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文档简介

初中德育家访方案一、前言德育是学校教育的重要组成部分,而家长是学校德育工作的重要支持者。家长了解学生的生活、学习、情感等方面,对于学校德育工作具有重要的帮助作用。因此,开展德育家访工作,能够更好地促进师生、家长之间的交流和合作,为全面促进学生的健康成长打下坚实的基础。本文档旨在制定一份初中德育家访方案,以便于学校德育工作的贯彻和落实。二、家访目的加强师生之间、家长与教师之间的沟通,有效掌握学生的思想动态和德育情况。关注学生的家庭环境与身心健康,了解家庭对孩子的教育方向和期望。向家长介绍学校德育工作及其理念,增强家长对学校德育工作的信任和支持。激发和引导家长积极参与学校德育工作,形成家校共育局面。三、家访对象初中家长及其子女。四、家访内容介绍学校德育理念和工作情况在家访的开始阶段,师生可以简要介绍学校德育工作的目标、内容和方法,以及学校对于德育工作的重视和支持。询问家庭环境及学生身心状况在家访的主要过程中,可以向家长询问学生在家庭中的生活、学习和情感状态,关注学生身心健康问题,以及家长对学生教育方向和期望。汇报学生的学习和德育情况可以向家长汇报学生在学校中的表现,包括学习成绩、学习态度、班级纪律等方面。同时,也可以了解学生德育情况,包括学风文明、礼仪规范、爱校爱国等方面。鼓励家长参与学校德育活动在家访的结尾阶段,可以邀请家长参与学校德育活动,如家长开放日、德育讲座等,增强家长对学校德育工作的支持,形成家校共育的局面。五、家访方式个别家访家庭将根据学生情况及家庭情况,选择教师对个别学生进行家访。根据教师时间安排,每次家访时间控制在30-40分钟。集体家访在家访前,学校会应家委会要求,提前通知家长。教师将在规定时间内,前往家长提供场所集体开展家访。每次家访时间控制在60-80分钟。六、家访安全保障为确保家访安全,学校工作人员应当在家访前查验身份证或教育局代理家长身份证明,核实身份信息。同时,在家访的过程中,学校工作人员应注意自己的言行举止,做到言行得体,谨慎交流,不得有不正当的行为。七、家访记录在家访结束后,教师应当及时记录家访情况,并将记录提交给学校教务处或德育处。八、总结家访是学校德育工作中的重要环节,既可以促进师生、家长之间的交流和合作,又可以掌握学生的生活、学习、情

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