入了解他们，成为他们的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。5、确保每一堂课的质量，严格课堂纪律，使班级始终保持活力、积极、向上的状态，力争名列前茅。四、工作重点1、德育（1）全面贯彻执行《小学生日常行为规范》。（2）深入做好每位学生的德育工作，促进他们提高认识，不断进步。（3）着重整顿班级纪律，尤其关注后进生的转化教育。（4）建立平等的师生关系，提升学生的自我激励、自我教育和自我管理能力。2、智育（1）对成绩和表现良好的学生给予持续的鼓励，既要肯定他们的成就，也要不断督促他们进步。（2）培养学生的竞争意识，形成“你追我赶”的良好学习风气。（3）鼓励学生努力学习，发展个性教育。3、体育、美育、劳育及卫生教育（1）布置和美化教室环境，定期更新墙报。（2）丰富课余生活，培养学生的兴趣，积极参与班级活动。（3）要求学生认真对待每一门课程。（4）培养劳动技能，培养从小热爱劳动的习惯，鼓励学生在家做力所能及的家务。五、工作策略1、重视习惯养成：通过系统性的常规训练，培养学生的良好学习习惯和生活习惯，这对于学生的长远发展至关重要。紧密配合学校的德育工作，确保学生在思想和行为上的持续进步。2、加强后进生管理：在班级内开展学习竞赛，鼓励互助学习。对后进生进行个别辅导，从关心和爱护学生的角度出发，了解他们的需求，关注他们在成长过程中的动态。3、及时掌握学情：开学初即对学生进行思想引导，使他们全心投入学习，保持日常工作的良好运行。与任课教师密切合作，了解各科教学的进展，针对性地进行学生的思想工作。针对学生对知识的掌握情况，因材施教，确保每个学生都能稳步提升。4、家校合作：定期与家长保持联系，使学校教育与家庭教育形成合力。对后进生的转化工作持之以恒，关注班级的两头，促进全体学生均衡发展。5、培养班级领袖：定期召开班干部会议，指导他们解决工作中出现的问题，明确他们的职责，指出优缺点，指导他们合作，形成强大的团队凝聚力。6、关注情感教育：关心学生的生活，与家长保持紧密联系，关心学生的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，成为学生信赖的朋友，以提升班主任工作的效果。2024年小学班级德育工作计划（二）一、指导原则遵循学校德育教育理念，以班主任的核心任务为导向，依据学生的个体特性，实施富有吸引力的教育活动，以塑造学生良好的行为规范和道德认知，增强自我激励、自我教育和自我管理的能力，同时不断探索个性化培养的策略。二、班级现状评估本学期班级总人数为____人，男生____人，女生____人。经过一年的互动，对学生的特点和整体状况有深入理解，大部分学生在遵守纪律方面表现出色，但仍存在一些需要改进的领域。卫生习惯的培养有待加强，部分学生在主动表达和班干部职责承担上显得犹豫，班级管理策略有待进一步优化，这些将是本学期工作重点。三、主要工作及目标1、多角度贯彻实施《小学生日常行为规范》。2、强化思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度和目标，激发学习兴趣，提升学习成效。3、加强班级纪律管理，尤其注重"优势提升，弱势补救"的工作。4、利用"三八"节等重要节日及班会，开展爱国主义和孝敬父母的教育活动。5、深化安全教育，通过晨会、集会和黑板报等形式，普及安全知识，及时发现并预防潜在风险，确保学生安全。6、确保两操质量，组织有益身心的课间活动。7、加强与家长的沟通合作，学校活动的顺利进行需要家长的配合，如收费活动等，赢得家长的信任是班主任工作的重要环节。2024年小学班级德育工作计划（三）一、指导思想本学期，我校德育工作将聚焦于强化行为规范养成教育，立足学校实际，勇于创新，力求将德育工作与学生实际情况深度融合，探索出更符合学生年龄特征、身心特点的教育路径，确保德育工作真正融入学生的学习与生活之中。二、工作目标1.深化学生日常行为规范教育，致力于引导学生形成优良的行为习惯。2.开展国防教育，强化学生的爱国爱校情怀。3.积极探索科技教育，培养学生从小热爱科学的意识。4.深化少先队活动，通过活动提升学生的综合素质，同时组织综合实践活动，以促进学生全面发展。三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍的培养机制，优化管理制度，加大培训力度，确保他们在学校德育工作中发挥骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结经验，推广先进典型，促进班主任的专业成长。（二）强化养成教育，培养良好行为习惯依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及《五埭小学一日常规细则》，持续深化学生行为规范养成教育。结合“三评”工作，实施日常检查，旨在通过教育、督促，促使学生将行为规范内化为素质，逐步养成文明用语、文明行为的好习惯。（三）以重大活动为平台，开展德育体验活动1.深化校园文化建设，营造健康向上的德育环境，利用校园各角落，发挥环境育人的作用。每学期举行“文明班级评选”，营造优良学风。2.加强社会主义核心价值观和“____梦”的宣传教育，增强师生自信，凝聚实现“____梦”的精神力量。