2024高考生物一轮复习第9单元生物与环境第32讲生态系统的结构课时作业含解析

PAGE7-第32讲生态系统的结构一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)1．(2024·山东省试验中学质检)有关生态系统结构的叙述，正确的是()A．不能进行光合作用的生物肯定不是生产者B．分解者只包括腐生细菌和真菌C．生态系统的养分结构是指生态系统中由养分关系形成的食物链和食物网D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分答案C解析有些生物虽然不能进行光合作用，但是能进行化能合成作用，也属于生产者，如硝化细菌，A错误；分解者包括腐生细菌、真菌以及营腐生生活的动物(如秃鹫、蚯蚓等)，B错误；生态系统的结构包括：生态系统的组成成分、食物链和食物网，其中食物链和食物网构成生态系统的养分结构，C正确；生产者是生态系统的基石，能把无机物合成有机物，分解者能把有机物分解成无机物，是生态系统的必备成分，消费者只是加快生态系统的物质循环，假如没有消费者，生态系统的物质循环虽然变慢但是仍可以进行，所以消费者不是生态系统的必备成分，D错误。2．2014年6月5日是世界环境日，中国主题为“向污染宣战”。为了爱护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必需把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极()A．缺少生产者 B．分解者很少C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施答案B解析南极气候恶劣，生物种类较少，生态系统的反抗力稳定性差，科学工作者假如把人类代谢废物留在南极，会因为分解者稀有，导致代谢废物大量积累而破坏南极的生态系统，因此，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必需把人体尿液、粪便等废物带离。3．如图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和养分级分别是()A．次级、三级消费者；其次、三养分级B．次级、四级消费者；第三、四养分级C．三、四级消费者；第三、五养分级D．次级、四级消费者；第三、五养分级答案D4．(2024·东北育才中学模拟)右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是()A．a>b>cB．c>b>aC．c＝b>aD．a>c＝b答案A解析从图中分析，落叶供应量大，土壤有机物的含量少，说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度快；反之，落叶供应量小，土壤中有机物含量高，说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢。图中所示a、b、c三地区森林土壤中有机物的含量a<b<c，落叶供应量a>b>c，所以分解者的作用强弱依次是：a>b>c。5．假如一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，假如乙的种群数量增加，则会引起()A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加答案D解析能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，所以甲、乙、丙、丁四种生物之间的食物关系为：丙→甲→乙→丁。当乙的数量增加时，甲由于天敌增加，数量会相应下降；由于甲以丙为食，丙的天敌数量削减则丙的数量相应增加；又由于丁以乙为食，乙的数量增加，丁因食物足够而数目增加。6．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．全部的生产者和消费者都是真核生物，全部的分解者都是微生物B．全部的生产者都是通过光合作用制造有机物的C．有的分解者是原核生物，有的分解者是真核生物D．细菌在生态系统中只能是生产者或分解者答案C解析蓝藻和化能合成细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，它们都是原核生物，部分动物如蚯蚓和蜣螂等营腐生生活，是分解者，但不属于微生物，A、D错误；硝化细菌属于生产者，是通过化能合成作用制造有机物的，B错误。7．(2024·山东淄博一中期中)如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是()A．生态系统中的食物链交织连接成食物网的缘由是多种生物在食物链中占有不同养分级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．若分析该生态系统的能量流淌状况，应从系统中绿色植物固定太阳能起先答案C解析多种消费者可以在食物链中占有不同养分级，所以食物链交织连接成食物网，A正确；该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系，B正确；该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C错误；生态系统的能量流淌是从生产者固定太阳能起先的，所以若分析该生态系统的能量流淌状况，应从系统中绿色植物固定太阳能起先，D正确。8．某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是()A．①表示生态系统的组成成分B．③中不包括分解者和非生物的物质和能量C．④中包括某些微生物，并都是自养生物D．生态系统的物质循环和能量流淌相互依存、不行分割答案A解析分析概念图可知，①为生态系统的结构，A错误；生态系统的结构包括生态系统的组成成分(②)和食物链、食物网(③)，分解者和非生物的物质和能量不参加食物链、食物网的组成，B正确；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者(④)、消费者和分解者，生产者都是自养生物，包括某些微生物，如硝化细菌等，C正确；生态系统的物质循环和能量流淌是相互依存、不行分割的，D正确。9．(2024·山东菏泽期末)如图为某食物网简图，其中物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列叙述中正确的是()A．图中共有6条食物链B．物种B和物种C之间无竞争关系C．若物种E突然大量削减，则A的数量可能无明显改变D．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统答案C解析图中共有7条食物链，即：白杨树→B→I，白杨树→C→D→A，白杨树→C→A，白杨树→G→D→A，白杨树→G→A，苔类→E→A，苔类→F→A，A错误；物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面，会争夺生存空间，二者存在竞争关系，B错误；物种E突然大量削减，物种A以C、D、G、F为食，所以A的数量可能无明显改变，C正确；图示的各种成分存在于食物网，只包括生产者和消费者，不包括无机环境和分解者，故不能构成一个生态系统，D错误。