2024年小满小学教育科研管理制度范文（二篇）VIP

第2页共2页2024年小满小学教育科研管理制度范文1.本校教师应热爱党的教育事业，坚守本职工作，致力于达到国家规定的文化水平标准，满足小学教学的专业需求，并自觉遵循学校规章制度及国家法律法规。2.教师应保持端庄稳重的仪表，穿着整洁朴素，言谈温和，举止文明，展现良好的职业形象。3.严格遵守工作时间安排，准时上下班，不迟到不早退，工作期间不得擅离职守，确保工作态度的严肃性和纪律的严明性。4.教师管理方面，行政管理以年级为单位，业务管理以教研组为核心，需增强团队协作意识，自觉接受领导，服从工作分配。5.教师的工作安排应遵循国家教学计划和教师工作量的相关规定，结合学校实际情况，制定合理的编制标准。6.教师应虚心向资深教师学习，深入研究业务，加强职业道德修养，实现教书与育人的双重目标。只有在教学和班级管理考核合格后，方可正式转正。7.教师应不断努力提升自身的业务能力和工作水平，掌握讲授、写作、视觉表达、绘画、表演等基本技能，并致力于提高书写毛笔、钢笔、粉笔字的能力以及运用现代教育技术的水平。8.教师应积极参与学校组织的各项活动，创造性地完成任务，通过适当的方式和途径向学校提出合理化建议，开展批评与自我批评。学校将定期征集教师意见，对于被采纳并产生效益的建议，将给予奖励。9.教师若需调离本单位，必须严格办理相关手续，借用的桌椅、录音机、图书、体育器材等物品应如数归还，如有损坏或遗失，应按价赔偿。10.若上级部门需借用本校教师，必须经过校长批准，教师个人不得擅自作出决定。小满小学____年____月2024年小满小学教育科研管理制度范文（二）一、管理目标学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，确保学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。二、学习制度1、加强理论学习，以理论学习促进观念转变和认识提高，指导教育实践和教育研究，为科研提供坚实的理论支持。2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请相关专家来校指导课题研究。平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究提供相关资料和书籍。三、申报制度1、学校及时发布区级课题的申报信息，并集中力量做好课题立项、论证等工作。2、每年9月份，学校组织教师进行课题申报，并认真填写校级课题申报表，申报者需详细阐述课题研究方案，由学校审核批准为校级重点和一般课题。3、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师（45岁以下），确保人人有课题。4、申报课题的形式可为个人申报或教研组申报，鼓励个人参与合作共同研究。课题研究内容需贴近教育、教学工作，做到小而实，服务于学校重点课题。5、一旦申报，课题组教师或个人需积极主动地进行研究，在课题研究过程中需开展研究课。课题负责人负责情报资料整理，课题一旦结题，需做好归档工作，按时完成结题报告。6、课题实施时间超过一学期的，课题组需做好中期自查及汇报。7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料复印等其他所需支出。四、奖励制度1、为推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每年举行一次校教育科研成果评奖，经专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励相应金额，鼓励奖亦有相应奖励。2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖相应金额，其他组员视承担课题的多少奖200-相应金额不等。3、在区、市、国家刊物上发表论文的奖励为相应金额，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上交流的奖120-相应金额。在校级汇报交流的奖30-相应金额。4、教育科研获奖的将记入教师本人的业务档案。5、在条件成熟的情况下，学校将评选教科研个人先进。6、学校每年举办一次科研研讨会，进行科研成果的交流。7、教科研成果评奖必须达到以下几点要求：基本按时完成课题方