将“____梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化、日常教育教学活动相结合，激发学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而努力学习。3.把握重大节日契机，开展有针对性的教育活动。（四）加强家校合作，发挥整合优势通过“家长开放月”等活动，让家长深入了解学生在校表现及教师教学水平，增强学校办学的透明度，提升德育效果。同时，拓宽家校联系方式，如家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台等，保持与学生家长的密切联系，及时了解学生思想动态，听取家长对学校管理和教育教学的意见与建议。2024年小学班级德育工作计划（四）一、指导思想为深入贯彻学校德育工作制度，我们坚定不移地推进德育工作，树立全员育人的意识，营造浓厚的育人氛围。我们致力于将德育工作全面融入育人的各个环节，充分发挥其在班级工作中的导向、动力和保障作用。我们明确了德育目标，将德育有机融入教学之中，力求在新的实践中实现德育工作的创新发展。我们以爱国主义教育为核心，以日常行为养成教育为基础，全面提升学生的道德素质和个性心理品质，为学生的全面、健康发展奠定坚实的思想道德基础。二、具体实施1.加强班级管理（1）积极开展班级教育活动，充分利用晨读、班会和队会等时机，加强学生的思想道德教育。（2）建立健全班级激励机制，完善班级光荣榜制度，定期公布班级的好人好事，鼓励学生积极向上。同时，建立学生个人《成长册》，记录学生的成长历程。（3）加强班级日常管理，依托学校开展的各项评比活动，将养成教育落实到每位学生身上，规范学生的言行举止，形成良好的班风学风。2.强化行为养成教育（1）加强礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。引导学生主动有礼貌地称呼他人，使用礼貌用语；自觉遵守班级规则和公共场所秩序；维护环境卫生，如不随地吐痰、不折花草等。（2）有目的、有计划地培养学生的友爱谦让、诚实守信等优良品质。教育学生与同伴友爱相处、关心他人；学会自己解决纠纷、讲道理；相信自己的力量、做事有信心；讲实话、敢于承认错误。（3）加强爱父母、爱教师、爱集体的教育。引导学生了解父母和教师的工作及其社会意义；尊敬父母和教师；积极参与集体活动，培养集体感和道德情感。（4）注重培养学生的积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。鼓励学生积极与他人交往、表达自己的想法；参与班级活动、展现自己的兴趣和爱好；学会宽容他人的缺点和错误。（5）向儿童讲解简单的现实事理，帮助他们树立正确的是非观念。结合植树节、世界地球日等节日进行环保教育；引导学生初步评价他人的行为、学习他人的优点；分清好与坏、是与非等基本概念。3.深化爱国主义教育（1）爱国主义教育是学校德育工作的核心。我们不仅要让学生了解爱国的意义，更要教会他们如何实践爱国行为。爱国从爱身边的人和事做起，如爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校等。（2）结合重大节日和纪念日（如教师节、国庆节、重阳节、元旦等）组织丰富多彩的活动，加强学生的爱国主义教育。通过活动让学生更加深刻地认识到祖国的伟大和富强，激发他们的爱国热情和民族自豪感。2024年小学班级德育工作计划（五）有人曾言：“优秀班主任乃优秀班集体之基石。”若视每位学生为璀璨星辰，我愿以真诚与热情，为他们撑起一片挚爱的天空，助其各自绽放最耀眼、最动人的光芒。为激发班级活力，促进创新，全面塑造学生心灵，实现学生全面发展，并为新学期班级注入新气象，特制定以下班主任工作计划：一、常规教育1.规范学习：充分利用班队会及晨会时段，深入学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，引导学生明确行为界限，培养良好学习及生活习惯。设立“小小监督岗”，负责监督学生日常行为，并于晚间时段进行日总结，依据监督岗反馈评选“最佳拇指奖”，对表现欠佳者进行及时指导与教育。2.德育强化：借助升旗仪式、重大节日等契机，强化学生德育教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日及元旦等重要节点，举办主题班队会，引导学生领悟人生哲理，培养爱国主义情感。同时，通过活动与劳动，增强学生合作意识与生活能力。3.集体荣誉：充分发挥各类活动在教育中的阵地作用，增强学生的集体荣誉感，培养其心中有他人、有集体的意识。二、班级纪律1.课堂纪律：师生共同制定班规班纪及奖惩措施，使纪律要求成为学生主动行为。秉持“言出必行”的原则，确保纪律得到有效执行。2.课间管理：倡导有益课间活动，营造轻松活跃的校园氛围。通过丰富多彩的活动，解决课间纪律问题，同时增进师生情感，扩大交流空间。并时刻提醒学生注意安全，实现寓教于乐。三、卫生管理1.个人卫生：要求学生保持衣着整洁，做到“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。2.班级卫生：安排值日生每日早、中、晚清扫，设立卫生监督岗进行检查。对积极打扫的学生或小组给予奖励，并利用花草美化环境，进行环保教育。四、个体发展在班级管理中，注重挖掘学生潜