二、不定项选择题(每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求)10．如图表示三种可构成一条食物链的生物(养分级不同)在某河流不同深度的分布状况。下列有关分析正确的是()A．三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙B．若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的缘由C．物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加D．若物种丙表示肉食性鱼，该种群养分级高，所含能量较少答案ACD解析依据三个物种的数量随深度的改变趋势及个体数量可知，三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙，A正确；绿藻在不同水深处的个体数量不同，主要缘由是光照不同，B错误；由于物种乙是物种丙的食物，所以当物种乙数量突然增加，则在短时间内物种丙的数量也会增加，C正确；物种丙属于第三养分级，相比第一、二养分级，第三养分级所含的能量较少，D正确。11．可可西里国家级自然爱护区有高等植物202种，以矮小的草本和垫状植物为主，木本植物极少；另外，还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。关于以上生物的叙述，错误的是()A．它们共同构成一个生态系统B．它们中的植物属于自养型生物，自养型生物都能进行光合作用C．它们中的动物属于消费者，其中食草动物属于其次养分级D．它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物答案ABC解析生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，题中生物共同构成一个生物群落，A错误；自养型生物包括光能自养型生物和化能自养型生物，B错误；秃鹫属于分解者，C错误；它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物，D正确。三、非选择题12．图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网状况，请据图回答：(1)B主要包括____________________。(2)________和________是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。(填字母)(3)最主要成分和最活跃成分分别是________、________。(填字母)(4)鹰占有____个养分级，请写出鹰作为最高养分级最长的食物链：___________________________________________________。(5)蛇和鹰的关系是________________。(6)若植食性昆虫削减，在短期内哪种生物数量将锐减？________，理由是_____________________________________________。答案(1)营腐生生活的细菌和真菌(2)DB(3)DA(4)4植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰(5)捕食和竞争(6)食虫昆虫其食物单一且有很多天敌解析(1)由图可知，D有三个箭头指出，是生产者，C是非生物的物质和能量，A是消费者，B是分解者。所以B主要是营腐生生活的细菌和真菌。(2)生产者D和分解者B是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。(3)最主要的成分是生产者即D，最活跃的成分是消费者即A。(4)由图分析可知，鹰占有第三、第四、第五和第六4个养分级。食物链应从植物起先，鹰作为最高养分级最长的食物链：植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰。13．下表是生物学工作者收集到某湖泊几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系)。请据下表回答问题：被捕食者捕食者绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫螺蛳√√鲫鱼√√√√轮虫√(1)此生态系统中共有________条食物链，在该食物网中轮虫和鲫鱼的种间关系为________。(2)表中生物能否构成该湖泊的生物群落？________。缘由是________________________________________________________________________。(3)蚕沙(蚕的粪便)是优良的鱼类饲料，适量地投入蚕沙可以给鱼供应食物，从而提高鱼的产量。蚕沙中的碳元素只能以________形式流向鱼。向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有_______________________________。答案(1)5捕食和竞争(2)不能表中生物不是该湖泊的全部生物(3)有机物肯定的自我调整实力解析(1)此生态系统中共有5条食物链；在该食物网中鲫鱼可以捕食轮虫，同时鲫鱼和轮虫又都可以捕食绿藻，因此轮虫和鲫鱼的种间关系为捕食和竞争。(2)同一时间内聚集在肯定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。表中生物不是该湖泊的全部生物，因此不能构成该湖泊的生物群落。(3)鱼属于异养型生物，只能摄取、利用现成的有机物，蚕沙中的碳元素只能以有机物的形式流向鱼；向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有肯定的自我调整实力。14．甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，丙图是某农田生态系统的食物网示意图。请据图回答相关问题。(1)甲图中一共有______条食物链，蚱蜢属于________消费者，同时占有两个养分级的动物是________，占第________养分级，蛇和鹰的关系是________________。(2)若草原生态系统中牧草被重金属离子镉(Cd)污染，检测镉(Cd)在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B为________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应________(填“高于”或“低于”)前两者。(3)商贩在某一时间大量收购蛇，导致草原上的蛇大量削减，则短时间内鹰的数量会________。(4)丙图中蛇占有________个养分级。在探讨该农田