河南省2024九年级语文上册第三单元13湖心亭看雪课件新人教版

第三单元13湖心亭看雪目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.下列加点字注音无误的一项是(

A

)A.一芥．(jiè)

人鸟声俱绝．(jué)B.喃．喃(nán)

雾凇．(sōng)

沆．砀(kàng)C.铺毡．(zhān)

拥毳．衣(máo)

炉．火(lú)D.更．定(gēng)

余拏．一小舟(nú)点拨：B项中“沆”应读hàng，C项中“毳”应读cuì，D

项中“拏”应读ná。A2345678910111212.解释下列加点的词。(1)拥．毳衣炉火

⁠(2)独．往湖心亭看雪

⁠(3)惟．长堤一痕

⁠(4)与余舟一芥．

⁠(5)舟中人两三粒而．已．

⁠(6)是金陵人，客．此

⁠(7)及．下船

⁠裹、围

独自

只，只有

比喻细微，微小

语气词。相当于“罢了”

客居

等到……时候

2345678910111213.下列加点部分的意思相同的一项是(

B

)A.是．日更定矣

明辨是．非B.见余大喜．曰

喜．出望外C.余强饮三大白而别．

别．具匠心D.余．拏一小舟

不遗余．力点拨：A.代词，这/对；正确。B.都是“高兴”的意思。

C.辞别，离开/另外。D.我/剩下。B2345678910111214.下面句子的朗读节奏划分有误的一项是(

A

)A.湖中人/鸟声俱绝B.湖中/焉得/更有此人C.余/强饮三大白而别D.舟中人/两三粒而已点拨：A项应为，湖中/人鸟声/俱绝。A2345678910111215.最初的汉字大多是利用象形符号创造出来的。如：门

(

)、休(

)、明(

)等，就是古人在文字体系中留下

的生活记录。请根据下列两组汉字的形旁，推测一下它

们分别与哪类事物有关。A.盛、盎、盏、盈、盟

⁠B.酿、酌、酪、酬、醋

⁠与器皿、容器有关。与酒、发酵有关。2345678910111216.【易错题】下列对文章内容的分析不恰当的一项是(

A

)A.文章中西湖的奇景和游人的雅趣相互映照，表达了作者的清高自赏和怀才不遇的孤独感。B.“独往湖心亭看雪”中一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。C.“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。D.文章开篇交代看雪的时间、地点、天气状况，作者选择“人鸟声俱绝”时去赏雪，可见他与众不同的情趣。A点拨：“怀才不遇的孤独感”错误，应是“淡淡的愁绪”。2345678910111217.默写。(1)

⁠，天与云与山与水，上下一白。(2)余拏一小舟，

⁠，独往湖心亭看雪。(3)［2024年1月安阳期末］《湖心亭看雪》中与“湖中焉

得更有此人”一句互相映衬的句子是：

⁠

，

⁠。(4)《湖心亭看雪》中“

，

⁠

⁠”文字凝练，意蕴丰富，既交代了看雪的背景，也体现了天气严寒、环境静谧肃杀的特点。雾凇沆砀

拥毳衣炉火

莫说相公

痴

更有痴似相公者

大雪三日

湖中人鸟声俱

绝

234567891011121

拓展阅读[立德树人·人生品格]阅读下面的古诗文，完成后面小题。【甲】见课文《湖心亭看雪》。【乙】于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无

石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏，尽从朴素，竹篱茆

①舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭，树大可两抱。余所历园

亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石如榻，鸿干②卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人③知余等觅地而来，误以为堪舆④，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”

(节选自沈复《浮生六记》)【注释】①茆：同“茅”，茅草。②鸿干：沈复之友。③土

人：当地人。④堪舆：风水。【丙】三日柴门拥不开，阶平庭满①白皑皑。今朝蹋作琼

瑶迹，为有诗从②凤沼③来。

(韩愈《酬王二十舍人雪中见寄》)【注释】①阶平庭满：一作“阶庭平满”。②从：一作

“仙”。③凤沼：凤凰池。宫苑中的池沼。魏晋时，中书省

设在宫中，接近皇帝，因称中书省为“凤凰池”。题目中的

“王二十舍人”为中书舍人，故有此说。8.下面加点部分意思相同的一项是(

A

)A.是．日更定矣

是．马也

由是．可知B.余强饮三大白．而别

上下一白．

一穷二白．C.上下一．白

长烟一．空

此为第一．D.及．下船

而不及．其玲珑

望尘莫及．A点拨：A.全都为指示代词，这。B.古人罚酒时用的酒杯/

白色/没有加上什么东西的；空白。C.全/全/数词，一。

D.等到……时候/比得上/赶上。2345678910111219.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。答案：冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然

一体，白茫茫一片。(2)见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”答案：(那两个人)看到我，非常高兴地说：“想不到

在湖中还会有这样的人！”23456789101112110.【跨学科·美术】下面是中国国家画院院士黄永玉先生

的画作《湖心亭看雪》，请结合课文的内容点评这幅画

有没有画出本文雪景的意境。234567891011121答案：示例：画出了本文雪景的意境。文中描写天、

云、山、水相接，浑然一体，只可见长堤一痕、湖心

亭一点、小舟一芥、舟中人两三粒。此画背景苍茫一

色，体现了天地被雪覆盖的辽阔寂静，一条墨线可看

作长堤“一痕”，两个小黑点可看作湖心亭“一点”

和小舟“一芥”，体现出了湖中之物的渺小。整个意

境与文中描写相称。23456789101112111.

［2024年1月安阳月考］【甲】文“莫说相公痴”中的“痴”和【乙】文“但期合意，不论风水”中的“意”有异曲同工之妙。请结合具体内容分析。234567891011121答案：【甲】文中作者“独往湖心亭看雪”是“痴”的表现，表现出他傲岸自持，独自于雪夜痴行。【乙】文中“但期合意，不论风水”表现出作者的好友认为好地方应该是“合意”，即顺应游览者的心境和意趣，而不必像当地人那样，认为有好风水才算好地方。可见，“痴”和“意”都能表现出特立独行、不随波逐流的心境。12.请补全下面的阅读收获卡。阅读收获卡雪是自然之景，也是文人墨客表情达意的“神器”。(1)【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，【甲】文用

⁠的手法写景，出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰；【乙】文偏重

⁠的表达方式，直述其事，表达了作者对

⁠的热爱。白描

记叙

自然

234567891011121(2)【甲】文和【丙】诗都描绘了雪景，于观赏者而言，景

以传情，情有喜悲。【甲】文中传达的“喜”是

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