2024年幼儿园六一儿童节计划样本（七篇）

第2页共2页2024年幼儿园六一儿童节计划样本【活动目标】1、确保幼儿了解____月____日为国际儿童节，认识到这是专属于他们的节日。2、在制作海报的过程中，鼓励幼儿表达个人创意，并能倾听和尊重他人的观点。【活动准备】所需材料包括剪刀、胶水、画笔等。【活动流程】一、通过诵读儿歌，营造庆祝六一儿童节的氛围，引导幼儿进入活动主题。1、展示幼儿用书，启发幼儿观察：书中描绘了什么场景？孩子们在做什么？鼓励幼儿自信地分享他们的观察结果。2、教师总结幼儿的回答，指出书中的孩子们正在庆祝一个特别的节日——六一儿童节。3、进一步提问：他们口中念的儿歌是关于哪个节日的？这个节日是谁的节日？你打算如何度过这一天？4、教师根据儿歌内容进行总结，强调六一儿童节是儿童的节日，孩子们通过各种方式表达庆祝，如制作海报等。二、介绍海报的概念和制作目的。1、引导幼儿讨论什么是海报，以及制作海报的原因。海报应该如何设计才能有效地传达信息？2、教师总结：海报是一种大型画面，用于宣传和展示活动的主要内容。人们通过海报可以大致了解活动的性质。制作海报可以采用绘画、印刷、涂色等多种方式。三、激发幼儿设计海报的创新思维。1、随着六一儿童节的临近，提议幼儿共同制作一张节日海报。讨论海报上可能包含的设计元素。2、鼓励幼儿分组讨论，教师倾听他们的构想，并邀请幼儿分享他们的设计思路。3、教师结合幼儿的建议，提出可行的设计方案，整合各种创意。四、组织幼儿动手制作海报，体验创作的乐趣。1、幼儿动手制作海报，将他们的想法转化为实际作品。2、展示幼儿制作的海报，让他们体验到创作的成就感，同时欣赏他人的作品，增强团队合作意识。2024年幼儿园六一儿童节计划样本（二）游戏一：幼儿与家长协同投掷(地点：果果班外场地组织者：____)准备：四只小动物箱子，四篮积塑。玩法：每组由一位幼儿和一位家长组成，四组为一轮。开始时，家长和幼儿需站在横线后，将积塑逐一投入前方的箱子里。规定时间内，投入积塑最多的组别获胜。规则：投掷过程中，参与者双脚不得越过横线，每次只能投掷一个积塑。游戏五：双人三足行(地点：果果班外场地组织者：____)准备：四根绳子，一块场地。玩法：每组由八人组成，幼儿与家长并肩站立，家长的左脚与幼儿的右脚用绳子绑在一起。信号发出后，最先到达终点的组别获胜。规则：游戏期间，家长不得抱起幼儿。如有违规，需返回起点重新开始。游戏六：抛接球竞赛(地点：果果班外场地组织者：____)准备：若干海洋球和框子。玩法：四组家庭同时比赛，幼儿与家长分别位于场地两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球。时间一分钟，接球多者获胜。规则：球落地后不得捡起。(二)中班组游戏一：音乐停止抢椅子(地点：朵朵班组织者：____)准备：三张大椅子。玩法：每组四个家庭，家长抱着孩子围绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，未坐到椅子的被淘汰，最后坐到椅子的为胜。规则：音乐停止后才能抢椅子坐下。游戏二：树袋熊挑战(地点：塑胶跑道南端组织者：____)准备：障碍物。玩法：每组四个家庭，宝宝抱住家长，从起点快速绕过障碍物返回起点。家长不得用手抱孩子，最快返回的组别获胜。规则：宝宝不慎滑落，游戏即终止。游戏三：投掷沙包(地点：星星班组织者：____)准备：标有数字的格子，若干沙包。玩法：每组四个家庭，家长和孩子各持一沙包，依次向数字格子内投掷。时间结束后，数字总和最大的家庭获胜。规则：投掷必须在规定的范围内，沙包需落在格子内。游戏四：推行小车(地点：塑胶跑道北端组织者：____)准备：四个走道的场地。玩法：每组四个家庭，孩子用手撑地，家长提着孩子的脚前进。最先到达终点的组别获胜。规则：起点和终点必须在指定区域内。游戏五：幸运数字组合(地点：点点班组织者：____)准备：1-10的纸牌。玩法：每组两个家庭成员同时抽取两张纸牌，将数字相加，数字和最大的家庭为优胜。若数字相同，孩子重新抽取纸牌决定胜负。规则：计算数字和时，必须在桌面上进行。游戏六：积木叠高赛(地点：点点班组织者：____)准备：麻将牌若干。玩法：家长和孩子各持一定数量的麻将牌共同叠高，只有一次叠高机会。四组家庭中，麻将牌叠得最高的获胜。规则：中途倒塌，游戏即结束。(三)大班组游戏一：筷子夹弹珠(地点：甜甜班组织者：____)准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：每组一亲子，四组同时进行夹弹珠比赛，时间一分钟，碗中弹珠数量最多者获胜。游戏二：海洋球投掷(地点：甜甜班组织者：____)准备：若干海洋球，四个篮子。玩法：每组一亲子，四组在规定距离内投掷和接海洋球，时间一分钟，篮中海洋球数量最多者获胜。游戏三：螃蟹夹球赛(地点：美美班组织者：____)准备：皮球若干，椅子若干。玩法：家长与孩子面对面手拉手，用身体夹球前进，绕过椅子返回，最先到达终点的为胜利。规则：球掉落需从起点重新开始。游戏四：三足同行(地点：美美班组织者：____)准备：四条绳子。玩法：孩子与家长将一只脚绑在一起，四对同时比赛，先到达终点的组别获胜。规则：起点和终点必须在指定区域内。游戏五：乒乓球运输(地点：乐乐班组织者：____)准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。玩法：每组一家庭，四组同时比赛。家长手持乒乓球板托球跑到孩子处，孩子用瓶盖接球返回，时间一分钟，运球多者胜2024年幼儿园六一儿童节计划样本（三）一、活动主题：“共享喜悦，奉献爱心”二、活动目标：1.旨在为学生创造一个在校园内充满乐趣且富有意义的儿童节。2.倡导我校学生形成节俭的道德素养，树立正确的理财观和价值观，促进资源的高效循环利用，避免资源浪费。三、活动内容：1.六一表彰大会。2.“跳蚤市场”活动：____年级的学生将在指导价的标记下交换各自的物品，摊位设于各自教室，由班主任和五名学生共同管理。____年级学生在副班主任的带领下，分组参观各班级摊位。摊位分为三组：第一组为一、二年级，第二组为三、四年级，第三组为五、六年级。学生仅限在所属的组别内购物，凭卡进入，禁止跨组活动。四、活动时间：1.____月____日（星期五）上午8:30-9:30：六一表彰大会。主会场设在会议室，各班派出一名老师带领____名学生参加。分会场设在各班教室。2.表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场，10:00听到广播铃声，活动正式开始。3.11:30活动结束，学生进入食堂用餐，一名教师留校整理教室。五、活动筹备：1.学生准备：____月____日至____日收集个人物品，每件物品需标上“指导价”（不超过十元）。每位学生需准备十元的零钞（建议使用纸币）。2.学校准备：制作会员卡：____年级为黄色，____年级为绿色，____年级为灰色。相同颜色的班级为一组，学生凭卡进入同组的购物区。3.班级准备：每班推荐____名营业员，制作胸牌作为“工作证”，教师和学生佩戴“工作证”进行营业（可安排轮换值班）。各班需设定“商场名称”，名称贴在教室前门外的瓷砖墙面上（如：快乐商场、爱心超市等，使用A3粉红纸打印空格字体，自行填充色彩美化）。制作一个促销广告海报，贴在教室内供购物者参考，学校提供卡纸。教师需统一穿着六一活动文化衫，学生需穿着夏季校服，佩戴红领巾。场地布置要求明确进口、出口、销售区和购物通道，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。4.楼道巡视员安排：巡视员需穿着六一活动文化衫，佩戴红袖章，手持记录卡（记录学生文明行为）。六、活动注意事项：1.各班主任需在活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的教育，培养学生的社会实践能力，同时加强安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，确保活动期间学生的行为规范。2.班主任需详细解释活动流程，确保活动的顺利、安全进行。3.活动结束后，务必及时清理场地。七、活动评价：活动结束后，将评选出“最受欢迎班级”和“最佳营业员”奖项。2024年幼儿园六一儿童节计划样本（四）活动名称：庆祝"六一"儿童节活动活动时间：____年____月____日下午2:00活动地点：大操场活动准备：操场环境布置、各班级准备两个节目、安排教师与幼儿各一名作为主持人、节目单的制作活动目标：1.通过各种节目，确保每位幼儿能体验到成功的喜悦，感受快乐和幸福的氛围。2.提供平台，让幼儿展示个人才能，同时培养他们的集体意识。活动流程：开场致辞-园长致词-文艺演出-活动延伸设计：一、活动开场与主题引入1.主持人将引导在场的家长、教师和小朋友们共同庆祝这一特殊的日子，询问大家今天在操场上聚集的目的是什么？2.提问"六一"儿童节是属于谁的节日，并引导大家表达对这个节日的期待和喜悦。3.强调大家的共同喜悦，邀请园长张老师上台致以节日的贺词。二、园长致词与颁奖园长将发表贺词，并颁发故事奖和小机灵奖，以表彰幼儿的优秀表现。三、文艺演出1.以一个集体舞《我爱北京天安门》开始，表达对祖国的热爱。2.接下来，由-班的小朋友乐天和他的父亲，用大提琴和小提琴合奏《著名乐曲》，展示音乐的魅力。3.邀请-小朋友井口佑希进行《口琴独奏》表演，展示个人才艺。4.-班的集体舞《中国人》将表达我们作为中国人的骄傲和自豪。5.-班的小朋友将带来《时装表演》，展示他们的创意和自信。6.-班的舞蹈《唱起来跳起来》将用舞蹈和歌声庆祝这个欢乐的节日。7.-班的舞蹈《好爸爸、坏爸爸》将探讨父亲在我们生活中的角色。8.-班的舞蹈《高山舞曲》将带来一种清新自然的美感。9.星星班的舞蹈《拔萝卜》将为活动增添一份童趣。四、活动延伸以师生、家长共同参与的集体舞《快乐的六一》作为结尾，共同享受这个欢乐的时刻。2024年幼儿园六一儿童节计划样本（五）【活动目标】1、确保幼儿了解____月____日为国际儿童节，认识到这是专属于他们的节日。2、在制作海报的过程中，鼓励幼儿表达个人创意，并能尊重和倾听他人的观点。【活动准备】所需材料包括剪刀、胶水、画笔等。【活动流程】一、通过诵读儿歌，营造庆祝六一儿童节的氛围，引导幼儿进入活动主题。1、展示幼儿用书，启发幼儿观察：书中描绘了什么场景？孩子们在做什么？鼓励幼儿自由表达。2、教师总结幼儿的反馈，指出书中的孩子们正在庆祝一个特别的节日——六一儿童节。3、进一步提问：他们在庆祝哪个节日？你们如何度过这个节日？4、教师朗诵儿歌，展示六一儿童节的庆祝活动，包括制作海报等。5、根据儿歌内容进行总结，强调六一儿童节是儿童的节日，孩子们通过各种方式庆祝，如唱歌、跳舞和制作海报。二、引导幼儿理解海报的含义和作用。1、讨论什么是海报，制作海报的目的以及海报应具备的元素。2、鼓励幼儿分享自己的理解，教师将幼儿的观点综合，解释海报是用于宣传活动内容的大型画面，让人们通过海报了解活动概要。三、激发幼儿设计海报的创新思维。1、讨论即将来临的六一儿童节，邀请幼儿思考如何设计一张节日海报。2、幼儿分组讨论，教师倾听他们的构想，并鼓励幼儿提出创新的设计建议。3、教师整合幼儿的创意，提出可行的设计方案，为制作海报提供指导。四、组织幼儿动手制作海报，体验创作的乐趣。1、幼儿动手制作六一儿童节海报，运用各种艺术技巧表达他们的想法。2、展示幼儿制作的海报，让他们体验到创作的成就感，同时欣赏和欣赏同伴的作品，共享节日的喜悦。2024年幼儿园六一儿童节计划样本（六）一、活动主题：“共享喜悦，奉献爱心”二、活动目标：1.旨在为学校内的儿童创造一个充满欢乐且富有意义的儿童节庆祝活动。2.培育学生节俭的道德素养，树立正确的理财观和价值观，促进资源的高效循环利用，避免资源浪费。三、活动内容：1.六一儿童节表彰大会。2."跳蚤市场"活动：____年级的学生将在指导下将各类物品标价，并在各自教室内设立摊位。____年级的学生在副班主任的带领下，以小组形式参观各班级摊位。摊位分为三组：一、二年级一组，三、四年级一组，五、六年级一组。学生仅限在本组内购物，凭卡进入，禁止跨组活动。四、活动时间：1.____月____日（星期五）上午8:30-9:30：六一儿童节表彰大会。主会场设在会议室，各班派出一名老师带领____名学生参加。分会场设在各班教室。2.表彰大会结束后半小时内，各班需将教室布置为跳蚤市场形式。10:00听到广播铃声，跳蚤市场活动开始。3.11:30活动结束，学生进入食堂用餐，一名教师留校整理教室。五、活动筹备：1.学生需准备：____月____-____日期间收集物品，每位学生可带一件或多件物品，标上“指导价”（不超过十元）。每位学生需携带十元纸币零钞（建议使用纸币）。2.学校需准备：制作会员卡：____年级为黄色，____年级为绿色，____年级为灰色。相同颜色卡纸的班级为一组，学生凭卡进入同组购物区。3.各班级需准备：推荐____名学生担任营业员，制作胸牌作为“工作证”，教师和学生佩戴“工作证”营业。（可安排两批学生轮流营业）。各班需设定“商场名称”，名称贴在教室前门外的瓷砖墙面上。（如：快乐商场、爱心超市等，使用A3粉红纸打印空格字体，自行填充色彩美化）。场地布置要求：明确进口、出口、销售区和购物通道的划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标识卡片”，学校提供卡纸。4.指派楼道巡视员：巡视员需穿着六一活动文化衫，佩戴红袖章，手持记录卡（记录学生的文明行为）。六、活动注意事项：1.班主任需详细向学生解释活动流程，确保活动的顺利和安全。2.活动结束后，需及时清理场地，保持环境整洁。七、活动评价：活动结束后，将评选出“最受欢迎班级”和“最佳营业员”奖项。2024年幼儿园六一儿童节计划样本（七）为确保"六一"主题画展的顺利进行，各班级需在指定日期前完成布置工作。同时，各班级需以集体为单位进行活动准备：1.确定诗歌表演节目，于____月中旬选定，____月____日检查服装、道具、配乐，并在各班教室进行试排，____月____日进行全园彩排。2.收集制作环保玩具的废旧材料，如纸盒等。3.每班设计并准备一个